課改:幼兒園應(yīng)該是游樂(lè)天堂

課改:幼兒園應(yīng)該是游樂(lè)天堂

課改:幼兒園應(yīng)該是游樂(lè)天堂

  

幼兒園應(yīng)該是游樂(lè)天堂 
  讓一群三四歲的孩子,學(xué)識(shí)字、學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)……這樣的景象,你可能并不少見(jiàn)。不少幼兒園正扮演著小學(xué)的角色,讓童心未泯的孩子,接受著小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。一名老教師不無(wú)痛心地說(shuō),我的小孫女正處在玩耍的年齡,可現(xiàn)在讀書(shū)代替了游戲。這種狀況正在改變。去年8月,福州市兒童學(xué)園等8所基地幼兒園開(kāi)展幼兒園課改。今年秋季起,福州的省優(yōu)質(zhì)幼兒園和省級(jí)以上實(shí)驗(yàn)園將第二批實(shí)行幼兒園課改,到2005年,幼兒園課改將在全市幼兒園中全面鋪開(kāi)。
  課改讓幼兒展示天性
  課上學(xué)生當(dāng)主持
  “很快就告別幼兒園,要成為小學(xué)生了,今天我們上課的主題就是我的本領(lǐng)大展示?!崩蠋熯€沒(méi)說(shuō)完,底下的小朋友們已經(jīng)發(fā)出了一陣快樂(lè)的喊叫。“那么,我們把全班的選手分成四個(gè)組,每個(gè)組來(lái)競(jìng)賽,看誰(shuí)的本領(lǐng)最大!”隨后,全班小朋友在一片熱鬧但并不混亂中完成了分組。在老師的建議下,每個(gè)組討論產(chǎn)生了隊(duì)名,看,有火箭隊(duì)、飛機(jī)隊(duì)……不僅有隊(duì)名,他們還學(xué)著電視上一樣,設(shè)計(jì)出了拉拉隊(duì)的口號(hào):“火箭,火箭,勇往直前!”
  “老師,電視上的比賽要有一名主持人的!”不知誰(shuí)在底下大聲地叫起來(lái)。老師笑著拍起手:“真聰明,對(duì),我們來(lái)選一名主持人好不好?”
  “好――”一聲被拉長(zhǎng)了的稚嫩的童聲。于是,在全班同學(xué)此起彼伏的點(diǎn)名聲下,有5名小朋友成為小主持人的候選人。當(dāng)他們走上臺(tái)后,驕傲地作了自我介紹后,難題產(chǎn)生了,只要一名主持人,最后定誰(shuí)呢?臺(tái)下一陣鬧哄哄,最后定下用舉手表決,看誰(shuí)得票最多。在民主的“選舉”下,吳易初同學(xué)成為小主持人??伤麉s掉了眼淚!引得全班同學(xué)笑聲一片。調(diào)皮的同桌問(wèn)他:“你是不是太激動(dòng)了?”
  接下來(lái)的比賽更是有意思,4個(gè)組的小朋友分別有3名選手和3名拉拉隊(duì)員,選手們按順序在主持人的主持下,進(jìn)行翻板答題或才藝表演。園長(zhǎng)毛新巧在旁邊告訴記者,這些題目都是事先由班里小朋友自己準(zhǔn)備的,有沒(méi)有答對(duì),將由出題者來(lái)判定。瞧,他們的題目都有些什么?“小學(xué)里的鈴聲代表了什么?”“患了非典的病人,首先要干什么?”……
  比賽的最后,主持人拿著“話筒”一一采訪:離開(kāi)了幼兒園,你最想說(shuō)的是什么?答案雖然五花八門(mén),但小朋友們用稚嫩的聲音說(shuō)出了一樣的心聲:要去上小學(xué)了,心里很高興,但是舍不得幼兒園。
  誰(shuí)扼殺了幼兒的天性
  幼兒園“小學(xué)化”
  福建師大教科院學(xué)前教育系系主任、幼教專家林菁教授對(duì)記者說(shuō),以前的