大班創(chuàng)造性肢體活動《氣球》

大班創(chuàng)造性肢體活動《氣球》

  

教育準(zhǔn)備：
   氣球若干，鋼琴，黑色記號筆人手一支，白紙多于人數(shù)的四倍（32開小正方形），釘書機(jī)。

教學(xué)過程：
（一）引起動機(jī)
1、 出示氣球，吹氣。
2、 與幼兒討論：
① 沒吹氣的時候，氣球是怎么樣的？
② 吹氣以后呢？
③ 吹氣時，人發(fā)出怎么樣的聲音？
（二）展開活動
1、 讓幼兒擺出印第安式的坐姿，上身盡可能緊縮著，就好象一個沒有氣的氣球，老師做出吹氣的動作，讓幼兒跟隨著吹氣聲，慢慢伸展上身。
2、 游戲2遍后，老師暫停吹氣，也讓幼兒暫停，保持當(dāng)時的姿勢，再以拍手代替氣球被刺破的聲音，讓扮演氣球的幼兒迅速回復(fù)成氣球沒有氣時的姿勢。
3、 用鋼琴來代替吹氣，做脹縮的動作，并即興地加入氣球被刺破的聲音。
4、 讓老師或幼兒當(dāng)烏鴉，把吹脹的"氣球"一個一個啄破。
5、 被線拉著的氣球怎么飛呢？提醒幼兒"氣球被綁著哦！"的感覺，讓幼兒的腳或身體的某一部分要固定在地面上，再根據(jù)鋼琴的樂聲，自由地表現(xiàn)。
6、 如果放開吹脹的氣球，它會怎么飛呢？實(shí)際演示，幼兒根據(jù)鋼琴的樂聲，相應(yīng)地做動作。
7、 請幼兒根據(jù)剛才的游戲，用氣球做主題，編出各種有趣的故事，畫在紙上，并變成連環(huán)畫。
8、 老師幫助個別能力弱的孩子想故事以及布局，啟發(fā)他自己動手創(chuàng)作。
9、 請動作快已完成的幼兒，把作品展示給大家看，引導(dǎo)其他幼兒向他學(xué)習(xí)，編出不同的故事。
（三）分享活動
將幼兒的作品按秩序疊齊，訂好，互相間講關(guān)于氣球的故事。
（四）延伸