班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

  

班級工作總結(jié)

新一年的朝霞冉冉升起,在感嘆時(shí)光飛逝時(shí),我們身邊的孩子正茁壯成長起來。我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動探索、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。

我班共有25名幼兒,全部為新生。剛開學(xué)時(shí),孩子們有的還會哭鼻子,依賴性很重,有的不會拿筷子和油畫棒,有的孩子規(guī)則意識不強(qiáng),針對這種情況,我們將常規(guī)習(xí)慣與幼兒自我服務(wù)一起抓。在幼兒自理能力方面,我們堅(jiān)持正面教育。通過手把手的教,強(qiáng)化孩子們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想,適時(shí)地對幼兒進(jìn)行肯定、贊賞與獎勵,使幼兒能夠有信心,更積極地自我服務(wù),而我們適時(shí)地為孩子們提供幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合,在我們不懈的努力下,孩子在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,孩子們有很強(qiáng)的自我服務(wù)的意識,知道自己的事自己做,在進(jìn)餐、盥洗、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)都能主動參與。就常規(guī)方面,對有些幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí),我們采取分析原因,并給予適度教育,提出希望,給予他們充分的相信,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我們共同的努力下,孩子有明顯的進(jìn)步,他們開始喜歡上幼兒園,能與小朋友融為一體,喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動。

在我們的工作中始終把孩子的安全與健康放在首位,我們非常注意幼兒的保育與他們的身體健康,經(jīng)常組織孩子進(jìn)行戶外活動,鍛煉他們的意志,增強(qiáng)他們的體質(zhì)及動作協(xié)調(diào)能力。班上三位教師相互配合,保教并重,給幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔、美觀的生活和教育環(huán)境,讓