《灰椋鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《灰椋鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《灰椋鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
金壇直溪中心小學(xué) 顧娟

　
　　教學(xué)要求：
　　憑借具體的語(yǔ)言材料，懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)大自然的熱愛(ài)，在學(xué)的過(guò)程中，能找出灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)和入林后的情景的句子，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
　　重、難點(diǎn)：體會(huì)體現(xiàn)灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀的句子。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示課題）
　　　　同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《灰椋鳥(niǎo)》這篇課文，誰(shuí)來(lái)讀一讀課題，你來(lái)?（灰椋鳥(niǎo)）通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽城自然保護(hù)區(qū)工作期間寫(xiě)的一篇散文，課文主要寫(xiě)了灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)和入林后的壯觀景象。
　　二、入情入境
　　　　同學(xué)們，你們想不想親眼目睹這一壯觀景象?。浚ㄏ耄┠呛?，就請(qǐng)跟隨老師一起來(lái)吧！（學(xué)生欣賞）
　　第一部分
　　　　一開(kāi)始還是一小群地飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就見(jiàn)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。（師范讀）
　　第二部分
　　　　夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早的安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們地羽毛全變成進(jìn)紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇?。◣煼蹲x）
　　三、出示學(xué)習(xí)方法
　　　　看了這一場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么？（學(xué)生自由回答）
　　　　觀賞了灰椋鳥(niǎo)歸林以及它們?nèi)肓趾舐湎缕痫w，起舞爭(zhēng)鳴的景象，同學(xué)們想不想看看作者用怎樣的優(yōu)美的語(yǔ)言把這壯觀的的景象寫(xiě)下來(lái)的??？（想）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)自己心愛(ài)的課本，課文寫(xiě)這壯觀的景象主要是哪幾個(gè)自然段??？（第四和第五兩小節(jié)）為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)這兩小節(jié)，老師給同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)方法。(出示學(xué)習(xí)方法)
　　　　學(xué)習(xí)方法
　　　　讀－－劃