《ie üe er》教學設計之三

《ie üe er》教學設計之三

教學目標：
　　　1、學會復韻母ie üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。
　　　2、學會拼讀帶有復韻母ie üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
　　　3、能夠看圖說話，根據音節(jié)拼讀詞語和句子。
　　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
　　　5、認識“家、飛、機、有、兒、河、入、?！?個生字，并能在一定的語境中使用。
　　教學重點：學會復韻母ie üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue。
　　教學難點：使學生能夠區(qū)別ie üe和ye yue，掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
　　教學時間：2課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　課時目標：
　　　1、學會復韻母ie üe和整體認讀音節(jié)ye yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。
　　　2、學會拼讀帶有復韻母ie üe的拼音。
　　教學過程：

　?。ㄒ唬土暀z查，導入新課。
　　　1、用卡片指名認讀復韻母ai ei ui ao ou iu，讀后說說復韻母發(fā)音的口形特點。
　　　2、我們學過哪些整體認讀音節(jié)？
　　　3、指名認讀音節(jié)：nü lü和ju qu xu，復習ü上兩點省略規(guī)則的兒