跳臺階(音樂)

跳臺階(音樂)

跳臺階(音樂)

  

目標(biāo)

感知音階從低到高、從高到低的音高順序,并能隨琴聲唱出音高,練習(xí)音準(zhǔn)。


準(zhǔn)備


用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。


過程


1、帶幼兒玩跳圓圈的游戲。請一位小朋友從低到高跳圓圈。小朋友每跳一個圈,教師在琴上按C調(diào)1234567i一個音一個音的往上彈,幫助幼兒感受


樂音由低到高排列的順序,也可從高到低用同樣辦法跳圓圈。全體小朋友隨跳圈的小朋友一個音一個音地唱,可用唱名或“啦”音來唱。


2、聽音跳臺階。幼兒輪流參加。教師按音階順序,每彈一個音,幼兒跳動一個臺階,邊跳邊用“啦”或“啊”唱出音高。提醒幼兒34、7i臺階之間距離近,只有其他臺階的一半,注意唱準(zhǔn)音高。


3、請一位小朋友自選動作自定唱詞,學(xué)一個小動物走或跳。這個小朋友表演時,其余小朋友觀看,并隨他一起唱。如:


1 2 3 4 5 6 7 i i 7 6 5 4 3 2 1


我學(xué)小兔跳跳跳跳,我學(xué)大象走走走走。


建議


1、幼兒伴唱時,最好隨著表演幼兒動作的輕重調(diào)整。如:用足尖走時,聲音要輕柔;頓足走時,聲音要重些。如果幼兒表演的速度時快時慢時,要提醒幼兒專心配合與其速度保持一致,最后唱與跳同時結(jié)束。在幼兒熟悉上行音階的基礎(chǔ)上,再讓跳的幼兒沿著圓圈從上往下跳,伴唱的小朋友練習(xí)聽著下行音階唱詞。


2、小組活動時,要讓聽覺辨別能力差的幼兒多進行練習(xí),提高他們的成熟感和對音的感知能力。