幼兒園教案:美麗的蝴蝶
幼兒園教案:美麗的蝴蝶
一、活動目標:
1、 嘗試用對稱的方法,表現(xiàn)蝴蝶的美麗;
2、 體驗親子合作裝飾的樂趣。
二、活動重點、難點:
重點:在活動中感受美,體驗快樂
難點:嘗試用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
三、活動準備:
1、 前期經驗準備:幼兒已捕捉、收集過蝴蝶;幼兒欣賞過各種蝴蝶的圖片,體驗蝴蝶的美,初步感知蝴蝶翅膀對稱的特點。
2、 部分家長和孩子一起自制了蝴蝶。
3、 本次活動準備:
?。?)邀請個別家長參與活動(指導、幫助)
?。?)用扭扭棒作成的蝴蝶的觸角。橡皮筋;
?。?)材料:蠟筆、彩筆、剪刀、膠水、彩紙、顏料;剪成蝴蝶形狀的紙和部分家長和孩子一起自制的蝴蝶。
?。?)演示文稿《美麗的蝴蝶》;
四、設計思路:
最近,我班正在開展學習主題活動“美麗的春天”。孩子們在主題活動中,和許多春天的動植物交上了朋友,如,綠綠的小草、美麗的花朵、還有燕子和青蛙。最近的幾次戶外活動時,孩子們又發(fā)現(xiàn)了在空中飛舞的蝴蝶,蝴蝶美麗的翅膀和優(yōu)美的舞姿深深吸引了幼兒。他們一下子興奮起來,急著去捕捉蝴蝶。于是,圍繞蝴蝶,孩子們又展開了熱烈的討論:“老師,媽媽說,蝴蝶是由毛毛蟲變的,對嗎?。”“蝴蝶是好的還是壞的?”、“蝴蝶最喜歡吃什么?”于是,在老師和幼兒的推動下,孩子們和父母一起收集了許多蝴蝶的圖片和資料,在欣賞圖片的過程中,幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上的花紋是對稱的。
結合孩子們的發(fā)現(xiàn),我預設了本次活動。因為,蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱,為幼兒體驗對稱的美感,以及運用藝術手段表現(xiàn)美提供了很好的機會。中班幼兒對有序排列等規(guī)律有一定的理解,利用各種圖形的組合進行有序裝飾,也整合了有關數(shù)的內容。
其次,中班幼兒主要依靠事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想進行感知和思維的,所以,活動分三個步驟:
1、 欣賞討論:通過欣賞《美麗的蝴蝶》及教師范例,在感受、表達和討論中提升幼兒對對稱的認識和理解;
2、 親子制作:幼兒在欣賞、感受的基礎上,和家長一起對蝴蝶進行裝飾。利用家長這一人力資源,彌補了教師在個別指導上的不足,使家長在一對一的指導中,對幼兒的對稱裝飾予以了把握,給予幼兒更多的自信。
3、 再度體驗:在親子作品完成的同時,家長協(xié)助孩子裝扮成蝴蝶,教師帶領幼兒 做裝扮游戲,讓幼兒背上翅膀、把自己打扮成蝴蝶,通過與自然環(huán)境的互動,再次體驗蝴蝶的美麗。同時,也體驗成功感和愉悅感。
整個活動中,充分發(fā)揮了家長的作用,在家長和孩子一起尋找蝴蝶的資料、自制蝴蝶的過程中,家長和孩子共同成長,凸現(xiàn)了我園的整合特色。
五、活動與指導:
(一) 欣賞和討論:
1、 欣賞《美麗的蝴蝶》提問:
?。?)為什么喜歡蝴蝶?
?。?)蝴蝶有幾對翅膀?
?。?)你發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有什么秘密?
2、出示教師半邊翅膀的范例,討論:蝴蝶的另一半應該是怎樣的?
?。ǘ?親子創(chuàng)作:教師指導幼兒和家長合作裝飾;
(三) 再度體驗:
家長協(xié)助孩子裝扮成蝴蝶,教師帶領幼兒游戲,幼兒背上翅膀和教師一起在花園內飛舞,留影。
- 幼兒園活動設計:借傘
- 幼兒園數(shù)學游戲:認識
- 幼兒園活動設計:樹木作用大
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