小班美工給動物穿新衣

小班美工給動物穿新衣

小班美工給動物穿新衣

  

活動內(nèi)容:給動物穿新衣

活動目的:1、喜歡常見的花花衣動物,樂意與它們交朋友。          
2、大膽地用涂繪的形式表現(xiàn)動物的皮毛的明顯特征。

活動準備:動物輪廓圖、筆、6只范例動物(可豎起)、草地背景(在柜子上)

活動過程:

1、  引入: 告訴大家一個好消息,上次我們?nèi)シ棚L箏的新成公園里要開一個動物園了,你們看,首先來的是誰呀?(斑馬和老虎)

2、  觀察與發(fā)現(xiàn)

2)        對了,它們今天到了一個新地方,就穿了新衣服,來,我們來伸出小棒理理它們的皮毛。(花紋是一條一條的)

3)        “喔喔喔”,誰來了?(是一只蘆花雞。我很勤勞的,每天我負責叫它們早早起床)

4)        蘆花雞穿新衣服上的花紋和斑馬比一比,是怎么樣的?(斑馬的花紋長,雞的花紋短)

5)        現(xiàn)在動物園里有幾只小動物?太少了,聽說還要有更漂亮的動物來呢!

6)        (一下子出示后三只動物)是誰呀?

7)        它們的新衣服和斑馬、老虎的衣服有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒:一塊一塊的,一條一條的)

8)        伸出小棒來摸摸它們新衣服上漂亮的斑馬(用涂抹的方式做摸的動作,可間接引導(dǎo)幼兒是用涂塊的方法給動物穿新衣)

3、  創(chuàng)作表現(xiàn)

1)        看到這么漂亮的新衣,其他小動物們也想來穿,我們一起來幫助他們好嗎?

2)        仔細看看,誰穿黃衣服比較好看?誰穿黑白衣服比較好看?(引導(dǎo)幼兒正確選擇動物合適的顏色)

3)        讓范例動物放到每張桌子中間,讓孩子近距離接觸。

4)        孩子自由選擇自己喜歡的動物穿新衣。

4、  欣賞感受 新衣都穿好啦,來,也送它們到動物園里來,我們來給它們拍張照吧!  

 

反思:

1、  我在