《五彩池》教學(xué)設(shè)計

《五彩池》教學(xué)設(shè)計

《五彩池》教學(xué)設(shè)計之七
佚名

　
　　教學(xué)目標
　　　1．了解五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
　　　2．繼續(xù)練習(xí)給課文分段。
　　　3．學(xué)會本課11個生字和12個新詞。理解詞句。
　　　4．有感情地朗讀課文，背誦第2、4自然段。
　　教學(xué)重點
　　　1．了解五彩池的特點以及池水顯出不同顏色的原因。
　　　2．練習(xí)給課文分段。
　　教學(xué)難點
　　　1．讓學(xué)生理解五彩池池水顯出不同顏色的原因。
　　　2．通過理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。
　　教學(xué)時間　二課時
　　教學(xué)設(shè)計

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、教學(xué)目標
　　（一）學(xué)習(xí)本課11個生字及12個新詞。
　　（二）初讀課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)第1自然段，知道五彩池在哪里。
　?。ㄈ┚毩?xí)給課文分段。
　　二、教學(xué)重點
　?。ㄒ唬W(xué)會本課11個生字及12個新詞。
　　（二）練習(xí)給課文分段。
　　三、教學(xué)難點
　　　　用自然段歸并法正確地給課文分段。
　　四、教學(xué)過程

　　（一）出示課題，導(dǎo)入新課。
　　導(dǎo)語：同學(xué)們，你們平時見到過的水有顏色嗎？（沒有），可是，世界之大無奇不有，在我國四川省松潘市的藏龍山上有個五彩池，那里的水不但有顏色，而且顏色非常美麗。今天，我們就來學(xué)習(xí)第11課五彩池，（板書：五彩池）了解那里的奇特景象。
　　（二）學(xué)生初讀課文，動筆劃出本課中的生字新詞：標出本文共有幾個自然段；初步了解課文內(nèi)容。
　　1．學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容。本文寫的是什么？（五彩池的奇特景色。）
　　2．學(xué)習(xí)生字新詞。
　?。?）在黑板上出示這11個生字。
　　侖l*n　瑤y2o　潘p1n　畝m(　碟di7　拇m(　舀y3o　筍s(n　丘qi&　峻j)n　矗ch)
　　（2）讀準字音
　　注意：“峻”（j)n）不讀（z)n）。
　　“矗”（ch)）是翹舌音。
　　“丘”（qi&）標調(diào)，標在u上。
　　復(fù)習(xí)一下標調(diào)規(guī)則：a、o、e、i、u、標調(diào)按順序；i、u并列標在后。
　　（3）記清字形。
　　①用比較法記憶“侖、瑤、潘、碟、峻”的字形。
　　侖（　　?。┈帲ā　　。┡耍ā　　。┑ā　　。┚ā　　。┣穑ā　　。?br>　　倉（　　　）搖（　　　）翻（　　?。┑ā　　。┛。ā　　。┍ā　　。?br>　　②用熟字加偏旁的方法記憶“拇”字。
　　“母親”的“母”字左邊加上“扌”就是“拇指”的“拇”字。
　?、郯醋值拈g架結(jié)構(gòu)記憶“矗”字。
　　“?！笔瞧纷中谓Y(jié)構(gòu)，三個“直”字合在一起就是“矗立”的“?！弊?。
　　④用數(shù)筆畫的方法記憶“畝、舀、筍”三個字的字形。
　　“畝”字“亠”下面是個“田”字。
　　“舀”字“