歌表演:扮家家

歌表演:扮家家

  

辦家家（歌表演）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確的唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作。3、提醒幼兒在演唱及歌表演時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，相互交流感情，以培養(yǎng)他們與同伴合作，協(xié)調(diào)表演的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩“娃娃家”的角色游戲?；顒?dòng)過程：1、發(fā)聲練習(xí)2、復(fù)習(xí)歌曲《笑一個(gè)吧》。3、學(xué)唱新歌（1）、幫助幼兒了解歌曲內(nèi)容。“我們小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂！那你能告訴張老師你最喜歡做什么游戲？娃娃家里有誰？他們會(huì)在家里做些什么事情？幼兒討論。個(gè)別講述，根據(jù)歌曲內(nèi)容出示圖片幫助幼兒記憶歌詞。老師小結(jié)提煉幼兒的回答編成歌詞。（2）教師范唱。   “老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫《辦家家》你們想不想來聽一聽。（3）幼兒學(xué)唱。    集體跟唱“你們想向老師一樣以后做游戲的時(shí)候也來唱唱呢？那就聽著老師的琴聲，看著卡片跟老師學(xué)學(xué)吧。   用接唱和齊唱的方式演唱歌曲。   請(qǐng)男小朋友當(dāng)爸爸、女小朋友做媽媽。那么什么地方請(qǐng)男孩子唱，什么地方請(qǐng)女孩子唱？什么地方大家一起唱？幼兒討論。在老師手勢(shì)的暗示下練習(xí)接唱和齊唱。4、感受歌曲中的說唱情緒。    這首歌和我們以前唱過的歌曲象《笑一個(gè)吧》、《手指游戲歌》有一個(gè)不一樣的地方，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？是什么？說唱：歌曲里象唱歌一樣有節(jié)奏的念歌詞的地方，我們叫說唱。我們現(xiàn)在再來唱《辦家家》注意說唱的部分要有節(jié)奏，說的很干脆。5、創(chuàng)編歌表演的動(dòng)作    小朋友唱地真好聽，如果能夠一邊唱一邊把辦家家這個(gè)游戲表演出來就更好了。我們小朋友先聽著音樂相互商量、做做看好嗎？幼兒聽音樂嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。集體表演分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求：表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。