蜜蜂和蝴蝶的翅膀有何不同

蜜蜂和蝴蝶的翅膀有何不同

蜜蜂和蝴蝶的翅膀有何不同


  經(jīng)常有這樣的情景:春暖花開(kāi),父母帶孩子到戶外活動(dòng)或去公園玩??吹交▍仓形宋瞬擅鄣拿鄯浜汪骠嫫鹞璧暮?,孩子忍為不住發(fā)問(wèn):“為什么蜜蜂飛起來(lái)嗡嗡叫,蝴蝶飛起來(lái)沒(méi)有聲音呢?” 

  有的父母不知道個(gè)中原因,就說(shuō):“它們的翅膀天生不一樣。” 

  稍微耐心點(diǎn)兒的父母會(huì)說(shuō):“我回家查查資料再告訴你?!比缓螅磿?shū)中的答案給孩子講解:蜜蜂與蝴蝶的翅膀振動(dòng)頻率不一樣,一個(gè)是聲波、一個(gè)是次聲波。孩子聽(tīng)得莫名其妙,還是不懂?!?/P>

  最聰明的父母拿出一張紙為孩子演示,當(dāng)他快速地抖動(dòng)手中的紙時(shí),能聽(tīng)到“嘩嘩”的紙聲;而他慢慢地?cái)[動(dòng)手中紙時(shí),就聽(tīng)不到聲音了。于是他告訴孩子,蜜蜂、蝴蝶的翅膀就像這張紙,振動(dòng)得快就發(fā)聲,振動(dòng)得慢就不發(fā)聲。孩子自己用小手抖動(dòng)紙,一邊體會(huì)一邊說(shuō):“我懂了?!备改赣盅a(bǔ)充道:“這里面的道理,等你長(zhǎng)大了就會(huì)在學(xué)校里學(xué)到。” 

  對(duì)同一問(wèn)題,三位父母給出三種答案。分析起來(lái),第三種答案既滿足了孩子的好奇心,求知欲,又不很高深,孩子恰好能理解和接受。這樣的父母的確是既有科學(xué)頭腦,又有懂得教育方法的好父母?!?/P>

  ----《當(dāng)代家庭教育報(bào)》2001年第2期



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