區(qū)角活動(dòng)觀察記錄
區(qū)角活動(dòng)觀察記錄
觀察背景:小班區(qū)域活動(dòng)中,幼兒的自主性較差,他們選擇區(qū)域時(shí)往往是“隨大流”。在玩的過程中,規(guī)則意識(shí)也較差,常常將玩具扔得滿地都是,玩完了也不知道收拾。因此,我便產(chǎn)生了在區(qū)域活動(dòng)中觀察幼兒的想法,旨在探索一種有效又樂于被幼兒所接受的方法,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和收拾物品的良好習(xí)慣。
觀察時(shí)間:區(qū)域活動(dòng)時(shí)間
觀察地點(diǎn):積塑區(qū)
觀察對(duì)象:部分幼兒
觀察實(shí)錄:
早上來園活動(dòng)才不久,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在積木區(qū)玩的孩子把積木撒了一地,于是我在旁說了聲:“小朋友,快把地上的積木拾起來,需要什么積木就取什么積木,不要都翻出來?!笨墒遣恢且?yàn)橛變和娴锰吲d了沒聽見,還是聽見了也不想撿,小朋友們誰也沒有去撿。在以往,碰到類似情況,我總是提高嗓門下命令,讓小朋友把積木撿起來再玩??墒墙裉?,我沒有這么做。我看到玩具柜上大大小小的塑料籃子,靈機(jī)一動(dòng),拿了一個(gè)小籃子說:“地上有這么多的蘑菇,我去采蘑菇了。”并撿起了―個(gè)積木。這個(gè)辦法真靈,所有的小朋友都放下手里的積木,到柜上拿了一個(gè)塑料籃子,抱著撿積木。―會(huì)兒,就把地上撿的干干凈凈。
在積木撿完后,小朋友的興趣完全轉(zhuǎn)移過來了。只見他們把積木按不同的顏色放入不同的籃子里,嘴里說:“這是蘿卜,這是青菜,這是......”接著又把的木拼搭成“碗”、“盆子”、“蛋糕”等,而他們又經(jīng)過商量,分為廚師、爸爸、媽媽、爺爺,奶奶……一個(gè)新的游戲又開始了。在這個(gè)過程中,我始終沒有去干擾他們,而任其發(fā)展。小朋友也時(shí)不時(shí)地用“籃子”裝上“菜肴”走過來讓我“嘗嘗”味道如何,見我連聲說:“好吃、好香”,他們玩得興趣就更高了。整個(gè)游戲玩了很長(zhǎng)到間,在游戲過程中,小朋友只用了積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西,但他們的興趣始終濃厚,而且游戲也進(jìn)行的有聲有色。在游戲結(jié)束時(shí),我問小朋友今天玩得開心嗎,他們齊聲說“開心”,還―再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戲。
反思:
如果在開始時(shí)我以傳統(tǒng)的方式命令小朋友們撿完了積木再玩,那么他們的情緒一定會(huì)受到影響,對(duì)今天的游戲也會(huì)失去興趣。而小班幼兒無意注意占優(yōu)勢(shì),他們的注意很不
- 觀察筆記關(guān)注個(gè)性幼兒
- 教師在幼兒游戲中學(xué)會(huì)觀察技能的研究
- 數(shù)學(xué)區(qū)幼兒活動(dòng)觀察
- 觀察記錄
- 擁有一顆童心 走進(jìn)孩子的世界
- 我是聰敏寶寶
- 馬路上的車
- 個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的圖示學(xué)習(xí)法
- 觀察記錄
- 關(guān)愛從心靈開始
- 點(diǎn)點(diǎn)哭了
- 觀察記錄
- 我長(zhǎng)大了
- 《透視童真》
- 向日葵
- 言傳身教
- 2008年課改總結(jié)范文
- 證券交易營(yíng)業(yè)部轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 我的妹妹
- 那不量點(diǎn)心
- 新同學(xué)_小學(xué)生作文
- 一旦做了決定就不輕易改變的句子193句
- 小班健康教案《皮球》反思
- 幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)記錄觀察
- 宏興幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄
- 宏興幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄
- 小班區(qū)角活動(dòng)觀察記錄
- 王璐區(qū)角活動(dòng)觀察記錄兩篇
- 一次對(duì)區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄
- 幼兒園區(qū)域觀察記錄:談區(qū)域活動(dòng)中的策略技巧
- 小班活動(dòng)區(qū)觀察記錄:家長(zhǎng)開放日反思
- 大班區(qū)域觀察記錄 :區(qū)域活動(dòng)案例反思
- 美工區(qū)活動(dòng)觀察記錄表
- 幼兒小班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄
- 幼兒園觀察記錄:提高幼師素質(zhì)之物體在斜坡滾動(dòng)活動(dòng)
- 幼師觀察記錄:幼兒園歌曲小菜園的活動(dòng)過程(原創(chuàng))
- 中班區(qū)角活動(dòng)記錄