中班識字:蒲公英

中班識字:蒲公英

中班識字:蒲公英

  

活動目標(biāo):1以游戲形式復(fù)習(xí)部分字詞,培養(yǎng)幼兒認(rèn)識字寶寶的興趣。

活動準(zhǔn)備:1、錄音機(jī)、音樂磁帶、第四冊識字磁帶。

活動過程:(一)開始部分:

出示字條“吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背后”。

“大家一起朗讀這首兒歌”:這時把15課大范例翻過來,大家一起朗讀15課蒲公英  

“嗚~,呱呱你怎么哭了?”“噢 原來他說中二班又這么多小朋友都會念這首兒歌,可是他卻不會,這怎么辦呀?”啊,就是,別著急,這首兒歌就在我們的識字書里,我們現(xiàn)在就一起來學(xué)!

(二)基本部分:

1、請小朋友按字寶寶的要求去做,出示字條:把身體轉(zhuǎn)向桌子坐、聽音樂傳書,請把書翻到小波波豚指的這一頁17,我們一起先欣賞圖畫:看圖中有些什么?蒲公英在干什么?風(fēng)吹來的時候他會怎樣?他們像什么?

好,我們一起來欣賞一遍這首兒歌,聽聽阿姨是怎樣朗讀這首兒歌的。

阿姨朗讀的真好,我們大家一起“跟讀”一遍,注意阿姨朗讀時的語氣。

現(xiàn)在有沒有小朋友自報奮勇來朗讀一下呢?(抽出一個孩子的名字卡)請他朗讀,提醒