小班美工給動物穿新衣

小班美工給動物穿新衣

  

活動內(nèi)容：給動物穿新衣

活動目的：1、喜歡常見的花花衣動物，樂意與它們交朋友。          
2、大膽地用涂繪的形式表現(xiàn)動物的皮毛的明顯特征。

活動準備：動物輪廓圖、筆、6只范例動物（可豎起）、草地背景（在柜子上）

活動過程：

1、  引入： 告訴大家一個好消息，上次我們?nèi)シ棚L箏的新成公園里要開一個動物園了，你們看，首先來的是誰呀？（斑馬和老虎）

2、  觀察與發(fā)現(xiàn)

2)        對了，它們今天到了一個新地方，就穿了新衣服，來，我們來伸出小棒理理它們的皮毛。（花紋是一條一條的）

3)        “喔喔喔”，誰來了？（是一只蘆花雞。我很勤勞的，每天我負責叫它們早早起床）

4)        蘆花雞穿新衣服上的花紋和斑馬比一比，是怎么樣的？（斑馬的花紋長，雞的花紋短）

5)        現(xiàn)在動物園里有幾只小動物？太少了，聽說還要有更漂亮的動物來呢！

6)        （一下子出示后三只動物）是誰呀？

7)        它們的新衣服和斑馬、老虎的衣服有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒：一塊一塊的，一條一條的）

8)        伸出小棒來摸摸它們新衣服上漂亮的斑馬（用涂抹的方式做摸的動作，可間接引導(dǎo)幼兒是用涂塊的方法給動物穿新衣）

3、  創(chuàng)作表現(xiàn)

1)        看到這么漂亮的新衣，其他小動物們也想來穿，我們一起來幫助他們好嗎？

2)        仔細看看，誰穿黃衣服比較好看？誰穿黑白衣服比較好看？（引導(dǎo)幼兒正確選擇動物合適的顏色）

3)        讓范例動物放到每張桌子中間，讓孩子近距離接觸。

4)        孩子自由選擇自己喜歡的動物穿新衣。

4、  欣賞感受 新衣都穿好啦，來，也送它們到動物園里來，我們來給它們拍張照吧！  

 

反思：

1、  我在