我想了解蝴蝶

我想了解蝴蝶

我想了解蝴蝶

  


  一、 團(tuán)體討論


  1. 共同討論要學(xué)習(xí)的主題(回憶參觀蝴蝶管的過程)


  2. 分享自己對(duì)方案的舊經(jīng)驗(yàn)(1)介紹(2)繪畫


  3. 教師和幼兒共同提出的問題:共收到20個(gè)左右的問題,范圍涉及生長過程、生活習(xí)性、外形特征等方面。


  4. 讓家長了解參與


  5. 把幼兒的問題公布在家園欄,與家長一起共同探索。


  二、 實(shí)地采訪


  1. 家長帶領(lǐng)幼兒到少年宮,詢問管內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的人員、觀察標(biāo)本的制作等。


  2. 購買一些蝴蝶標(biāo)本,用放大鏡讓幼兒仔細(xì)觀察。


  3. 去公園捕捉蝴蝶并飼養(yǎng)進(jìn)行更細(xì)致的觀察。


  4. 查資料:教師與幼兒共同尋找一些有產(chǎn)蝴蝶方面的資料,家長帶領(lǐng)幼兒逛書城、科技書店收集資料。


  5. 觀看蝴蝶標(biāo)本錄像,了解蝴蝶的種類。


  三、 發(fā)表


  1. 成果發(fā)布會(huì):解答有關(guān)蝴蝶的問題。


  2. 圖書制作:圖夾文造句、創(chuàng)編蝴蝶的故事


  3. 制作圖夾聞版面:介紹蝴蝶


  4. 美工活動(dòng):用各種材料制作蝴蝶(刺繡、繪畫、撕貼畫、手工、編織等)


  5. 語言活動(dòng):故事表演


  6. 音樂活動(dòng):舞蹈、歌表演。


  四、 調(diào)查


  以種已經(jīng)會(huì)的方式更深入地去探討和記錄(用家庭及走向社會(huì)方式),看有


  關(guān)電視作深一步了解,如discovery、科教片等。