如何做好入園適應(yīng)

如何做好入園適應(yīng)

如何做好入園適應(yīng)

  

 

    每年新生入園,解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,喜歡上幼兒園,我園教師在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐,力求深入了解幼兒的心理特點(diǎn),采取減少集體性常規(guī)要求,幼兒園教育趨于家庭化的方法,收到了良好的效果。

    過去,教師總要對初入園的幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),目的是讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活,學(xué)會做一些簡單的事情。如,怎樣送碗和小勺,毛巾、水杯從哪里拿來,自己的座位在哪里等等。但是,我們認(rèn)真分析了初入園幼兒的心理的認(rèn)為,孩子剛從家里來到幼兒園,本來就很緊張、焦慮,在這種情況下,他們需要的是更多的安慰與關(guān)心,更多的體貼與照顧,更多的哄勸與幫助,需要的是幼兒園與家庭生活接軌,只有這樣才能減少分離焦慮。為此,我們嘗試了一些新的做法。

    一、床位、座位自選
    入園幼兒可隨意選擇小椅子,和自己喜歡的小伙伴坐在一起。對于睡覺床位的選擇則尊重家長和小朋友的意愿,將相識幼兒的床鋪安排在一起。如果孩子提出要與某位小朋友挨著睡,老師也會滿足幼兒的要求。睡覺前,不愿意脫衣服、脫襪子的孩子暫時(shí)先不脫。教師還根據(jù)不同幼兒的睡眠習(xí)慣,允許