天資聰明，自尊心強，但孩子越來越不快樂

天資聰明，自尊心強，但孩子越來越不快樂

　　時間：2004年7月15日
　　提問：guest
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家）

　　guest：尊敬的老師，您好！我懷著無比沉重的心情給您寫的這封信，好希望有人能指點我，給我點希望。
　　我兒子現(xiàn)在3歲零9個月，因為我比較重視早期教育，兒子剛滿1歲就已會背六、七句的兒歌（只會說出最后的兩個字）?？傊?，他看過非常多的VCD，聽我講過非常多的書，所以顯得特別聰明。孩子的思維異?；钗郑瞧嬲劰窒?，當(dāng)然也禍事不斷，我們是既愛也恨，但自己的孩子最終也還是愛得不得了。不到2歲就送到幼兒園，他卻是個小麻煩。因為搬家，我們調(diào)換了一所幼兒園。因為覺得他特別聰明，3歲零4個月就要求上中班（這可能是個錯誤的決定）?？陀^地說，我們孩子也有很大的缺點，就是自尊心太強，心太重。有一次，孩子一到校就哭了起來，死活不上幼兒園，孩子的表現(xiàn)讓我很痛心，我非常真誠地與教師談了對這孩子的想法：“他是個禍頭子，只管打罵，但罵完后，還是要表現(xiàn)出愛他，因為他自尊心非常強。”老師是不是誤會我們有點責(zé)怪的意思，因為這孩子太調(diào)皮了，讓老師比別的孩子多付出了不少的精力。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每次送孩子去上學(xué)時，他都特別的緊張，還不到教室門，就大聲地喊“老師早”；還有，非常反感給他講書時提問；聽說在幼兒園吃飯只有他一人一桌，老師說他要掉飯。日子就這么過了2個月，昨天我和老公帶兒子參加“麥當(dāng)勞”的活動，才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性。他簡直是個異類，大家都積極地參加活動，他就不，手中握著冰激凌專心地吃，就不放手，對上面主持人的話也不聽不聞，也不同兩邊的陌生小朋友說話、打鬧。今天，送孩子上幼兒園后，我特意留下來躲著看他，果然，全班同學(xué)都在做操，他一個人站在一邊玩，教師也不管他。
　　看著孩子一天天的不快樂，我們家長心情好著急，請專家老師幫助一個無助的家長吧！

　　陸為之：如果老師采取放棄的態(tài)度，對孩子的影響會是很大的，不可能指望這么小的孩子主動去扭轉(zhuǎn)局面。

　　guest：我明白您的意思，只是孩子已換過3個學(xué)校了，前2個學(xué)校因為他姨是教育局的，老師很盡心（可能心理也不舒服），但因搬家回不去了。孩子的調(diào)皮一下子沒法改過來，還得繼續(xù)上學(xué)。只是我們父母現(xiàn)在要做什么？怎么做呢？

　　陸為之：任何一個孩子都有長處有短處，父母、老師選擇關(guān)注哪一方面，對孩子的影響是截然不同的?，F(xiàn)在的情況下，父母更應(yīng)該將注意力集中在發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點上，每當(dāng)孩子有適當(dāng)?shù)?、良好的行為時，要及時、具體地給孩子以肯定和贊揚。對孩子的不適當(dāng)行為要分階段逐漸糾正，這樣可以避免太多的批評，另一個要點是批評的同時一定要有具體的指導(dǎo)和建議，不僅要讓孩子知道什么是不對的，還應(yīng)該告訴孩子應(yīng)該怎么做。父母也要給孩子提供與同伴交往的機會，讓孩子在實踐中逐步學(xué)習(xí)社交技巧，提高社交能力。

　　guest：非常感謝陸教授！很早以前就聽人說過《賞識教育》，說的是一位盲女成功的教育，我一定花時間去看看。如果遇到孩子犯錯，怎樣去避免責(zé)怪？講道理有時覺得是對牛彈琴。有沒有這方面的具體指導(dǎo)呢？能否推薦幾本這方面的書呢？再次真誠地謝謝您！

　　陸為之：并不是不能批評孩子，而是要避免經(jīng)常性的批評和責(zé)備。批評孩子要具體，就事論事，千萬避免籠統(tǒng)的全面否認。批評孩子時不要拿別的孩子來做比較。批評和講道理都應(yīng)該簡潔，避免冗長。批評的同時一定要有具體的建議和指導(dǎo)。像這樣大小的孩子批評要及時，時間久了孩子不知道你在指哪件事。除了批評以外要結(jié)合應(yīng)用其他的適合孩子年齡的懲罰方式。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)