《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

 
                    第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):
   1、完成“比一比,組成詞語(yǔ)”。
   2、完成“開卷有益”。
   3、完成“找一找描寫顏色的詞語(yǔ)”。
   4、完成“讀一讀、背一背”。
  教學(xué)重難點(diǎn):
   1、完成“自讀課文”。
   2、完成“積累描寫顏色的詞語(yǔ)”。
   3、完成“同音字組詞”。
   4、完成“讀背古詩(shī)”。
  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板
  課型:綜合實(shí)踐課
  教學(xué)方法:討論、小組合作式。
  教學(xué)步驟:

  ―、導(dǎo)入新課:
  同學(xué)們,在這個(gè)單元里我們學(xué)習(xí)了《愛是什么顏色》、《金色的草地》、《五彩池》三篇課文,感受到大自然的豐富色彩,生活的多姿多彩。今天,我們一起到“語(yǔ)文天地”去學(xué)習(xí)
  二、新課:
  1、完成“開卷有益”。
 ?。ㄗ宰x課文)
 ?。?)學(xué)生自由讀課文。
 ?。?)指名說(shuō)說(shuō):自己讀了課文知道了什么?
 ?。?)分角色讀課文。
  (4)齊讀課文。
  2、完成“找一找描寫顏色的詞語(yǔ)”。
  (積累描寫顏色的詞語(yǔ))
 ?。?)學(xué)生自由填寫。
  紅()黃()黑()
  ()()()
  綠()藍(lán)()白()
 ?。ǎǎǎ?br> ?。?)指名上臺(tái)填寫,指名評(píng)價(jià)。
  3、完成“比一比,組成詞語(yǔ)”。
 ?。ㄍ糇纸M詞)
  (1)出示兩組字,學(xué)生認(rèn)讀。
  保()近()壯()反()
  寶()進(jìn)()狀()返()
 ?。?)學(xué)生自由組詞。
 ?。?)指名組詞。
 ?。?)指名上臺(tái)填寫。
  4、完成“讀一讀、背一背”。
 ?。ㄗx背古詩(shī))
  (1)學(xué)生自由讀兩首古詩(shī)。
 ?。?)指名起立讀。
 ?。?)出示掛圖,學(xué)生邊聽老師朗誦,邊觀察圖上畫了什么?
 ?。?)指名說(shuō)說(shuō)。
 ?。?)齊讀古詩(shī)。
 ?。?)試背古詩(shī)。
 ?。?)齊背古詩(shī)。
  三、布置作業(yè):
  完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。
  四、板書設(shè)計(jì):
             語(yǔ)文天地
            1、開卷有益
            2、找一找描寫顏色的詞語(yǔ)
            3、比一比,組成詞語(yǔ)
            4、讀一讀、背一背

                    第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):
  1、完成“說(shuō)說(shuō)顏色在生活中的作用”。
  2、完成“金鑰匙”。
  3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫一段話”。
  教學(xué)重難點(diǎn):
  1、完成“口語(yǔ)表達(dá)”。
  2、完成“金鑰匙,理解詞語(yǔ)”。
  3、完成“習(xí)作”。
  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、掛圖、顏料。
  課型:綜合實(shí)踐課
  教學(xué)方法:討論、小組合作式。
  教學(xué)步驟:

  ―、導(dǎo)入新課:
  同學(xué)們,今天我們繼續(xù)到“語(yǔ)文天地”去學(xué)習(xí)。
  二、新課:
  1、完成“金鑰匙”。
 ?。ń痂€匙,理解詞語(yǔ))
 ?。?)小黑板出示:金鑰匙
 ?。?)說(shuō)說(shuō)自己還用聯(lián)想的方法,理解過(guò)哪些詞語(yǔ)。
  2、成“說(shuō)說(shuō)顏色在生活中的作用”。
 ?。谡Z(yǔ)表達(dá))
  (1)出示3幅圖,學(xué)生聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)這些顏色在生活中有什么特殊作用?
 ?。?)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)其它顏色。
 ?。?)指名說(shuō)說(shuō)。
  3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫一段話”。
 ?。?xí)作)
  (1)用顏料紅黃藍(lán)三色,來(lái)調(diào)一調(diào)。
 ?。?)畫一幅秋天的景色圖。
  (3)自由圍繞秋天的色彩寫一段話。
  (4)指名說(shuō)說(shuō)自己寫的一段話。
  三、布置作業(yè):
  完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。
  四、板書設(shè)計(jì):
             語(yǔ)文天地
            1、金鑰匙
            2、說(shuō)說(shuō)顏色在生活中的作用
            3、用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫一段話
  五、教學(xué)后記:
 

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)