12《聽聽，秋的聲音》

12《聽聽，秋的聲音》

　
　　教學目標：
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。
　　　2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。
　　　3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。
　　教學準備：錄音帶（適合做朗讀背景音樂）課件
　　教學過程：

　　一、引題：
　　　1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽?。ㄤ浺繇懫穑┩瑢W們，請閉上你們的眼睛，仔細聆聽，想像一下，你的腦中會出現(xiàn)怎么樣的畫面。（音樂中師范讀全詩）
　　　2、你覺得這秋天的聲音美嗎？生：秋天的聲音很美。
　　 　　師：這節(jié)課，我們就一起來聽聽秋的聲音吧，出示課題《聽聽，秋的聲音》
　 　　　請學生讀課題，讀得美一點。
　　二、欣賞朗讀，感受詩情。
　　　1、學生初讀，要求：讀準字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍。
　　　2、檢查
　　　3、感知內(nèi)容：你在詩中聽到了哪些聲音？學生回答
　　　4、你最喜歡的是哪種聲音？（是否可以小組合作學習）
　　　　?。ㄆ渲械哪囊环N因?qū)W生說了拿來體驗感悟）（朗讀和想象、說話結(jié)合）
　　　?。?）、“刷刷”是黃葉道別的聲音，（看課件）
　　　　　　　黃葉從樹上一片一片地掉下來，你看著像什么？黃葉對大樹媽媽說：“ 　　　　　　”哦，你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現(xiàn)出來嗎。呵，多美的黃葉啊。
　　　　（2）“