《外面的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

《外面的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

《外面的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、 認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)10個(gè)字。
　　　2、 在學(xué)習(xí)生字的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與人交談的能力。
　　　3、 在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一、 談話導(dǎo)入：
　　　　 小朋友，每天上、放學(xué)或是周末休息，你們都接觸到了外面的世界。那么你們?cè)敢飧嗟亓私馔饷娴氖澜鐔?？想發(fā)現(xiàn)更多新奇有趣的東西嗎？
　　二、 交流對(duì)話
　　　1、 圖上畫(huà)了什么？你是怎么知道的？
　　　2、 這些字你是怎么認(rèn)識(shí)的？
　　　3、 你們真是善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
　　三、 識(shí)字
　　　1、 今天老師把這些字帶到課堂上來(lái)了，你們來(lái)認(rèn)一認(rèn)好嗎？
　　　2、 大家一齊讀一讀
　　　3、 有些小朋友這些字是全認(rèn)識(shí)，你們能幫助他們嗎？
　　　4、 學(xué)生小組合作、討論。
　　　5、 有信心都認(rèn)識(shí)嗎？開(kāi)火車(chē)讀生字，有學(xué)生不認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)全班同學(xué)教認(rèn)字方法。
　　　6、 大家能不能給這些字找朋友組詞呀？
　　四、 自學(xué)
　　　1、 同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們還可以在哪里認(rèn)識(shí)生字呢？如果遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢？
　　　2、 把剛才認(rèn)識(shí)的字給小組的字給小組同學(xué)讀一讀，讓他們聽(tīng)你的字音讀得準(zhǔn)嗎？
　　　3、 討論怎樣向別人請(qǐng)教，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他這樣做合適嗎？生生互評(píng)。
　　　4、 向別人請(qǐng)教時(shí)要謙虛、有禮貌，這樣才能贏得別人好感，愿意回答你的問(wèn)題。
　　（評(píng)價(jià)別人的交際能力也是對(duì)自身的檢驗(yàn)，在自身交際時(shí)就會(huì)注意和借鑒。經(jīng)常進(jìn)行評(píng)價(jià)是學(xué)生自身水平的提高，所以要重視培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。）
　　五、 寫(xiě)字
　　　1、 今天，們學(xué)習(xí)寫(xiě)兩個(gè)字“外”“車(chē)”，讀一讀。
　　　2、 觀察“外”是怎樣組成的，怎樣寫(xiě)好看呢?(左短右舒展)
　　　3、“車(chē)”字的豎在豎中線上，左右對(duì)稱(chēng)。
　　　4、 你們寫(xiě)一寫(xiě)，互相評(píng)一評(píng)。
　?。ń虒W(xué)中需要學(xué)生之間互相教的環(huán)節(jié)，這樣促進(jìn)其他學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望。評(píng)價(jià)自己也是一種自我檢驗(yàn)，可培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、經(jīng)?；仡^檢查的習(xí)慣。）

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入：
　　　　 昨天，老師請(qǐng)同學(xué)們找一找生活中我們?cè)谀睦锬苷J(rèn)更多的字，你們把這些字帶來(lái)了嗎？
　　二、 識(shí)字
　　　1、 把它們拿出來(lái)，讓小組同學(xué)認(rèn)一認(rèn)吧。
　　　2、 遇到不認(rèn)識(shí)的字了嗎？你是怎樣向別人請(qǐng)教的？
　　　?。ń?jīng)?；仡櫼郧皩W(xué)習(xí)的方法能讓學(xué)生體會(huì)到溫故而知新的道理。學(xué)生之間交流請(qǐng)教便是復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的口語(yǔ)交際的方法和要求，在這次應(yīng)用中又會(huì)得到發(fā)展和改進(jìn)。）
　　三、 交流對(duì)話
　　　1、 讓我們讀一讀這段話吧！
　　　2、 這段話中有什么不明白的詞嗎？
　　　3、 昨天你們?yōu)槭裁凑业搅诉@么多字呢、（因?yàn)榱粜模┠窃谀阏业阶值耐瑫r(shí)一定看到了自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事情吧？對(duì)呀，這就新奇有趣。
　　四、 寫(xiě)字
　　　1、 今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫(huà)，出示“臥鉤”，臥是躺的意思，所以寫(xiě)出來(lái)的形狀像一張床。
　　　2、 師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空
　　　3、 。寫(xiě)“心”時(shí)要注意三個(gè)點(diǎn)的位置。
　　五、 練習(xí)
　　　1、 同桌之間互相檢查11、12單元的字會(huì)不會(huì)認(rèn)，要求會(huì)寫(xiě)的字會(huì)不會(huì)寫(xiě)？如果都學(xué)會(huì)了，獎(jiǎng)勵(lì)自己三個(gè)五星。
　　　2、 你能給這些字分分類(lèi)嗎？
　　　　　亻_(kāi)___________________　　氵_(dá)_____________________　　女 __________________________
　?。ㄔ诮虒W(xué)中可加入這種回顧總結(jié)的練習(xí)。分析生字偏旁的含義，能使學(xué)生更快掌握認(rèn)字方法，了解漢字造字規(guī)律。如有可能也可讓學(xué)生把自己積累的生字拿到學(xué)校分類(lèi)，使其他學(xué)生更擴(kuò)大識(shí)字量。）

　　教學(xué)反饋：________________________________________________
　

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