孩子，有一種再見(jiàn)叫“永遠(yuǎn)”

孩子，有一種再見(jiàn)叫“永遠(yuǎn)”

當(dāng)我們生活中熱愛(ài)的人離開(kāi)時(shí)，我們不知道如何向孩子解釋死亡。當(dāng)我們自己難過(guò)的時(shí)候，其實(shí)孩子也一樣?！?BR>　
　　前言：4月的第一周，是一個(gè)讓人感傷的季節(jié)。敏感的孩子或許已經(jīng)從你黯然的表情中，發(fā)現(xiàn)了你內(nèi)心的悲傷。別忘了孩子也有感情，清明節(jié)的懷念也該講給他們聽(tīng)?！?BR>　
　　晴晴的媽媽曾經(jīng)碰到了一件令她左右為難的事情：晴晴的奶奶因病去世了，而晴晴從小是奶奶看大的，直到她上了幼兒園，所以她和奶奶的感情特別好。晴晴的媽媽不知道怎樣告訴她奶奶離開(kāi)了，再也不會(huì)回來(lái)，她知道如果說(shuō)些類似“奶奶睡著了”、“奶奶走了”這樣的話也許就不再那么心煩意亂，但她又怕如果這樣向孩子解釋死亡，在無(wú)意中迷惑和嚇著孩子?！?BR>　
　　于是，她振作起來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“有一件非常非常令人難過(guò)的事情發(fā)生了，”她抑制不住自己的眼淚，任由它奪眶而出，“晴晴，奶奶去世了，我之所以哭是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)都不能再見(jiàn)到她了?！鼻缜缈蘖?，她顯得很悲傷，但她仍然走過(guò)來(lái)?yè)肀寢??！?BR>　
　　作為父母，我們都想保護(hù)著我們的孩子遠(yuǎn)離疼痛、恐懼和悲傷――從他們出生的那天起, 我們就這樣撫慰著他們――但是，庇護(hù)著他們遠(yuǎn)離死亡的現(xiàn)實(shí)卻是弊大于利的。假如父母隱藏自己的感情，不能很從容地與孩子談?wù)撍鶒?ài)的人去世的事情，孩子會(huì)認(rèn)為這是一件忌諱的事，并且學(xué)會(huì)了不問(wèn)問(wèn)題。因此，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的悲傷并讓他們看到你是如何做的是非常重要的。　
　
　　把事實(shí)講給孩子聽(tīng)　
　
　　心理學(xué)家指出，不要試圖柔聲細(xì)氣地對(duì)孩子說(shuō)：“別難過(guò)，奶奶在天堂里?！边@樣只會(huì)使孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為他的感情是不恰當(dāng)?shù)模麜?huì)懼怕將它表達(dá)出來(lái)。假如他將憂傷藏在心里，他甚至?xí)堰@種情緒帶到成年以后，而這將會(huì)使他的性格變得脆弱和敏感?！?BR>　
　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，看到父母哭泣會(huì)令他感到害怕。但假如你試圖很堅(jiān)強(qiáng)，孩子也能感覺(jué)到你的真實(shí)情感。因此，最好在他看到你哭的時(shí)候，告訴他：“我想起了奶奶，這令我很難過(guò)，不過(guò)別擔(dān)心，過(guò)會(huì)兒我就會(huì)好的?！薄?BR>　
　　孩子的感情很情緒化――或許前一分鐘他還哭哭啼啼，后一分鐘他又笑逐言開(kāi)，但這并不意味著他的感情是虛偽的。6歲之前的孩子，多數(shù)都不能明白我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)事實(shí)――死亡是不可避免的。他們還期望已故的人回來(lái)，所以你需要不斷地提醒他這個(gè)令人難過(guò)的事實(shí)，讓他明白已故的人是永遠(yuǎn)都不能回來(lái)的了?！?BR>　
　　關(guān)注孩子內(nèi)心深處的恐懼　
　
　　3至5歲的孩子常常會(huì)相信他們幻想的事實(shí)是真的。他也許會(huì)想像是因?yàn)樗木壒识鴮?dǎo)致某人死亡。例如，一個(gè)孩子的爸爸因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ナ?，這個(gè)孩子也許就會(huì)在心里責(zé)備自己不該上次生爸爸的氣而萌生希望爸爸消失的念頭。你可以假設(shè)你的孩子也會(huì)有類似的想法而告訴他：“這不是你的錯(cuò)誤，只是一個(gè)意外，是任何人都不可能操縱做到的。”　
　
　　一個(gè)孩子心里最為恐懼的事情是有一天爸爸或媽媽也會(huì)死去，這在另一個(gè)家庭成員去世的時(shí)候表現(xiàn)得尤為真實(shí)。孩子會(huì)這樣想：“假如爺爺會(huì)死，那我爸爸也會(huì)?！焙⒆訒?huì)直率地問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題。但是即使他沒(méi)有這樣做，你也應(yīng)該假設(shè)他想到了這點(diǎn)，并通過(guò)某種方法向他重申這個(gè)事實(shí)。你可以告訴他：“爺爺去世了，但爸爸還不會(huì)，我要看著你長(zhǎng)大，我們還會(huì)在一起待很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間?！薄?BR>　
　　心理學(xué)家指出，不要將死亡描述成睡著了或長(zhǎng)眠不醒。如果你這樣做一定會(huì)造成孩子的睡眠障礙，使他不能很好地入睡。相反，你可以這樣說(shuō)：“爺爺?shù)纳眢w已經(jīng)停止了工作，而且他以后也不能再工作了。”　
　
　　詢問(wèn)你的孩子是否要去參加葬禮　
　
　　如果你是擔(dān)心這種經(jīng)歷會(huì)令他不愉快而避免讓他去參加葬禮的話，他也許會(huì)感覺(jué)被排斥在外。假如你認(rèn)為你的孩子已經(jīng)可以去出席一個(gè)婚禮時(shí)，那他也有能力去參加一個(gè)葬禮。但育兒專家也指出，如果孩子自己不愿去，不要勉強(qiáng)他?！?BR>　
　　事先告訴孩子葬禮上會(huì)發(fā)生什么事情。例如，你可以說(shuō)：“全家人包括親戚們會(huì)聚在一起共同分擔(dān)悲傷?！币部梢愿唧w些，像說(shuō)房間會(huì)如何布置，遺體會(huì)擺放在何處，以及告別是怎樣的。還可以事先告訴他：“也許大家會(huì)因?yàn)殡y過(guò)和思念而哭起來(lái)?！薄?BR>　
　　如何向你的小孩子解釋死亡　
　
　　假如你已經(jīng)與孩子談?wù)撨^(guò)死亡，那么孩子就更容易理解所愛(ài)的人已經(jīng)逝去是怎么回事了?？纯醋匀唤缰械睦?，像樹(shù)葉由綠變黃而后凋零，將你的解釋更具體些：“當(dāng)某種生命已經(jīng)結(jié)束，他不會(huì)再移動(dòng)，不會(huì)再有感覺(jué)，不會(huì)感覺(jué)到饑餓、炎熱或寒冷；他不會(huì)再走路、呼吸、說(shuō)話和吃東西?！薄?BR>　
　　當(dāng)書中的某個(gè)角色死掉了，這是一個(gè)詢問(wèn)孩子的好機(jī)會(huì)。你問(wèn)問(wèn)他：“你知道‘死亡’是什么意思嗎？”相對(duì)電影來(lái)說(shuō)，書里的情節(jié)更容易被孩子領(lǐng)會(huì)，然而，多數(shù)孩子最初了解死亡卻是從《獅子王》之類的電影中得到的。不過(guò)，孩子在5歲以前，父母最好不讓他看到這類型的電影，他有可能理解不了。　
　
　　孩子最初的個(gè)人經(jīng)歷的死亡常常是所養(yǎng)寵物的死亡。不要立刻就允諾給他買新的寵物，要知道寵物也許是孩子最親近的朋友，很快就買回一個(gè)替代品，會(huì)削弱孩子與寵物之間這種特殊關(guān)系的重要性?！?BR>　
　　3-5 歲　
　
　　3-5歲的孩子常常會(huì)認(rèn)為死亡這個(gè)現(xiàn)實(shí)是可以改變的――奶奶還會(huì)在我生日聚會(huì)那天出現(xiàn)。你要簡(jiǎn)單而平靜地向他重申這個(gè)事實(shí)，奶奶已經(jīng)去世了，當(dāng)一個(gè)人去世后，她永遠(yuǎn)都不能再活過(guò)來(lái)了。這個(gè)年齡段的孩子還很容易擔(dān)心“死亡”會(huì)怎樣影響他的日常生活。例如，當(dāng)你告訴他奶奶去世了，他的第一反應(yīng)也許會(huì)是：那我今天還能和樂(lè)樂(lè)一起玩嗎？　
　
　　6-7歲　
　
　　這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)能理解“死亡”的含義了。他也許要看許多有關(guān)這位已故親人的照片，經(jīng)常談?wù)撍c此人在一起時(shí)發(fā)生的事情?！?BR>　
采編自《父母》雜志

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)