活動(dòng)名稱：橘子

活動(dòng)名稱：橘子

設(shè)計(jì)思路：

我?guī)Ш⒆觽冊(cè)趫@中散步，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)桔子樹(shù)上結(jié)滿了一只只綠油油的桔子時(shí)，興奮極了，爭(zhēng)著圍到桔子樹(shù)旁看著、說(shuō)著、笑著，有的忍不住伸出小手撫摸著……桔子寶寶深深吸引了他們。當(dāng)老師看到孩子們熱情的表現(xiàn)時(shí)，不禁想起陳鶴琴先生的話：“大自然、大社會(huì)都是活教材！” 作為新時(shí)期的教師，我們就要隨時(shí)根據(jù)幼兒需要，隨時(shí)捕捉幼兒在日常生活中感興趣的事和物，敏銳地抓住幼兒生活中可以挖掘的教育價(jià)值，注意尋覓事物中蘊(yùn)含的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)貼近生活的教育活動(dòng)，于是，在陳鶴琴先生的教育理念指引下，我們從孩子的興趣和需要出發(fā)，利用幼兒園現(xiàn)有的自然環(huán)境，開(kāi)展了本次活動(dòng)“橘子”。

活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)橘子，正確感知橘子的基本特征。

2、感知數(shù)的多少，會(huì)按物數(shù)數(shù)。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子、毛巾、垃圾桶、陳皮、橘子糖、……

活動(dòng)過(guò)程：

（一）秋天的小秘密：

1、       秋天有許多的秘密，你知道嗎？

2、       那秋天有些什么秘密呢？（葉子落下來(lái)了，橘子、柿子熟了，棉花開(kāi)了，菊花開(kāi)了……）

3、       今天老師也帶了一樣秋天的水果，猜猜是什么？這是什么水果？你們想不想要？

4、       好，老師每人給你們一人一個(gè)。我們先來(lái)數(shù)數(shù)，今天我們班級(jí)來(lái)了幾個(gè)小朋友？（18個(gè)）

5、       小朋友們你們同意嗎？（同意）

6、       那老師一共要拿出幾個(gè)橘子來(lái)？（18個(gè)）??？？那老師也想要呢？（19個(gè)）對(duì)了再加上老師的一個(gè)一共要拿19個(gè)。

（二）、剝橘子：

1、       摸一摸、捏一捏、看一看你的橘子是怎樣的？（圓圓的黃色的）橘子里面是什么樣子的？（一片一片的）

2、       老師很想知道我的橘子里面有幾片？你們來(lái)猜猜，老師的橘子里有幾片？（6、7、8）

3、       請(qǐng)你們先把橘子放下來(lái)，看看張老師的橘子。（老師剝）

4、       我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)幾片。（老師在黑板上畫(huà)出來(lái)DDDDDDDD，8片），小朋友數(shù)的真棒！

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