玩具蛇 ( 小二班)

玩具蛇 ( 小二班)

  

二：分析

小班的孩子比較以自我為中心，只要是自己喜歡的東西，總是先拿到手再說(shuō)，也不管這是別人的還是自己的。而且，小班幼兒的行為受情緒支配作用大，他們的情緒還不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，常會(huì)為了一件小事大哭大鬧。所以，當(dāng)袁緣的玩具蛇被搶走時(shí)，第一反應(yīng)就是“哇哇”大哭，而杰杰呢，看到自己喜歡的、想玩的玩具，問(wèn)也不問(wèn)就拿著玩，沒(méi)有意識(shí)要先得到別人的允許。

三：措施

1、          學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法

通過(guò)集體活動(dòng)與個(gè)別交談，引導(dǎo)幼兒知道，當(dāng)自己想玩別人的玩具時(shí)，要先得到別人的允許，要學(xué)用“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)與他人交談，征詢他人的同意，在得到別人允許后才能玩，玩好后把東西在還給別人。

2、          做個(gè)有心人

孩子畢竟自控能力較弱，說(shuō)道理時(shí)他能明白，可真的一旦遇到事情，孩子往往會(huì)先把道理放在腦后，拿了、玩了再說(shuō)。所以，老師要做個(gè)有心人，在日常生活中多觀察、多留意，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助，引導(dǎo)解決，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。