1《秋天的圖畫》

1《秋天的圖畫》

1《秋天的圖畫》

  教學(xué)目標(biāo):
   1、會認8個生字,會寫8個字。
   2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
   3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
  教學(xué)重點:識字寫字
  教學(xué)難點:朗讀感悟
  教學(xué)準備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板
  教學(xué)時間:兩課時

                第一課時
  一、導(dǎo)入:
    昨天我們學(xué)的識字(一)是講述了秋天的知識,今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。
  二、揭題
   1、板書課題,齊讀,思:讀后想知道什么?
   ?。?)秋天是怎樣一幅圖畫?(秋天的圖畫里有些什么景物?)
   ?。?)它的色彩是怎樣的?
   2、翻書,自讀課文。
   3、思考:課文共有幾句話?(4句)
   4、指名分句朗讀,讀后評議。
    ?。ㄗ⒁廨p聲音節(jié):燈籠高粱)
   5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。
  三、認讀生字
   1、找出課文中要求認讀的生字,自讀。
   2、出示生字卡片,認讀。
     重點字音:梨籠頰浪勤勞
  四、朗讀感悟
   1、教師范讀,學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
   2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
   3、小組內(nèi)讀,說說自己的感受。
   4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀,并說說為甚么喜歡。
   5、比賽讀,看誰讀得美。
   6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴,讀喜歡的句子。
   7、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。
  五、擴展活動
    根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個秋天的童話?!扒锾靵砝?,秋天來啦”,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……
  六、作業(yè)
   1、小黑板出示“我會讀”中的句子,讀熟至背。
   2、練習(xí)背誦。

                第二課時
  一、復(fù)習(xí)
   1、認讀課文中要求認的生字
   2、背誦課文
  二、新授
 ?。ㄒ唬┱J記生字字音
     出示要求寫的生字,認讀。
     重點字音:浪燈作字蘋麗勞
 ?。ǘ┳R記字形
     采用自己最喜歡的識字方法:
     提示:編字謎
        加偏旁
        換偏旁
        做動作
  (三)組詞語理解字義
 ?。ㄋ模┓秾懼笇?dǎo)
     重點寫好含有三點水和草字頭的字。
  三、作業(yè)
   1、我會畫:畫秋天的果園
   2、我會做:
    (1)用落葉做書簽
   ?。?)用自己的畫做賀卡
   ?。?)用句子、短詩贊美秋天
     ?。檎Z文園地一中的展示臺做準備)