《ie üe er》教學設計之三

《ie üe er》教學設計之三

《ie üe er》教學設計之三

教學目標:
   1、學會復韻母ie üe,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。
   2、學會拼讀帶有復韻母ie üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
   3、能夠看圖說話,根據音節(jié)拼讀詞語和句子。
   4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。
   5、認識“家、飛、機、有、兒、河、入、?!?個生字,并能在一定的語境中使用。
  教學重點:學會復韻母ie üe,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue。
  教學難點:使學生能夠區(qū)別ie üe和ye yue,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
  教學時間:2課時

                第一課時
  課時目標:
   1、學會復韻母ie üe和整體認讀音節(jié)ye yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。
   2、學會拼讀帶有復韻母ie üe的拼音。
  教學過程:

 ?。ㄒ唬土暀z查,導入新課。
   1、用卡片指名認讀復韻母ai ei ui ao ou iu,讀后說說復韻母發(fā)音的口形特點。
   2、我們學過哪些整體認讀音節(jié)?
   3、指名認讀音節(jié):nü lü和ju qu xu,復習ü上兩點省略規(guī)則的兒