中班語言《 朋友》
時(shí)間:2022-10-07 18:31:48
中班語言《 朋友》
中班綜合活動:朋友
運(yùn)城市幼兒園 衛(wèi)俊霞
活動目標(biāo)
1.理解詩歌內(nèi)容,根據(jù)詩歌的線索大膽想象,仿編(語言領(lǐng)域)。
2.尋找事物間的相關(guān)連部分,并學(xué)習(xí)配對。
準(zhǔn)備:課件 實(shí)物鎖和鑰匙
活動過程
一 導(dǎo)入活動
出示“鎖”。請看我拿的是什么?可是它鎖住了,怎么把它打開呢?(用鑰匙)對!鎖和鑰匙是一對好朋友,鎖離不開鑰匙,鑰匙離開鎖也不能幫人們做事,所以說他們倆是一對好朋友。
二 看課件配對
老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些物品,請看大屏幕。都是些什么?(大家起說)請你們來找一找,誰和誰是一對好朋友?
三 看課件學(xué)兒歌
現(xiàn)在我把小朋友找到的物品的好朋友,編成一首好聽的兒歌,請你們來欣賞。教師邊出示課件邊有表情的說兒歌。然后提問:“小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友”?!八驼l是好朋友?”
第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。
四 仿編兒歌
小朋友學(xué)會了兒歌,咱們也來當(dāng)個(gè)詩人,自己來仿編兒歌。怎么編呢?請看老師先編。(出示課件“碗”)看見碗,我就會想到它的朋友是筷子,我仿編的兒歌是:筷子對碗說:“我們是一對好朋友?!蓖胝f“對!”就這樣把兩個(gè)朋友的對話用完整的語言表述出來。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)仿編兒歌。
五 啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對對的好朋友,鼓勵幼兒大膽表達(dá),并幫他們把兒歌仿編下去。
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