《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計,教案

《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計,教案

《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計,教案

《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計之三
 
                第一課時

  目的要求:
   了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容。
  重點練習(xí):用較快速度閱讀課文
  難點:了解課文內(nèi)容
  教學(xué)過程:

  一、板書課題,提出自學(xué)要求。
    《小英雄雨來》是一篇小說,篇幅比較長,內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么,有哪些人物等等,因此可從以下幾個方面來閱讀課文:
    1、熟讀全文,抓住主要內(nèi)容。
    2、理清結(jié)構(gòu),了解事情的情節(jié)變化。
    3、抓住細(xì)節(jié)描寫,揭示人物思想。
  二、檢查自學(xué)。
   1、課文的主要人物是誰?
   2、PBS――“字詞”。(讀讀)
  三、指導(dǎo)讀第一部分。
   1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。(限時)
   2、交流。這一部分主要講雨來游泳本領(lǐng)高。寫得好的句子:“蘆花開的時候……在柔軟的蘆花里”?!懊康较奶臁对谒嫔稀?。
   3.給這一部分加小標(biāo)題。(標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括,也可以選用課文中的語句。這一部分的小標(biāo)題可以概括:游泳本領(lǐng)高或者“望著媽媽笑”)
  四、指導(dǎo)讀第二部分。
   1、思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得語句。(限時)
   2、交流。這一部分主要講雨來上夜校,受到愛國主義教育。寫得好的句子:“女老師走到……翻開書”?!拔覀兪侵袊?,我們愛自己的祖國”。
   3、給這一部分加小標(biāo)題。(小標(biāo)題:上夜校或者“我們愛自己的祖國”)
  五、指導(dǎo)讀第三部分。
   1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。
   2、交流。這一部分主要講雨來掩護(hù)交通員李大叔。
   3、加小標(biāo)題。(掩護(hù)李大叔或者“把缸搬回原地方”)
  六、指導(dǎo)讀第四部分。
   1、自讀課文,畫出描寫雨來心理活動的句子,思考:敵人是怎樣對待雨來的?雨來是怎樣同敵人斗爭的?這部分主要講的是什么?(限時)
   2、交流。

  板書:  敵人:盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打
       雨來:應(yīng)付 不上當(dāng) 不屈服
         ?。C(jī)智勇敢)

                第二課時

  目的要求:
   了解雨來為了掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容,說出每部分的主要意思。
  重點:用較快的速度讀課文
  難點:速讀課文
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)讀課文一遍。
  二、指導(dǎo)閱讀第五部分。
   1、自讀課文,畫出寫得美的句子,想想這部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。(限時)
   2、交流。(小標(biāo)題河沿上的槍聲或者“有志不在年高”)
   3、有感情地朗讀。
  三.指導(dǎo)閱讀第六部分。
   1、自讀課文,畫出描寫水中雨來的句子,想想這部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。
   2、交流。(小標(biāo)題機(jī)智逃脫或者“雨來沒有死”)
   3、有感情地朗讀。
  四.歸納中心。
    課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來,聰明機(jī)智,為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭。歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。
  五.討論:課文是按怎樣的敘述順序表達(dá)文章中心的?
   1.課文的表達(dá)順序是什么?板書:
     雨來 游泳本領(lǐng)高