《紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

《紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

《紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1 知道紙是中國(guó)人發(fā)明的。外國(guó)人懂得造紙比中國(guó)人遲一千多年，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。
　　2 學(xué)會(huì)課文生字14個(gè)，區(qū)別形近字“導(dǎo)異”，“代化”；能給生字確定部首，并用部首查字法查字典；理解課文中“異口同聲”“自豪”“不禁”等詞語(yǔ)的意思。
　　3 會(huì)按“誰(shuí)怎么樣地說(shuō)什么”的句式寫(xiě)句子；學(xué)會(huì)用“怎么”來(lái)提問(wèn)。
　　4 正確，流利地朗讀課文，讀好人物對(duì)話，了解紙的發(fā)明過(guò)程。
　　5 能用學(xué)懂課文的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一段贊嘆中國(guó)人了不起的話。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　確定左右和上下結(jié)構(gòu)生字的部首。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　在字典部首目錄中較快地找到要查的部首。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　課件、錄音機(jī)
　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　學(xué)會(huì)課文生字和部首查字法，能正確確定部首；讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、質(zhì)疑揭題(5分)
　　1 、同學(xué)們，你知道書(shū)上的紙是怎么來(lái)的嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)紙的故事。（出示課題）
　　2、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，你想知道些什么？還想知道些什么？
　　二、學(xué)習(xí)單元提示（3分）
　　1、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？
　　2、交流。
　　　 教師歸納板書(shū)：
　　　 用部首查字法查字典的步驟：
　　　 （1）、定：定部首
　　　 （2）數(shù)：部首筆畫(huà)
　　　 （3）找：檢字表中找部首
　　　 （4）再數(shù)再找，數(shù)除部首外筆畫(huà)，在字典正文中找字。
　　3 、教師舉例說(shuō)明，學(xué)生跟著試練。絮（系），且（|）。
　　三、練習(xí)查字典（10分）
　　1、出示課文中的生字。(課件：生字學(xué)習(xí))
　　2、讓學(xué)生確定生字的部首。綢（