1《秋天的圖畫》

1《秋天的圖畫》

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、會認8個生字，會寫8個字。
　　　2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
　　　3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
　　教學(xué)重點：識字寫字
　　教學(xué)難點：朗讀感悟
　　教學(xué)準備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板
　　教學(xué)時間：兩課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、導(dǎo)入：
　　　　昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。
　　二、揭題
　　　1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？
　　　?。?）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）
　　　?。?）它的色彩是怎樣的？
　　　2、翻書，自讀課文。
　　　3、思考：課文共有幾句話？（4句）
　　　4、指名分句朗讀，讀后評議。
　　　　?。ㄗ⒁廨p聲音節(jié)：燈籠高粱）
　　　5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。
　　三、認讀生字
　　　1、找出課文中要求認讀的生字，自讀。
　　　2、出示生字卡片，認讀。
　　　　　重點字音：梨籠頰浪勤勞
　　四、朗讀感悟
　　　1、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
　　　2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
　　　3、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。
　　　4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。
　　　5、比賽讀，看誰讀得美。
　　　6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。
　　　7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。
　　五、擴展活動
　　　　根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……
　　六、作業(yè)
　　　1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。
　　　2、練習(xí)背誦。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　一、復(fù)習(xí)
　　　1、認讀課文中要求認的生字
　　　2、背誦課文
　　二、新授
　?。ㄒ唬┱J記生字字音
　　　　　出示要求寫的生字，認讀。
　　　　　重點字音：浪燈作字蘋麗勞
　?。ǘ┳R記字形
　　　　　采用自己最喜歡的識字方法：
　　　　　提示：編字謎
　　　　　　　　加偏旁
　　　　　　　　換偏旁
　　　　　　　　做動作
　　（三）組詞語理解字義
　?。ㄋ模┓秾懼笇?dǎo)
　　　　　重點寫好含有三點水和草字頭的字。
　　三、作業(yè)
　　　1、我會畫：畫秋天的果園
　　　2、我會做：
　　　　（1）用落葉做書簽
　　　?。?）用自己的畫做賀卡
　　　?。?）用句子、短詩贊美秋天
　　　　　?。檎Z文園地一中的展示臺做準備）