小班語言:請你抱抱我

小班語言:請你抱抱我

小班語言:請你抱抱我

  

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.  感知體驗(yàn)擁抱的溫馨,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作。

2.  通過傾聽故事,理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)仿編歌曲《碰一碰》。

3.  聽到琴聲的指令能較快地找到同伴,體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.  故事磁帶《請你抱抱我》。

2.  幼兒用書人手一冊。

3.  泡沫墊子人手一塊。

三、活動(dòng)過程:

1.  通過游戲《抱一抱》,引出活動(dòng)內(nèi)容。

(1)教師:小朋友好?。ɡ蠋熀茫。┬∨笥颜嬗卸Y貌,老師非常喜歡你們,真想抱抱你們.你們想抱抱老師嗎?來,我們一起來抱一抱!

(2)師生互相擁抱后,每人找一塊墊子坐下來。

2.老師講述故事《請你抱抱我》,給幼兒一個(gè)完整的印象。

 ?。?)教師講述故事.

3.通過討論,幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容.

 ?。ǎ保┱l喜歡和人抱抱?

 ?。ǎ玻┐题驼l抱抱的?別人有沒有抱抱它呢?

 ?。ǎ常┖髞?,誰和他抱一抱的?

4.教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,播放錄音故事《請你抱抱我》,讓幼兒邊看書傾聽故事,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容.

 ?。ǎ保┬〈题牒蛣e人抱抱,可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢?

 ?。ǎ玻┠阆矚g跟別人抱抱嗎?你想跟什么人抱抱?和別人抱抱心里有什么感覺?

 ?。ǎ常┠闶窃鯓颖e人的呢?

5.啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),想象與他人親近的動(dòng)作,并用語言表達(dá).

  (1)教師:小朋友喜歡別人時(shí),除了想抱抱,還想做什么動(dòng)作呢?