熊貓布店(二)(美術(shù))
熊貓布店(二)(美術(shù))
觀察重點(diǎn):
1、 幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。
2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、材料:棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),長度同幼兒的手臂),每人四色顏料,鉛畫紙每人兩 張,白宣紙一張,格子布一塊。
2、場地:用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”。
活動流程:
情景導(dǎo)入--> 示范討論--> 幼兒創(chuàng)作 -->活動延伸
活動過程:
一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣:
長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店,它對熊貓伯伯說:“天冷了,我想買塊有花紋的格子布做圍巾。”可布店里的格子布沒有花紋,小動物們不喜歡,這可怎么辦呢?(幼兒討論)
二、示范討論,共同參與
1、介紹材料
上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,今天我們要請一個新朋友來幫忙,印上漂亮的花紋,它是誰呀?(繩子)
2、師生共同示范(以拍照的形式導(dǎo)入)
1)教師示范
①做動作:選根什么繩子,蘸點(diǎn)什么顏色,請它到紙上跳個什么舞?
②拍照:跳好了給它拍張照,放在紙上不要動,“咔――嚓”!
③印照片:拍好了用宣紙寶寶來壓一壓,印一印。
v④紅繩寶寶拍好照要回家了,它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)
2)引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果
①細(xì)細(xì)的繩寶寶也想來學(xué)跳舞,大家一起來教教它,好嗎?(教師示范)
②粗繩寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同?(請幼兒描述)
3)幼兒嘗試
其它繩寶寶還想跳,誰愿意來教教它?跳個剛才沒跳過的舞。
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