中班科學(xué)冰中取物
中班科學(xué)冰中取物
科技活動(dòng):冰中取物(中班)
活動(dòng)目的:
1. 了解冰融化的過程。
2. 在探究的過程中學(xué)會(huì)從多角度解決問題。
3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問題、獲取經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩塊大小一樣的冰塊,托盤,每人一塊冰(里面凍有一個(gè)小禮物)記錄卡每人一張,筆,毛巾,缸子,熱水,溫水,涼水,棉被,酒精燈,小錘等工具。
活動(dòng)過程:
1. 引發(fā)問題,激發(fā)幼兒探索的欲望。
(1)用什么方法能讓冰塊慢點(diǎn)化?
師:小朋友們你們看老師這有一塊冰,我不想讓這塊冰融化,請小朋友們幫老師想想辦法。
(2)討論用一種記號,記錄下自己想到的方法。
請小朋友們把你想到的方法記到你的紙上。
幼兒可以展開討論,互相交流一下自己想到的方法。
2. 在操作中去驗(yàn)證自己的猜想。
(1)師:小朋友們你們看老師給你們準(zhǔn)備了好多的材料,請你們用這些材料試一試,看看哪個(gè)小朋友的冰融化的最慢?并把你使用的方法記錄下來。
幼:老師我用被子蓋起來它就不化了。
老師我把它放進(jìn)冰箱里他也不化了。
老師我把它放進(jìn)了涼水里。
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(2)總結(jié)哪種材料使冰化的慢一些。
請幼兒比一比剩下的冰,講講使用的方法,就知道使用哪種操作材料融化的慢了。
3. 提出新問題:用什么方法使冰化的快一點(diǎn)。
(1)師:老師這又有一塊冰請小朋友們想一想怎樣使冰化的快一些?請小朋友們用周圍的材料試一試。
幼:老師我把它放在熱水里,冰變小了。
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