德國學(xué)前教育專家的高見

德國學(xué)前教育專家的高見

德國學(xué)前教育專家的高見


  德國慕尼黑國家學(xué)前教育研究所所長馮納斯基斯教授是教育學(xué)、人類學(xué)博士,在家庭教育方面的研究已長達25年,他的研究成果在德國政府作相關(guān)決策時具有一定影響力。他認(rèn)為:

  父母角色應(yīng)有區(qū)別

  家庭中,父母雙方經(jīng)常爭論“到底誰該管孩子多些”、“家庭教育中,父親與母親哪一方占優(yōu)勢”。馮納教授的研究表明,實際上,父親與母親在家庭教育方面的作用旗鼓相當(dāng),具有相似性。然而在實際生活中,不僅父母雙方在教育孩子方面的能力有高下,他們在各方面對孩子的角色影響也有區(qū)別:孩子的自我價值、受教育程度及心理問題,都是父親影響大于母親;在親子關(guān)系方面,母親的影響遠甚于父親。

  夫妻關(guān)系影響孩子

  馮納教授說,許多調(diào)查表明,“父母給孩子提供的經(jīng)濟條件”、“父母學(xué)歷高低”等都對孩子的成長沒有直接影響,但父母的社會行為直接影響到孩子能否健康成長,特別是夫妻關(guān)系的質(zhì)量對孩子的影響尤甚。

  一般來說,夫妻關(guān)系好、家庭穩(wěn)定,孩子的快樂程度就高,也絕少會出現(xiàn)心理問題。而如果夫妻關(guān)系不好或者離異,則會嚴(yán)重影響孩子的身心健康。調(diào)查表明,來自離異家庭的孩子中,有24%無法接受“父母離異”這個事實,需要接受心理咨詢;而如果父母離異后再婚,那么需要接受心理咨詢的孩子比例就急劇上升到47%。

  親子需要優(yōu)質(zhì)時間

  現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,父母(特別是父親)往往因為工作忙而很少有時間跟孩子相處。因此而有愧疚心理的為人父母者大多以為,盡量多擠時間跟孩子相處,就可以“補償”了。事實并非如此簡單。

  馮納教授認(rèn)為,父母與孩子之間關(guān)系的好壞,不在于與孩子相處的時間長短,而在于相處的質(zhì)量如何,即要用優(yōu)質(zhì)時間進行親子活動。所以,為人父母者應(yīng)學(xué)會如何與孩子相處,了解孩子心理。特別是工作繁忙的父親,更應(yīng)想方設(shè)法積極參與到家庭生活中來。妻子要積極鼓勵丈夫參加撫養(yǎng)孩子,教會丈夫盡快進入育子角色。

  要50%投資在家教上

  這里的投資指的是家庭為了教育孩子而投入的人力、物力、財力甚至?xí)r間等的總和。馮納教授說:“我參觀過中國的幼兒園、學(xué)校,父母出許多錢讓孩子上那么好的學(xué)校,真羨慕這里的孩子?!钡?,中國的父母大多以為孩子上了學(xué),教育孩子就是學(xué)校的事了。其實不然,在孩子長大成人前,父母必須在家庭教育上花大力氣。馮納教授指出,如果將一個家庭在孩子身上的所有投資以“1”為計算單位,那么父母就應(yīng)將其中的50%投資在家庭教育上。因為在孩子成長過程中,家庭教育是最重要的。


文:沈愛群
《為了孩子》



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)