找家(語言)
時間:2022-10-07 19:34:09
找家(語言)
一、活動目標
初步理解詩歌中家的意義,萌發(fā)幼兒愛家愛國的情感。
感知詩歌中美麗的情景和優(yōu)美的語言。
二、重點與難點
理解我們的家是中國,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設
背景圖大海、森林、果園、天空(只有線條,不上色彩。)
小插圖:小魚、小鳥、星星、桔子、娃娃。
中國的標志性建筑“長城”、“天安門”等。
四、設計思路
大班幼兒對家已有了具體的認識,通過談話“找家”是為了喚起幼兒已有的認識經(jīng)驗,將小魚、星星等事物或與之相關的地方同“家”建立聯(lián)系,理解家的意義。同時也起到活躍思維、氣氛的作用。激發(fā)起幼兒欣賞的欲望。
第二運用不同的色彩,構畫一幅幅充滿詩情畫意,多姿多彩的“家”。呈現(xiàn)詩歌所表達的美景。讓幼兒目視其景,耳聞其詩。將景物與語言結合,讓幼兒形象地感知家的美麗,家的可愛,感受語言的優(yōu)美。
第三,通過設問,討論重點理解,我們的家在中國,并了解標志性的事物,將祖國這個“家”具體化。激發(fā)起幼兒對家的眷戀、愛戴之情。
第四,用制作小圖書、布置環(huán)境,傾聽相近題材的故事,歌曲等,深化幼兒愛家之情。
五、活動流程
欣賞感受