表揚和獎勵孩子需適度

表揚和獎勵孩子需適度

表揚和獎勵孩子需適度


表揚和獎勵的適度運用能夠激發(fā)孩子積極向上的情緒和愿望,適當(dāng)?shù)莫剟钣欣诹己脗€性和優(yōu)秀品質(zhì)的形成,也有助于孩子能力的發(fā)展、知識的積累和審美情趣的培養(yǎng)。但是,不少父母運用表揚和獎勵的時候存在一些誤區(qū)?!?BR> 
  一、不分情況濫用獎勵 
 
  誤區(qū) 
 
  早晨時間緊,寶寶還不肯起床,只好用承諾的辦法:“乖寶寶,快起床,起床媽媽給你冰淇淋吃……”“快走快走,爸爸上班要遲到了,晚上回來帶玩具給你……” 
 
  提醒 
 
  對孩子應(yīng)該做的事大加獎勵,讓孩子把責(zé)任和習(xí)慣當(dāng)成了不起的成績,對孩子的成長是極其不利的。父母濫用獎勵的后果將是面對孩子的要挾,縱容孩子的錯誤,失去了獎勵的根本意義?!?BR> 
  二、“贊”不絕口 
 
  誤區(qū) 
 
    孩子兩歲學(xué)會的兒歌三歲的時候背誦,你還是贊不絕口,孩子早已經(jīng)會自己大小便,你還對此表現(xiàn)出夸張的贊揚?!?BR> 
  提醒 
 
  即便是孩子熟練于心的記憶和動作,也要夸獎一番,這樣一來,孩子就很容易以自我為中心,聽不得逆耳之言,更容不得別人比自己好,因而無法建立良好的人際關(guān)系,進而影響其個性的健康發(fā)展?!?BR> 
  三、重視物質(zhì)獎勵 忽略精神獎勵 
 
  誤區(qū) 
 
  只強調(diào)物質(zhì)獎勵,今天孩子畫了一張畫,獎勵一只玩具狗;明天孩子背了幾個英語單詞,獎勵一套漂亮衣服;后天孩子在幼兒園得了一朵小紅花,獎勵一包薯片……孩子的玩具多多,衣服多多,零食多多。 
 
  提醒在無形中養(yǎng)成嬌奢習(xí)氣,不愛惜物品,不懂得珍惜他人勞動,甚至養(yǎng)成"高消費”的習(xí)慣和物質(zhì)攀比心理,這些都將成為培養(yǎng)孩子樸素、關(guān)心他人等優(yōu)秀品質(zhì)的巨大障礙。孩子的成長離不開物質(zhì)獎勵,更離不開精神獎勵,兩者相輔相成,才能保證身心和諧發(fā)展?!?BR> 
  四、吝于表揚和獎勵 
 
  誤區(qū) 
 
  有對孩子的好表現(xiàn)視而不見,不及時地肯定孩子的進步;總是當(dāng)著孩子的面,向同事和朋友訴說孩子的缺點和不是,或者拿自己孩子的缺點和人家孩子的優(yōu)點作比較?!?BR> 
  提醒 
 
  這樣做對孩子的自尊和自信都是極大的打擊和傷害,孩子很可能因此處處畏縮,沒有明確的努力方向,甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的逆反心理。為了孩子的健康成長,足夠的表揚和獎勵可是很有必要哦?!?BR> 
  表揚和獎勵的運用誤區(qū)絕非三言兩語可以概括。做父母的還需深入地了解孩子和根據(jù)自己孩子的年齡特點和性格特點,從實際出發(fā),獎勵有度、獎勵有方,讓孩子在你的表揚和獎勵下不驕不躁地進步、成長?!?BR> 
 
 
采編自《年輕媽媽之友》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)