藏戲有哪些佳句
藏戲有哪些佳句
1、藏戲有哪些佳句
藏戲有哪些佳句
字詞解釋
劇種:戲劇藝術(shù)的種類。 脫韁:[馬] 失去控制。
吞噬:吃掉。也比喻侵占別人的財(cái)物化為己有。噬:咬。
雄渾:雄壯而渾厚。多形容詩(shī)文或書(shū)畫(huà)氣勢(shì)磅礴,含義深遠(yuǎn)。
壓抑:對(duì)感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。
敦厚:忠厚。 演繹:鋪陳;發(fā)揮。
開(kāi)山鼻祖:比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開(kāi)創(chuàng)者。
隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。
優(yōu)哉游哉:指生活悠閑自在。
詞語(yǔ)搭配
一部戲 一段傳奇 許下宏遠(yuǎn) 形象突出 雄渾的歌聲
一場(chǎng)戲 幾個(gè)劇種 獻(xiàn)出糧食 性格鮮明 神秘的笑
一出戲 一座鐵索橋 布施鐵塊 節(jié)奏緩慢 威嚴(yán)的國(guó)王
一段戲 一陣哄堂大笑 任意拖延 隨意發(fā)揮 樸實(shí)敦厚的村民
詞句賞析:
1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?
三個(gè)自然段概括地寫(xiě)了藏戲的特點(diǎn):戴著面具演出沒(méi)有舞臺(tái)一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束。課文開(kāi)篇的表達(dá)方法新穎獨(dú)特,用反問(wèn)句的形式先聲奪人,強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出等方面的突出特點(diǎn)。同時(shí),也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。
2.還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。
這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點(diǎn),用還是轉(zhuǎn)折,介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開(kāi)山鼻祖,沒(méi)有唐東杰布就沒(méi)有藏戲。
3.那時(shí)候,雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。
作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫(xiě),再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境,間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì),說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源,也說(shuō)明民間藝術(shù)源于生活,根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。
4.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái)從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地。
這里運(yùn)用了排比的句式,充分說(shuō)明了藏戲所起到的巨大的宣傳和鼓勵(lì)作用。撒遍了雪域高原既說(shuō)明了演出的地域之廣,也表明了藏戲已經(jīng)深深地扎根在藏族群眾的心中。
5.雪山江河作背景,草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱只要有觀眾就行。
不要不要不要只要句式在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是 勸人行善積德、 出錢(qián)出力、 共同修橋。所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求,只要有觀眾,能起到宣傳效果就行。
6.面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明得以保留的原因之一。
運(yùn)用象征、夸張的手法是原因,人物形象突出、性格鮮明是結(jié)果。象征的手法:用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如,藏戲中用白色面具代表純潔,戴白色面具的是善者、好人??鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力,用夸大的事物來(lái)表現(xiàn)。比如,藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔。
7.藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。
最初的藏戲沒(méi)有劇本,全靠師父言傳身教,全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加工提高,使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展,成為藏文化的活化石。
2、明天要遠(yuǎn)足有哪些佳句
明天要遠(yuǎn)足有哪些佳句
明天要遠(yuǎn)足好句
1.翻過(guò)來(lái),唉睡不著。
因?yàn)槊魈煲h(yuǎn)足,所以小朋友的心情是十分激動(dòng)的,從睡不著可以看出來(lái)。句中的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng),我們?cè)谧x唉的時(shí)候,要把聲音拉長(zhǎng),這樣就更能表達(dá)出小朋友激動(dòng)、著急的心情了。
2.那地方的海,真的像老師說(shuō)的,那么多種顏色嗎?
那地方指的是要去遠(yuǎn)足的地方,聽(tīng)老師說(shuō),那里的海有多種顏色,真的嗎的句式寫(xiě)出了小朋友因懷疑這個(gè)說(shuō)法而急切想去看看的心情。
3.那地方的云,真的像同學(xué)說(shuō)的,那么潔白柔軟嗎?
潔白柔軟寫(xiě)出了云朵的特點(diǎn),這句話同樣寫(xiě)出了小朋友內(nèi)心的興奮與期待。他不僅僅想看到潔白柔軟的云朵,更想看到到自然其他的美麗景色。
4.到底什么時(shí)候,才天亮呢?
小作者越想越興奮,所以他睡不著,所以他期待天亮。從這句話中我們可以感受到小朋友特別著急。
3、一年級(jí)第七課有哪些佳句
一年級(jí)第七課有哪些佳句
青蛙寫(xiě)詩(shī)好句
1.下雨了,雨點(diǎn)兒淅瀝瀝,沙啦啦。
淅瀝瀝沙啦啦都是下雨的聲音,雨下得很小,景色很美。
2.青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了:呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱
青蛙的詩(shī)終于寫(xiě)成了,但是只有呱一個(gè)字。這個(gè)字是擬聲詞,呱呱,呱呱是小青蛙的語(yǔ)言,小青蛙透過(guò)這樣的語(yǔ)言了能傳達(dá)很多東西,如對(duì)夏天的喜愛(ài)和贊美,對(duì)朋友們的熱情表示感謝,對(duì)夏天美景的高度贊揚(yáng),對(duì)內(nèi)心喜悅之情的宣揚(yáng)給我們無(wú)限的想象空間。
4、一年級(jí)第五課有哪些佳句
一年級(jí)第五課有哪些佳句
影子好句
1.影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。
前、后交代了影子出現(xiàn)的位置。影子是黑色的,猶豫光的方向不同出現(xiàn)在人的不同位置,就像我們常見(jiàn)的小狗一樣,所以作者這里把影子比作了一條小黑狗,既寫(xiě)出了它的顏色,又寫(xiě)出了它的調(diào)皮,同時(shí)表達(dá)了我對(duì)影子的喜愛(ài)之情。有光的地方就會(huì)有影子,作者用常常跟著我來(lái)說(shuō)明影子和我的關(guān)系密切,生動(dòng)形象。
2.影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。
左、右同樣交代了影子出現(xiàn)的位置。一個(gè)陪字賦予了影子人的特性,它是我的好朋友寫(xiě)出了影子與人相伴相隨,形影不離的特點(diǎn)。
5、二年級(jí)第十四課有哪些佳句
二年級(jí)第十四課有哪些佳句
我要的是葫蘆好句
1.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵雪白的小花。
長(zhǎng)滿一詞說(shuō)明葉子非常多,我們可以看出小葫蘆長(zhǎng)得很茂盛。
2.有一天,他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng),心里想,有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!
看到葉子上有了蚜蟲(chóng),那個(gè)人根本不把蚜蟲(chóng)放在心上,心里想:有幾個(gè)蟲(chóng)子沒(méi)關(guān)系。有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!這句話是對(duì)那個(gè)人的心理描寫(xiě)。
3.葉子上的蟲(chóng)還用治?我要的是葫蘆。
前半句是一個(gè)反問(wèn)句,意思是葉子上的蟲(chóng)不用治;后半句表明種葫蘆的人只要葫蘆,其他的他都不放在眼里,都不關(guān)系。
6、二年級(jí)第十三課有哪些佳句
寒號(hào)鳥(niǎo)好句
1.幾陣秋風(fēng),樹(shù)葉落盡,冬天快要到了。
這句話交代了時(shí)間:冬天快要到了,從樹(shù)葉落盡的盡字可以知道。
2.喜鵲住在溫暖的窩里。塞號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩。
運(yùn)用對(duì)比的手法,將喜鵲住在溫暖的窩里和寒號(hào)鳥(niǎo)凍得直打哆嗦作了鮮明的對(duì)比。寒號(hào)鳥(niǎo)的話要讀出受凍、可憐的語(yǔ)氣。
2.北風(fēng)像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。
這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把北風(fēng)比作獅子狂吼,寫(xiě)出了北風(fēng)的猛烈;把崖縫比作冰窖,突出了崖縫里的寒冷。
7、二年級(jí)第十二課有哪些佳句
坐井觀天好句
1.青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上。
坐落兩個(gè)描寫(xiě)動(dòng)作的詞寫(xiě)出了青蛙和小鳥(niǎo)的位置,這也是他們認(rèn)識(shí)不同的基礎(chǔ)。
2.天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法,表現(xiàn)出青蛙的自以為是。
3.青蛙笑了,說(shuō):朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。
青蛙笑了是自以為是地笑,說(shuō)明青蛙很自大,一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)小鳥(niǎo)的話。他在井里看到的天很小,認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)大話。
4.小鳥(niǎo)也笑了,說(shuō):朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井來(lái)看一看吧。
小鳥(niǎo)也笑了是無(wú)奈的笑,表現(xiàn)了小鳥(niǎo)的真誠(chéng),他誠(chéng)懇地勸告青蛙,讓青蛙到廣闊的天地中去看一看。
8、金色的草地有哪些佳句
金色的草地有哪些佳句
金色的草地好句
1.草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成了金色的了。
滿字說(shuō)明整片草原里到處都開(kāi)滿了蒲公英,蒲公英擠擠挨挨形成了一片金色的草原,所以這是一片美麗的草地。
2.我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:謝廖沙!他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上。
這兩句話活畫(huà)出兩個(gè)活潑兒童以蒲公英為游戲的頑皮、嬉戲場(chǎng)面。其中的一本正經(jīng)和假裝兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)更突出了二者的活潑、頑皮以及我們對(duì)草地、蒲公英的喜愛(ài)之情。
3.就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
并不引人注目說(shuō)明蒲公英很普通,這么普通的蒲公英卻讓我和弟弟真切地感受到大自然帶來(lái)的快樂(lè)。
4.有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。
不是而是是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,否定草地是金色的,肯定草地是綠色的,用并字讓人感覺(jué)我過(guò)去一直認(rèn)為草地是金色的,強(qiáng)調(diào)了對(duì)過(guò)去錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的否定。
5.原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)草地就變成綠色的了。
這是我的第二次發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)草地的顏色是隨著蒲公英的張開(kāi)和合攏而發(fā)生變化的。這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,把蒲公英的花比作人的手掌,真實(shí)形象地寫(xiě)出了草地變色的原因。隨著時(shí)間的變化,蒲公英的花朵時(shí)張時(shí)合,草地就有時(shí)是金色,有時(shí)是綠色。
6.多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!
連用兩個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了我對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)和贊美之情。
9、搭船的鳥(niǎo)有哪些佳句
搭船的鳥(niǎo)有哪些佳句
搭船的鳥(niǎo)好句
1.天下著大雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦、沙啦地響。
這句話交代了天氣、地點(diǎn)等背景,為下文描寫(xiě)翠鳥(niǎo)作了鋪墊。另外,我仔細(xì)傾聽(tīng),留意到雨點(diǎn)打在船篷上發(fā)出的聲音。仔細(xì)傾聽(tīng),能夠使我們深入了解周?chē)氖澜纾@是觀察事物的一種方法。
2.我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
這一部分作者按順序觀察了靜立中的翠鳥(niǎo),先整體寫(xiě)出翠鳥(niǎo)羽毛的顏色,然后具體寫(xiě)它翅膀邊兒和長(zhǎng)嘴。彩色說(shuō)明鳥(niǎo)兒身上的顏色多而艷麗。作者將翠鳥(niǎo)與鸚鵡進(jìn)行對(duì)比,翠鳥(niǎo)比鸚鵡還漂亮,可感受到作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)和贊美之情。
3.它什么時(shí)候飛來(lái)的呢?它靜悄悄地停一起坐船到外祖父家里去嗎?
這幾句話是我看到這只彩色的小鳥(niǎo)后產(chǎn)生的疑問(wèn)和揣測(cè)。我對(duì)小鳥(niǎo)長(zhǎng)時(shí)間待在船上感到很納悶,所以揣測(cè)它的行為:是不是要跟著我們?nèi)ネ庾娓讣夷??表現(xiàn)了孩子的天真。
4.我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,一口把小魚(yú)吞了下去。
這一句話描寫(xiě)的是翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情形。沖進(jìn)、飛、銜著、站、吞,這一連串的動(dòng)詞描繪出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)敏捷的動(dòng)作。一下子、沒(méi)一會(huì)兒、一口,這些詞語(yǔ)同樣描寫(xiě)出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作快,用時(shí)短,從側(cè)面更加襯托出作者觀察的細(xì)致。
5.母親告訴我,這是一只翠鳥(niǎo)。哦,這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船,在捕魚(yú)吃呢。
課文的結(jié)尾,照應(yīng)克日,同時(shí)對(duì)上文我的疑問(wèn)作出了回答:翠鳥(niǎo)搭船是為了捕魚(yú)吃。搭是乘、坐的意思,搭船即順便乘坐船。一個(gè)搭字使鳥(niǎo)兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧。
10、三年級(jí)第十二課有哪些佳句
總也倒不了的老屋好句
1.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。
很久很久說(shuō)明沒(méi)人住的時(shí)間很長(zhǎng)了,也充分說(shuō)明了這是老屋。
2.等等,老屋!一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起,再過(guò)一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。
有個(gè)小小的聲音用商量的語(yǔ)氣提出自己的請(qǐng)求找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方,令人同情。
3.第二天,天晴了,小貓從破窗戶里跳了出來(lái):喵喵,謝謝!
跳了出來(lái)說(shuō)明小貓十分興奮,因?yàn)樾∝埌残牡厮艘粋€(gè)晚上。與后面的喵喵,謝謝!相互照應(yīng)。
4.二十一天后,老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái),九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái):嘰嘰,謝謝!
鉆字用得很準(zhǔn)確,既寫(xiě)出了小雞的小巧可愛(ài),也寫(xiě)出了老屋的破舊。
5.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到了網(wǎng)上,小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。
偶爾說(shuō)明蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上的機(jī)會(huì)很少,但小蜘蛛?yún)s很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。從馬上一詞可以看出小蜘蛛非常饑餓。
11、大青樹(shù)下的小學(xué)有哪些佳句
好詞:
①詞語(yǔ)搭配
一條小路 打招呼 鮮艷的服裝 古老的銅鐘
一間教室 看熱鬧 敬愛(ài)的老師 好奇地聽(tīng)著
一所小學(xué) 朗讀課文 可愛(ài)的小學(xué) 高高飄揚(yáng)的國(guó)旗
兩只猴子 跳孔雀舞 粗壯的枝干 打扮得絢麗多彩
②詞語(yǔ)拓展
1.AABC式詞語(yǔ):高高飄揚(yáng) 高高在上 閃閃發(fā)光 井井有條
2.描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ):絢麗多彩 五彩斑斕 五彩繽紛 五光十色
3.描寫(xiě)課外活動(dòng)的詞語(yǔ):跳孔雀舞 做游戲 打籃球 跳繩 打羽毛球
4.少數(shù)民族:傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 滿族 回族 苗族等
③字詞解釋
鮮艷:鮮明而美麗。 打扮:使容貌和衣著好看;裝飾。
飄揚(yáng):在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。 敬愛(ài):尊敬熱愛(ài)。
朗讀:清晰響亮地把文章念出來(lái)。 摔跤:摔倒在地上。
安靜:沒(méi)有聲音;沒(méi)有吵鬧和喧嘩。
好奇:對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。
招引:用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。
粗壯:(物體)粗大而結(jié)實(shí)。 絢麗多彩:形容色彩華麗。
好句:
1.早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的。
這句話告訴我們這些來(lái)自不同方向、不同民族的小朋友,早早地起床,迎著朝陽(yáng),踩著露珠,高高興興地朝著一個(gè)共同一個(gè)地方學(xué)校走去。這句話描繪出眾多的學(xué)生由遠(yuǎn)及近匯集而來(lái)的壯觀景象了。
2.大家穿戴不同、語(yǔ)言不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。
這句話告訴我們這是一所民族團(tuán)結(jié)的學(xué)校。大家雖然來(lái)自不同的家庭,來(lái)自不同的民族,穿戴不同,語(yǔ)言不同,但都成了好朋友。
3.那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。
絢麗多彩形容色彩華麗。因?yàn)檫@里的孩子來(lái)自的不同的民族,都穿著鮮艷的服裝上學(xué),所以把學(xué)校打扮得絢麗多彩。
4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
這句話運(yùn)用排比的句式寫(xiě)出了學(xué)校的生活的美好,孩子們來(lái)到學(xué)校時(shí)的歡快心情。打招呼問(wèn)好敬禮三個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出孩子們很有禮貌且熱愛(ài)祖國(guó)。
5.當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!大青樹(shù)上的銅鐘敲響了。
這是第二自然段,作用主要有三:①用聲音連接畫(huà)面,巧妙過(guò)渡到下文民族小學(xué)上課的情景;②邊疆民族小學(xué)的特點(diǎn)一個(gè)表現(xiàn);③再次體現(xiàn)了和諧之美。
6.這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著。
這幾句話具體描寫(xiě)了孩子們讀書(shū)時(shí)樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶、猴子的表現(xiàn),它們都靜靜地聽(tīng)孩子們讀課文,可見(jiàn)孩子們讀書(shū)的聲音好聽(tīng)。
7.下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
這句話寫(xiě)下課時(shí)的熱鬧情景,與上課時(shí)窗外的安靜和孩子們讀書(shū)時(shí)的認(rèn)真形成了鮮明的對(duì)比。
8.這就是我們可愛(ài)的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。
這是課文的中心句,同時(shí)起到了點(diǎn)題的作用,直接抒發(fā)了我們的自豪、熱愛(ài)和贊美之情。
9.古老的銅鐘,掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的墻上搖晃
寫(xiě)銅鐘和鳳尾竹的影子,使人聯(lián)想到鐘聲悠悠不絕和影子綿綿索繞,自然就會(huì)對(duì)民族小學(xué)產(chǎn)生一種難忘和懷念的情感。
12、四年級(jí)第十五課有哪些佳句
四年級(jí)第十五課有哪些佳句
女?huà)z補(bǔ)天好句
1.自從女?huà)z創(chuàng)造了人,大地上到處歡聲笑語(yǔ),人們過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
到處歡聲笑語(yǔ)兩個(gè)詞語(yǔ)描繪出一片祥和的氣氛,表現(xiàn)出人們生活的幸福,與后文天崩地裂后人間的慘狀形成鮮明的對(duì)比,從而也體現(xiàn)了女?huà)z補(bǔ)天的必要性。
2.天和地終于恢復(fù)了平靜,人類獲得了新生。人們世世代代懷念著女?huà)z,傳頌著她的偉大功績(jī)。
這一段話是這個(gè)故事的結(jié)果。第一句點(diǎn)明女?huà)z補(bǔ)天的作用;第二句寫(xiě)人們銘記女?huà)z的功勞。
13、四年級(jí)第十四課有哪些佳句
普羅米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!
這里運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),普羅米修斯在得知自己將被宙斯處以嚴(yán)酷刑罰的時(shí)候,仍不改其決心。為人類造福,有什么錯(cuò)?意思是為人類造福,沒(méi)有錯(cuò)。決不會(huì)更不會(huì)表現(xiàn)出普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。
2.火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯,悄悄對(duì)他說(shuō):只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你。
因?yàn)槠樟_米修斯盜取火種是為人類造福,是正義之舉,所以火神不但不生氣,還非常敬佩他,可以看出火神是有正義感的。
3.普羅米修斯這位敢于從天上盜取火種的英雄,終于獲得了自由。
大力神救了普羅米修斯,體現(xiàn)了正義必將戰(zhàn)勝邪惡這一真理。
14、四年級(jí)第十二課有哪些佳句
盤(pán)古開(kāi)天地好句
詞句賞析:
1.很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。
運(yùn)用了比喻的修辭手法,把混沌的宇宙比作大雞蛋,寫(xiě)出了宇宙的樣子。
2.天和地分開(kāi)后,盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起隨著它們的變化而變化。
頭頂天腳踏地說(shuō)明盤(pán)古的身體很大,突出了盤(pán)古這個(gè)巨人的高大形象。
3.輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。
這句話用了輕重清濁上升下降這三組意思相反的詞來(lái)描寫(xiě)天地的變化以及不同。緩緩慢慢寫(xiě)出了天上升、地下降的速度很慢。輕而清的也許是云,重而濁的也許是水、泥土、巖石,一個(gè)上升,一個(gè)下降,中間的空間就是宇宙萬(wàn)物生存的空間。
4.盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間,不讓它們重新合攏。
巍峨一詞表現(xiàn)出了盤(pán)古的高大,撐字寫(xiě)出了盤(pán)古起到的作用之大。
5.又不知過(guò)了多少年,天和地終于成形了,盤(pán)古也精疲力竭,累得倒下了。
又不知過(guò)了多少年說(shuō)明天和地形成的過(guò)程非常漫長(zhǎng),而盤(pán)古耗盡了身體的最后力量,實(shí)在支撐不住了,他為了將天地分開(kāi),貢獻(xiàn)了自己所有的力量。
15、觀潮有哪些佳句
觀潮有哪些佳句
好詞
①詞語(yǔ)搭配
一層薄霧 一堵水墻 一匹戰(zhàn)馬 一條白線
觀潮 踮腳 傳來(lái)響聲 登上大堤
平靜的江面 蒙蒙的薄霧 隆隆的響聲 寬闊的錢(qián)塘江
②詞語(yǔ)積累
ABAC式:
若隱若現(xiàn) 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 大是大非 無(wú)邊無(wú)際
含有天、地的:
漫天卷地 上天入地 頂天立地 天寒地凍 鋪天蓋地
③詞語(yǔ)解釋
橫臥:橫躺著。文中指錢(qián)塘江橫現(xiàn)在人們眼前。
屹立:像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著,常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。
人聲鼎沸:人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧。
山崩地裂:山岳倒塌,大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。
若隱若現(xiàn):形容隱隱約約。
好句:
1.錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
這句話是文章的中心句,起到揭示文章中心的作用。
2.頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。
人聲鼎沸踮著腳生動(dòng)地寫(xiě)出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情,從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。
3.那條白線很快向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。
這句話將水浪比作水墻,寫(xiě)出了江潮浪頭之高,范圍之寬。拉長(zhǎng)變粗寫(xiě)出了白線的變化及水勢(shì)逐漸加大的過(guò)程;橫貫與上文的橫臥呼應(yīng),突出了潮來(lái)時(shí)氣勢(shì)之宏偉。
4.浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
這句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法,把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬,把潮來(lái)時(shí)的聲音夸張成山崩地裂,這樣有聲有色的描繪,使人如臨其境,充分表現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮非凡的氣勢(shì)。
16、太陽(yáng)有哪些佳句
太陽(yáng)有哪些佳句
太陽(yáng)好句
1.有這么一個(gè)傳說(shuō):古時(shí)候地面上才不那么熱了。
這里的傳說(shuō),指的是后羿射日這個(gè)神話傳說(shuō)。課文以神話傳說(shuō)開(kāi)頭,一是為了吸引讀者,二是針對(duì)這個(gè)傳說(shuō),很自然地引入對(duì)太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)的介紹,起到了一箭雙雕的作用。
2.太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。
這個(gè)句子在文中起到了承上啟下的過(guò)渡作用。
3.地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的自然也不會(huì)有人。
第一句話從正面說(shuō)明太陽(yáng)發(fā)揮的作用。太陽(yáng)能給地球送來(lái)光明和溫暖,是因?yàn)樘?yáng)具有發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)。第二句話從反面說(shuō)明地球上需要陽(yáng)光。地球上的黑暗寒冷都與太陽(yáng)的發(fā)光、發(fā)熱有關(guān),地球上的很多自然現(xiàn)象的形成離不開(kāi)陽(yáng)光,動(dòng)物和植物的生長(zhǎng)也離不開(kāi)太陽(yáng),如果沒(méi)有動(dòng)植物,人也不能生存。
17、五年級(jí)第十五課有哪些佳句
小島好句
1.這里樹(shù)少,草少,土也很少,卻駐扎著一群海軍士兵。
句中三個(gè)少字突出了小島的環(huán)境惡劣艱苦。
2.飯?zhí)美?,?zhàn)士們正在吃飯,見(jiàn)將軍進(jìn)來(lái)我給大家分菜,每人一筷子。
哽了一下停了一下寫(xiě)出了將軍動(dòng)容的樣子,給大家分菜體現(xiàn)了將軍對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)。
3.這種問(wèn)題看起來(lái)很小,卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
這句話點(diǎn)出了將軍留下來(lái)的意圖,他的心里始終想著部隊(duì)的戰(zhàn)斗力,時(shí)刻牢記保衛(wèi)祖國(guó)的使命。
4.他向著太陽(yáng),向著那片綠色,也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
將軍離開(kāi)小島后,內(nèi)心仍沉浸在一種莫大的感動(dòng)之中,這促使將軍想再看一眼那片中國(guó)地圖。將軍行軍禮,表達(dá)了他對(duì)海島的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的敬意,對(duì)戰(zhàn)士的感激。
18、五年級(jí)第十四課有哪些佳句
圓明園的毀滅好句
1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上世界文化史上不可估量的損失!
這是全文的中心句,起總領(lǐng)全文的作用。兩個(gè)不可估量和感嘆語(yǔ)氣的使用,讓我們體會(huì)到圓明園的價(jià)值之高、損失之大,也體會(huì)到了作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。
2.它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>
運(yùn)用比喻的修辭手法,將小園比作星星,將圓明園比作月亮,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小園環(huán)繞在圓明園周?chē)牟季痔攸c(diǎn),突出了圓明園的主體地位。
3.漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北仿佛置身在幻想的境界里。
這一句話中用有如好像仿佛流連這些詞語(yǔ)進(jìn)一步點(diǎn)明了游覽圓明園的感受,對(duì)園內(nèi)匯聚天下風(fēng)光的迷人景色和融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù),作者由衷地贊嘆。說(shuō)明我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智所創(chuàng)造的這一園林是世界園林之奇跡,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
19、五年級(jí)第十三課有哪些佳句
少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)翻譯
所以今天的責(zé)任,不在別人身上,全在我們少年身上。少年聰明我國(guó)家就聰明,少年富裕我國(guó)家就富裕,少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大,少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立,少年自由我國(guó)家就自由,少年進(jìn)步我國(guó)家就進(jìn)步,少年勝過(guò)歐洲,我國(guó)家就勝過(guò)歐洲,少年稱雄于世界,我國(guó)家就稱雄于世界。
紅日剛剛升起,道路充滿霞光。黃河從地下冒出來(lái),洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。潛龍從深淵中騰躍而起,它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌。雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛,風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾,華美瑰麗,富麗堂皇。干將劍新磨,閃射出光芒。頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地。從縱的時(shí)間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣,未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。
美麗啊,我的少年中國(guó),將與天地共存不老!雄壯啊,我的中國(guó)少年,將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆!
20、珍珠鳥(niǎo)有哪些佳句
珍珠鳥(niǎo)有哪些佳句
好詞
①詞語(yǔ)解釋
索性:表示直截了當(dāng);干脆。
流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過(guò)。
境界:事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。
神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。
不動(dòng)聲色:內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
②詞語(yǔ)解釋
一個(gè)籠子 一卷干草 一團(tuán)垂蔓 一對(duì)珍珠鳥(niǎo)
舒適/溫暖的巢 簡(jiǎn)易的籠子 深幽的叢林 茂盛的吊蘭
蓬松的球兒 顫動(dòng)的筆尖 細(xì)膩的絨毛 美好的境界
好句
1.小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。
影子 小嘴是小鳥(niǎo)的剪影,透過(guò)剪影可以看出它們的自在。從可愛(ài)、鮮紅等詞語(yǔ)可以看出我很喜歡這對(duì)珍珠鳥(niǎo)。
2.它小,就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
這是我對(duì)出世不久的小珍珠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě),此處連用兩個(gè)比喻,生動(dòng)形象地描繪出小珍珠鳥(niǎo)可愛(ài)的樣子,流露出對(duì)小珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
3.起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng)跟著逃到畫(huà)框上去了。
這句話連用三個(gè)一會(huì)兒形成排比句式,抓住了小珍珠鳥(niǎo)飛落站啄撞逃的一系列動(dòng)作,表現(xiàn)了小珍珠鳥(niǎo)淘氣、歡快和自由的特點(diǎn)。
4.它先是離我較遠(yuǎn)跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。
作者運(yùn)用擬人的手法,使珍珠鳥(niǎo)似乎也有了人的神情和心理。挨近蹦到我的杯子上俯下頭來(lái)喝茶等一系列的動(dòng)作描寫(xiě)把小珍珠鳥(niǎo)可愛(ài)、好動(dòng)的樣子形象地展現(xiàn)在我們眼前。在作者筆下,小珍珠鳥(niǎo)就像孩子一樣頑皮,可見(jiàn)作者心中充滿了溫柔的愛(ài)憐之情。
4.信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥(niǎo)本是一種怕人的鳥(niǎo),作者書(shū)屋里的小珍珠鳥(niǎo)卻不怕它的主人。它會(huì)蹦到主人的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,甚至?xí)吭谥魅说募珙^熟睡。這句話道出了原因信賴。這正是文章的立意所在,人鳥(niǎo)相親相依的情景,是信賴創(chuàng)造的美好境界。
21、搭石佳句有哪些 搭石佳句有哪些
搭石佳句有哪些
搭石:是人們?cè)谶^(guò)往沒(méi)有架橋的溪流、河溝,或淺水枯河、泥濘路面等時(shí)用石塊鋪設(shè)的一種簡(jiǎn)易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀,所有石塊按等二尺距離擺放。不很平穩(wěn),走快才能保持平衡。也為一道風(fēng)景。一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感(石頭型狀方正,這樣平穩(wěn))。
好詞
汛期 山洪 暴發(fā) 間隔 唯獨(dú) 懶惰 平穩(wěn) 保持 平衡 協(xié)調(diào) 美感
示意 家常 假如 聯(lián)結(jié) 理所當(dāng)然
汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季節(jié)性上漲的時(shí)期。
俗語(yǔ):通俗并廣泛流行的定型的語(yǔ)句,簡(jiǎn)練而形象化,大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的,反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。
協(xié)調(diào):配合得適當(dāng)。
聯(lián)結(jié):結(jié)合(在一起)。
譴責(zé):責(zé)備;嚴(yán)正申斥。
懶惰:不愛(ài)勞動(dòng)和工作;不勤快。
暴發(fā):突然發(fā)作。
清波漾漾:清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩,描繪了水面波浪蕩漾的樣子。
理所當(dāng)然:從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。
人影綽綽:形容人影多,姿態(tài)美。
1.上了點(diǎn)兒年歲的人直到滿意了才肯離去。
2.每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候給人畫(huà)一般的美感。
3.一排排搭石,任人走也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
22、盼有哪些佳句
盼有哪些佳句
盼好句
1.有一天,媽媽下班回來(lái),遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開(kāi)一看,是一件淡綠色的、透明的新雨衣。
充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的喜愛(ài)之情,為后文埋下伏筆。
2.我立刻就抖開(kāi)雨衣往身上穿。怎么?
立刻說(shuō)明我的心情十分迫切。怎么?表現(xiàn)出一副吃驚的樣子,問(wèn)號(hào)把情感表達(dá)得更強(qiáng)烈。
3.雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒,不像那種斗篷式的:手在雨衣里想干什么就干什么。
這兩句話介紹了雨衣的樣式,還介紹了這種樣式的好處。
4.我一邊想,一邊在屋里走來(lái)走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣響。
走來(lái)走去、戴上、抖抖描寫(xiě)了我試穿雨衣時(shí)的動(dòng)作,體現(xiàn)了我興奮、激動(dòng)的心情。
5.摸摸后背,襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了,渾身涼冰冰的。
我因長(zhǎng)時(shí)間穿著雨衣,連襯衫都濕透了,側(cè)面烘托了我對(duì)雨衣的喜愛(ài)之情。
6.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里,盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。
這句中兩個(gè)安安靜靜蘊(yùn)含著我因盼不到雨天而產(chǎn)生的無(wú)可奈何的心情。
7.每天放學(xué)路上我都在想:太陽(yáng)把天烤得這樣干,還能長(zhǎng)云彩嗎預(yù)報(bào)就總是晴呢?
這兩句話是對(duì)我的心理活動(dòng)的描寫(xiě),采用了擬人的修辭手法,將自己的感受賦予其中,烤表面上寫(xiě)出不下雨的原因是太陽(yáng)太毒辣,把天烤得太干,不長(zhǎng)云彩不下雨,暗含作者對(duì)太陽(yáng)的不滿,有絲絲埋怨。
8.有一天,快到家時(shí),路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)還用問(wèn),這是起了風(fēng)。
這句運(yùn)用了擬人的修辭手法寫(xiě)出了小樹(shù)的動(dòng)態(tài),烘托了此刻我開(kāi)心、興奮的心情。
9.路上行人都加快了走路的速度,我卻放慢了腳步,心想才是世界上最美的事呢!
我盼望變天已經(jīng)盼了很久了,雨點(diǎn)兒打在頭上,才是世界上最美的事呢!放慢腳步表現(xiàn)了我希望看到雨滴,盼望雨滴灑落下來(lái),表現(xiàn)了我盼雨的急切心情。
10.果然,隨著幾聲悶雷,頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。
伸、仰、甩打、跑,動(dòng)作描寫(xiě)襯托出了我此時(shí)興奮的心情。
11.吃過(guò)晚飯,雨還在不停地下著,嗒嗒嗒地打著玻璃窗可下嗎?最好還是留到明天吧。
逗引運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我想穿新雨衣出門(mén)的急切心理。我擔(dān)心今天雨下得太大會(huì)導(dǎo)致明天不下雨。從側(cè)面烘托出我對(duì)下雨的渴望,對(duì)穿新雨衣的渴望的心情。
12.我推開(kāi)窗子,涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)淋在淡綠色的雨衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。
這幾句話作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫(xiě)出了雨后的美景,從中體會(huì)出了作者對(duì)雨天的喜愛(ài)。我的心理描寫(xiě)寫(xiě)出了我對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的憧憬,烘托出了我對(duì)雨天穿雨衣的渴盼。
13.我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的,直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。
這句運(yùn)用了夸張的修辭手法,寫(xiě)出了我興奮激動(dòng)的心情。
14.我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。
這句心理描寫(xiě),寫(xiě)出了我對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的驚喜,和我如愿以償?shù)南矏傂那椤?/p>
15.我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_(kāi)柜門(mén),拿出雨衣沖媽媽說(shuō):媽媽,下呢,還在下呢!
動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),理直氣壯一詞把我找到穿雨衣的正當(dāng)理由之后那種興奮激動(dòng)和無(wú)所顧忌的情態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致。
16.它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍:滴答,滴答滴答
這樣寫(xiě)既突出了我穿上新雨衣在雨中行走的快樂(lè),又給結(jié)尾營(yíng)造了美好恬淡的氛圍,引發(fā)人們無(wú)盡的想象。
23、夏天里的成長(zhǎng)有哪些佳句
夏天里的成長(zhǎng)有哪些佳句
夏天里的成長(zhǎng)好句
1.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
這是全文的中心句,下面各自然段都是圍繞這句話展開(kāi)的。
2.生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。
飛快、跳躍、活生生說(shuō)明了生物在夏天成長(zhǎng)的共同特點(diǎn)是非常迅速。
3.你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里一夜可以多出半節(jié)。
這句話寫(xiě)看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)了植物的生長(zhǎng),短短一天一夜的生長(zhǎng),更突出了植物長(zhǎng)得飛快的特點(diǎn)。叭叭是擬聲詞,形象生動(dòng)地描摹了高粱、竹子生長(zhǎng)的狀態(tài)。
4.昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。
這句話采用排比的修辭手法,把植物在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)的苞蕾鮮花小果實(shí)幾種生長(zhǎng)狀態(tài)濃縮在昨天今天明天這三個(gè)較短的時(shí)間段里,巧妙地寫(xiě)出了植物生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)。
5.一塊白石頭,幾天不見(jiàn),就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見(jiàn),就變成了草坪菜畦。
幾天不見(jiàn)長(zhǎng)滿變成形象地表現(xiàn)出苔蘚、草坪菜畦短短的時(shí)間里生長(zhǎng)的狀態(tài),生動(dòng)、形象。
6.鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過(guò)來(lái),再見(jiàn)面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
用小貓小狗小雞小鴨這些小動(dòng)物在夏天里的變化,說(shuō)明不僅植物生長(zhǎng)迅速,就連動(dòng)物們也趁著夏天快速地生長(zhǎng)。
7.俗話說(shuō):不熱不長(zhǎng),不熱不大。
引用俗語(yǔ)說(shuō)明因夏天炎熱,才促成了萬(wàn)物快速地生長(zhǎng)。
8.最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長(zhǎng),把連接處的縫隙幾乎填滿像是高起來(lái)。
鐵軌柏油路本來(lái)沒(méi)有生命,在夏天會(huì)預(yù)熱膨脹、體積增大,但作者把它們說(shuō)成在夏天生長(zhǎng),這樣描寫(xiě)更加生動(dòng)形象,突出中心。
9.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng),或是長(zhǎng)得太慢,就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)。
這句話告訴我們?nèi)艘惨皶r(shí)長(zhǎng),盡力長(zhǎng),一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間,積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。
24、窮人佳句有哪些
窮人佳句有哪些
窮人好句
1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引出主人公桑娜,身份漁夫的妻子,一個(gè)破暗含著這個(gè)家庭的窮,與課題相照應(yīng)。
2.屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?/p>
環(huán)境描寫(xiě),寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃的海浪突出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣。
3.海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適在擱板上閃閃發(fā)亮。
與外面惡劣的天氣相對(duì)應(yīng)的是屋內(nèi)的溫暖而舒適。干凈的屋子,潔凈的食具,看得出主婦的勤勞和能干,而這一切加之還沒(méi)有熄滅的火自然就是溫暖而舒適的補(bǔ)充說(shuō)明了。
4.古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。
省略號(hào)表示略去的是古鐘敲擊聲遞增的次數(shù)。表明丈夫在大風(fēng)暴的天氣出海打魚(yú),深夜未歸。為著丈夫的安全,桑娜內(nèi)心十分焦慮。始終一詞將這份擔(dān)憂躍然紙上。
5.桑娜沉思著:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)^吃的是黑面包,菜,只有魚(yú)。
這里的心理活動(dòng),恰到好處地點(diǎn)明了他們生活的狀況。漁夫的不顧身體冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),桑娜的從早到晚得干活,可謂起早摸黑,拼命勞作,其結(jié)果呢,只不過(guò)是勉強(qiáng)填飽肚子,后一句是對(duì)前一句只能勉強(qiáng)填飽肚子的補(bǔ)充,填飽肚子的是丈夫自己打得的魚(yú),飯菜的質(zhì)量是很差的。數(shù)量也是少得不能再少了。再看那些孩子是光著腳的,即便是在寒冷的冬天。這兩句句子將桑娜這一家生活的窮苦,真實(shí)地展現(xiàn)在讀者面前,也為下文抱回孩子后的矛盾心理埋下了伏筆。
6.桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居她側(cè)著耳朵聽(tīng),沒(méi)有人答應(yīng)。
心理描寫(xiě),桑娜在自己的丈夫生死未卜的情況下,還去探望生病的女鄰居,并設(shè)身處地地為西蒙著想,可見(jiàn)她對(duì)女鄰居非常關(guān)心、同情,表明她是一個(gè)善良的勞動(dòng)?jì)D女。
7.屋子里沒(méi)有生爐子,又潮濕又陰冷。
環(huán)境描寫(xiě),寡婦的日子的確不好過(guò),與桑娜家的溫暖舒適不同,這里沒(méi)有爐子里發(fā)出的暖暖的火光,顯得潮濕又陰冷,充分體現(xiàn)了沙俄時(shí)代窮苦人民的窮困與悲慘。
8.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。
動(dòng)作描寫(xiě),裹抱寫(xiě)出了桑娜對(duì)孩子的疼愛(ài),她抱孩子時(shí)沒(méi)有絲毫的猶豫,從中可以看出她的這個(gè)舉動(dòng)是出自一種本能,體現(xiàn)了她心地的善良。
9.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。
這樣做是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,把他們扶養(yǎng)成人。桑娜探望西蒙,意外地發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)病故,留下兩個(gè)年幼的孩子──一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話,另一個(gè)剛會(huì)爬。面對(duì)西蒙的悲慘遭遇,桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。不知道為什么要這樣做與但是覺(jué)得非這樣做不可看似矛盾,實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。
10.她忐忑不安地想:他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?嗯,揍我一頓也好!
忐忑不安形容桑娜心神不安定。面對(duì)自己的五個(gè)孩子,想想生死未卜的丈夫,桑娜此時(shí)緊張、擔(dān)憂,她不知道丈夫會(huì)說(shuō)什么,覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān),覺(jué)得對(duì)不起他;她擔(dān)心丈夫突然回來(lái),不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。但是她寧可讓丈夫揍一頓,也要收養(yǎng)孤兒。課文真實(shí)地展現(xiàn)了桑娜此時(shí)的心理活動(dòng),我們能感受到生活給桑娜帶來(lái)的壓力,感受到桑娜熱愛(ài)丈夫,同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。
省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用,表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù),逼真地寫(xiě)出了桑娜不安的心理。
11.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的漁網(wǎng),一邊走進(jìn)來(lái),一邊說(shuō):嘿,我回來(lái)啦,桑娜! 撕破了的漁網(wǎng)看出了漁夫曾與風(fēng)浪的搏斗,經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)。
12.謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦我不在家,你在家里做什么呢?
這里的省略號(hào)表示語(yǔ)意的跳躍。漁夫慶幸自己沒(méi)有在海上遭遇不幸。他剛從海上驚險(xiǎn)境遇回憶中回過(guò)神來(lái),注意力就轉(zhuǎn)移到了妻子身上。
13.我?桑娜臉色發(fā)白,說(shuō),我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!
這里的省略號(hào)表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,欲言又止。聽(tīng)到丈夫發(fā)問(wèn),桑那非常緊張,原想說(shuō)出抱來(lái)兩個(gè)孩子的事,但又顧慮重重,所以說(shuō)話吞吞吐吐,在緊急之中用縫縫補(bǔ)補(bǔ)搪塞過(guò)去。
14.桑娜沉默了。
沉默是不做聲的意思。桑娜與漁夫?qū)υ挄r(shí)先后兩次沉默。第一次是桑娜與漁夫同時(shí)沉默。漁夫回家了,漁網(wǎng)也撕破了,面對(duì)剛剛從死亡線上掙扎回來(lái)的丈夫,桑娜不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事,所以選擇了沉默。而漁夫還沉浸在與海浪搏斗的恐怖中,心里尚存余悸,看到桑娜沉默了,所以也不說(shuō)話了。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫,她在等待丈夫的決定,所以又沉默了。桑娜的兩次沉默,都反映了桑娜善良的心地。
15.漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。嗯,是個(gè)問(wèn)題!快去!別等他們醒來(lái)。
皺起眉臉變得嚴(yán)肅、憂慮說(shuō)明漁夫感到問(wèn)題很難辦。搔搔后腦勺說(shuō)明他正在認(rèn)真考慮,形象地說(shuō)明漁夫覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重。嗯,你看怎么辦?這是漁夫在征求妻子的意見(jiàn)。得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!這是漁夫做出的初步?jīng)Q定。哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!熬,是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子,準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子,準(zhǔn)備付出更多的辛勞??烊ィe等他們醒來(lái)。漁夫怕孩子醒來(lái)受驚,催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫做出決定前后思考的過(guò)程,說(shuō)明他與妻子桑娜一樣,有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心^
7.但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦桑娜拉開(kāi)了帳子。
文章的懸念終于消除,讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解,使桑娜沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰中。這一動(dòng)不動(dòng)的動(dòng)作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情,收到了似平靜又不平靜的效果,讀來(lái)給人以回味的余地,顯示出作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
25、六年級(jí)第十三課有哪些佳句
橋好句
1.黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。
文章的開(kāi)頭,非常簡(jiǎn)明地交代了事情發(fā)生的起因。像潑,像倒。短短的四個(gè)字,構(gòu)成了兩句話,不僅描寫(xiě)出雨水之大,而且表現(xiàn)出雨水的來(lái)勢(shì)兇猛,更表達(dá)了作者沉重的心情,為全文作了一個(gè)情緒鋪墊。
2.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。
這句話擬物、比喻并用,把咆哮的山洪比作受驚的野馬,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山洪來(lái)勢(shì)兇猛、不可阻擋的氣勢(shì)。作者對(duì)著洪水來(lái)勢(shì)兇猛的慨嘆之情,溢于言表。
3.人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子人們又瘋了似的折回來(lái)。
細(xì)節(jié)交代了洪水瞬間的變化:翻身下床,卻一腳踩在水里,這時(shí)候水已經(jīng)不小了;一米高,至少齊腰深,還得是成人,而且,洪水一定還在漲。怎么能不折回來(lái)?跳舞運(yùn)用了擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象。此外,跑折回來(lái)寫(xiě)出了人們所面臨的絕境!開(kāi)始時(shí)你擁我擠,后來(lái)是瘋了似的,寫(xiě)出了人們逃生過(guò)程中混亂程度不斷加劇。這些都是鋪墊,為后面老支書(shū)的像一座山作對(duì)比性鋪墊。
4.東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。
只有表唯一,說(shuō)明人們已經(jīng)別無(wú)出路,木橋是唯一的求生之路,這為下文老漢無(wú)私無(wú)畏、舍己為人的高尚品格埋下伏筆。
5.人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
跌跌撞撞擁去寫(xiě)出了人們驚慌逃跑時(shí)的混亂場(chǎng)面,表達(dá)了人們強(qiáng)烈的求生欲望。
6.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
這里把老漢比喻成一座山,既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜,與人們?cè)谏胶楸┌l(fā)時(shí)驚慌瘋了似的跌跌撞撞亂哄哄的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比,又寫(xiě)出了老漢在人們心目中的地位,這座山是人們獲得生的希望的靠山。
7.老漢沙啞地喊話:橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!
老漢的話有兩層含義:①因?yàn)闃蛘?,大家為了順利逃生就要遵守秩序,不要擁擠;②共產(chǎn)黨員要先人后己。
8.水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。
竄寫(xiě)出了水上漲得迅速,放肆地舔著人們的腰 運(yùn)用擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地刻畫(huà)了洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象。水位不斷上升,形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻,洪水隨時(shí)都有可能吞噬人們的生命。
9.老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!老漢兇得像只豹子。
沖 揪 吼幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了老漢動(dòng)作果斷,毫不猶豫,生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了一個(gè)因無(wú)私而無(wú)畏自然災(zāi)害的威望極高的老漢形象。
10.木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。
發(fā)抖呻吟形象生動(dòng)地寫(xiě)出了木橋在洪水的沖擊力和人們的重壓下即將斷裂的危險(xiǎn)情景,也為下文寫(xiě)橋的轟塌作鋪墊。
11.水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
環(huán)境細(xì)節(jié)再次交代:老漢和小伙子已經(jīng)到了危急時(shí)刻。這里,作者同樣是擬人,但使用了爬而不再是舔,死神在逼近,一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近,爬過(guò)來(lái)了。多么令人心焦的時(shí)刻!
12.老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
老漢想要說(shuō)的話很多,但是一切都來(lái)不及了。作為一個(gè)父親,他多么希望自己的兒子能夠活下來(lái)。洪水吞沒(méi)了老漢的身軀,但是卻永遠(yuǎn)吞沒(méi)不了那把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高的精神。
26、中國(guó)美食有哪些佳句
美食 紅燒 茄子 烤鴨 羊肉 蛋炒飯
詞語(yǔ)解釋
美食:精美的飲食。
涼拌:把涼的食品加調(diào)料拌和。
紅燒:烹調(diào)方法,把肉、魚(yú)等加油、糖略炒,并加醬油等作料,燜熟使成黑紅色。
水煮:是一種烹飪方法,一般是將肉類蔬菜年糕粉絲豆制品煮在一個(gè)超大號(hào)的盆里,通常做成麻辣味道。
炸醬:烹調(diào)方法,把食物放在沸油里弄熟。
詞句賞析:
1.涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚(yú)、蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇。
以上分別是七種菜品的名字,菜名中的拌、煎、燒、烤、煮、爆、燉 幾個(gè)字寫(xiě)出了菜的制作方法。
2.蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。
以上分別是四種主食的名字,蒸、炸、炒 幾個(gè)字寫(xiě)出了這些主食的制作方法。
27、一個(gè)粗瓷大碗有哪些佳句
一個(gè)粗瓷大碗有哪些佳句
一個(gè)粗瓷大碗好詞
①理解詞語(yǔ)
1.粗瓷:粗瓷是與細(xì)瓷相對(duì)而言的用普通的原料,以一般的操作工藝燒制的適。
2.應(yīng)普通群眾需求的低檔瓷器。
3.陳列:把物品擺出來(lái)供人看。
4.缸子:喝水或盛東西等用的器物,形狀像罐兒。
5.通訊員:是通訊社、報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等新聞出版單位聘請(qǐng)的非專職新聞工作人員。
6.艱苦:艱難困苦。
7.不禁:抑制不?。徊挥勺灾鞯兀óa(chǎn)生某種感情,做出某種動(dòng)作)。
②詞語(yǔ)搭配
感人的故事 鼓鼓的掛包 為難地說(shuō)
看得清楚 急得直叫 含著淚花
③課內(nèi)詞語(yǔ)
粗瓷 陳列 缸子 通訊員 艱苦 不禁
一個(gè)粗瓷大碗好句
1.中國(guó)人民革命軍事博物館里,陳列著一個(gè)粗瓷大碗,是趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)用過(guò)的。
這里以一個(gè)粗瓷大碗為線索,引出下文。
2.通訊員一直想給她另找一個(gè)碗,好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了,就連忙給她送來(lái)。
一直想好不容易連忙等詞語(yǔ)表現(xiàn)出小通訊員給趙一曼找碗和送碗的急切心情,這從側(cè)面表現(xiàn)了小通訊員對(duì)趙一曼的關(guān)心。
3.趙一曼看著這個(gè)碗,對(duì)通訊員說(shuō):哪里拿來(lái)的,請(qǐng)你還到哪里去!
趙一曼以為小通訊員從老百姓那里拿來(lái)了碗送給自己,所以堅(jiān)決要求退回去。這體現(xiàn)了趙一曼以身作則,愛(ài)護(hù)老百姓的品質(zhì),也體現(xiàn)了人民軍隊(duì)的紀(jì)律就是不拿老百姓一針一線。
4.趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚,趁人不注意的時(shí)候,把碗里的飯倒進(jìn)鍋里,又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。
趙一曼已經(jīng)和普通戰(zhàn)士一樣嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾過(guò)糧食了,而她卻要把小通訊員盛給她的滿滿一碗高粱米飯換成半碗野菜粥,這體現(xiàn)了趙一曼以身作則,關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己的高尚情操。
5.炊事員老李在旁邊看得清楚,他沒(méi)吭聲,眼里卻含著淚花。
老李的沒(méi)吭聲,眼里卻含著淚花,體現(xiàn)了老李心疼政委,也為她的舉動(dòng)而感動(dòng)。
6.第二天開(kāi)飯的時(shí)候,趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得直叫:我說(shuō)政委同志啊,給你一百個(gè)碗也架不住你這么丟啊!
結(jié)合前文可知道,趙一曼又沒(méi)有碗了是因?yàn)樗淹胗炙徒o戰(zhàn)士了。因此下文中的丟的意思是送給戰(zhàn)士;從這里我們能進(jìn)一步感受到趙一曼關(guān)心戰(zhàn)士勝過(guò)關(guān)心自己的崇高品質(zhì)。
28、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)有哪些佳句
一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)有哪些佳句
1.認(rèn)識(shí)本課擇、宮等8個(gè)生字,其中2個(gè)多音字乘、籠培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.默讀課文,了解課文內(nèi)容。過(guò)程與方法:對(duì)照畫(huà)面,了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容,了解古畫(huà)《清明上河圖》的歷史價(jià)值。
字詞解釋
場(chǎng)面:泛指一定場(chǎng)合下的情景。 悠閑:閑適自得。
溜達(dá):散步;閑走。 驚擾:驚動(dòng)擾亂。
傳神:(優(yōu)美的文學(xué)、藝術(shù)作品)描繪人或物,給人生動(dòng)逼真的印象。
風(fēng)貌:風(fēng)格和面貌。
名揚(yáng)中外:很有名氣,名字傳遍了世界。
形態(tài)各異:指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同,各有特色。
詞語(yǔ)搭配
一幅畫(huà) 下功夫 騎著馬 著名的畫(huà) 完整地保存著
一個(gè)人物 做買(mǎi)賣(mài) 挑著擔(dān) 熱鬧的場(chǎng)面 悠閑地溜達(dá)
一乘轎子 擺小攤 趕著毛驢 緊急的時(shí)刻 看得清清楚楚
一位道士 走江湖 欣賞風(fēng)景 畫(huà)得傳神 嚇得又踢又跳
詞句賞析:
1.北宋時(shí)候,有位畫(huà)家叫張擇端。他現(xiàn)在完整地保存在北京故宮博物院里。
課文第一自然段介紹了畫(huà)名,畫(huà)的作者,畫(huà)得內(nèi)容都市熱鬧的場(chǎng)面,以及保存地。八九百年突出了這幅畫(huà)的年代久遠(yuǎn),如今仍完整地保存著,說(shuō)明這幅畫(huà)是多么珍貴。名揚(yáng)中外一詞說(shuō)明《清明上河圖》在國(guó)內(nèi)外都很有名,有很高的地位和很大的價(jià)值。
2.張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候,下了很大功夫哪一行的人都畫(huà)在上面了。
首先概括寫(xiě)了畫(huà)面上人物多,然后運(yùn)用排比的修辭具體寫(xiě)畫(huà)面上都有哪些人,主要是通過(guò)人物所從事的行業(yè)來(lái)表現(xiàn)的。段中的表示在畫(huà)中還有許多形形色色的人物,這里沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。突出人物之多的特點(diǎn),從而看出下了很大功夫。
3.街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊推著獨(dú)輪車(chē),有的悠閑地在街上溜達(dá)。
這句話通過(guò)介紹街上的各類店鋪說(shuō)明街市很熱鬧。句中的表示街市上還有許多各式各樣的建筑這里沒(méi)有寫(xiě),突出了街市的繁榮景象。來(lái)來(lái)往往說(shuō)明街上人多,很熱鬧。連用五個(gè)有的,運(yùn)用排比的修辭寫(xiě)出了行人的不同形態(tài),展現(xiàn)了熱鬧非凡的街市景象。
4.畫(huà)面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小,每個(gè)人在干什么,都能看得清清楚楚。
不到一寸黃豆那么大說(shuō)明人非常小,可就是這樣小的人,作者也把他們畫(huà)得清清楚楚,這說(shuō)明畫(huà)家的繪畫(huà)技巧十分高超。
5.最有意思的是橋北頭的情景:一個(gè)人騎著馬被驚擾了,連忙回過(guò)頭來(lái)
這幾句話寫(xiě)了橋北頭的一件意外事件。一下子拽回過(guò)頭來(lái)幾個(gè)詞把原本靜止的畫(huà)面寫(xiě)活了,把騎馬人的緊張、小毛驢的可愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)畫(huà)家高超技藝的贊美之情。
6.《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌,看到了當(dāng)時(shí)普通老百姓的生活情景。
這句點(diǎn)明《清明上河圖》的歷史價(jià)值。通過(guò)這幅畫(huà)我們可以了解八百年前的古都風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。
29、鄉(xiāng)下人家有哪些佳句
鄉(xiāng)下人家有哪些佳句
詞語(yǔ)
屋檐 構(gòu)成 裝飾 順序 華麗 獨(dú)特 照例 率領(lǐng) 踏步 倘若 和諧
甜蜜 夢(mèng)鄉(xiāng) 催眠曲
詞語(yǔ)解釋
時(shí)令:季節(jié)。
樸素:(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。
華麗:美麗而有光彩。
鮮嫩:新鮮而嫩。
照例:按照慣例;按照常情。
率領(lǐng):帶領(lǐng)(隊(duì)伍或集體)。
倘若:表示假設(shè)。
和諧:配合得適當(dāng)。
天高地闊:大地遼闊,天空高遠(yuǎn)。文中形容無(wú)拘無(wú)束的自然生活。
詞語(yǔ)搭配
一株花 一道風(fēng)景 一根旗桿 一片綠蔭 一場(chǎng)春雨
長(zhǎng)長(zhǎng)的藤 綠綠的葉 綠綠的濃蔭 獨(dú)特/迷人的風(fēng)景
鮮嫩的筍 月明人靜的夜 別有風(fēng)趣的裝飾 獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光
大踏步地走來(lái)走去 天高地闊地吃起來(lái) 甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
詞句賞析:
1.幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走成群地從土里探出頭來(lái)。
探這個(gè)字用擬人的手法讓人感到嫩筍的迅速的長(zhǎng)勢(shì),如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭,充分展示了春季勃勃的生機(jī)。
2.雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。
這句話采用擬人的手法,寫(xiě)出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物,雄雞則儼然一位在閱兵的將軍,又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園,具有濃厚的人情味。
3.他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。
天高地闊一詞既然形象地說(shuō)明了農(nóng)家人吃飯場(chǎng)所的寬闊,又表現(xiàn)了農(nóng)家人吃飯的豪爽,突出了鄉(xiāng)下人家質(zhì)樸的生活習(xí)慣。
4.秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上織,織,織,織??!
這句話用擬人的手法寫(xiě)紡織娘唱起歌來(lái),流露出作者對(duì)這聲音的喜愛(ài)之情, 擬聲詞織,織,織,織啊渲染了這種聲音的美妙。
5.鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用,,集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中體現(xiàn)。
30、我多想去看看有哪些佳句
我多想去看看有哪些佳句
我多想一不小心就與你白頭偕老啊。我們計(jì)劃著所有的美好,忽略了生活中可能出現(xiàn)的意外。我是一顆向日葵,渾身充滿了陽(yáng)光的味道。
.哦,我多想念你啊
.唉,瑪麗安說(shuō),我多想過(guò)去的老朋友再有一兩個(gè)到這兒來(lái)呀!
.我喜歡飛行的感覺(jué)。每個(gè)人都是這只飛行的鋼鐵巨鳥(niǎo)的一部分(一個(gè)零部件)。我多想變成一只小鳥(niǎo)啊
西樓望月月如鉤,寂寞情深深鎖愁。我多想飛到你的身旁,讓你感受玫瑰的芬芳。無(wú)奈佳節(jié)難聚,別有一番滋味在心頭啊!祝你節(jié)日快樂(lè),想我,念我!
.我多想做你時(shí)刻思念的人
.我多想回到那一天啊
.我是你肩頭的那片雪,在被你彈落的剎那與你訣別,我多想融化成一滴淚水,哭過(guò)以后可以無(wú)聲的冷卻。
.凱蒂?索拉斯的丈夫蒂姆在世貿(mào)中心層工作,凱蒂是多么希望他們的第個(gè)孩子丹尼爾誕生時(shí),蒂姆能夠陪在她身邊啊,那樣他就能知道,我多想謝謝他讓我再次成了母親。
我多想躲避到那個(gè)愉快的世界里,永遠(yuǎn)在那兒:不是淚眼模糊地看到它,不是在痛楚的心境中渴望著它可是真的跟它在一起,在它里面。
.我多想盡快見(jiàn)到我的同學(xué)啊!
.我多想雨中聽(tīng)不清你的回答,它卻那么清楚啊!
看到那一個(gè)精美的風(fēng)鈴,我多想買(mǎi)下來(lái)呀,可她也剛好將手伸了出來(lái),不行,得先下手為強(qiáng),趕緊搶!
.你不知道我多想聽(tīng)到你的消息
.我多想做你時(shí)刻思念的人,你傾訴夢(mèng)想的人,與你同甘共苦的人,我總想做你所愛(ài)的人。
.史卡利:沒(méi)關(guān)系。只是我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)到我多想要,直到我不能生。
.她把自己鎖在廁所里啦我多想象你們一樣啊
31、我的伯父魯迅先生有哪些佳句
我的伯父魯迅先生有哪些佳句
我的伯父魯迅先生好詞
①理解詞語(yǔ)
追掉:沉痛地懷念(死者)。 致敬:向人敬禮或表示敬意。
愛(ài)戴:敬愛(ài)并衷心擁護(hù)。 愛(ài)撫:疼愛(ài)撫慰。
慈祥:(老年人的態(tài)度、神色)和藹安詳。羞愧:感到羞恥和慚愧。
囫圇吞棗:把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書(shū)等不經(jīng)消化理解,籠統(tǒng)接受。
張冠李戴:比喻名實(shí)不符,弄錯(cuò)了對(duì)象。冠:帽子。
飽經(jīng)風(fēng)霜:比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。
接連不斷:一個(gè)接著一個(gè)而不間斷。
恍然大悟:一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。
②詞語(yǔ)搭配
兩本書(shū) 復(fù)雜的內(nèi)容 報(bào)警風(fēng)霜的臉 詳細(xì)地解說(shuō)
一攤血 艷麗的色彩 緊張動(dòng)人的情節(jié) 馬馬虎虎地讀書(shū)
一些錢(qián) 慈祥的表情 自然而和諧的美 匆匆忙忙地趕回家
一滴淚珠 愉快的表情 又高又直的鼻子 清清楚楚地記得
一條皺紋 低微的聲音 難以忍受的痛苦 張冠李戴地亂說(shuō)一氣
③課內(nèi)詞語(yǔ)
追掉 致敬 愛(ài)戴 愛(ài)撫 慈祥 羞愧
囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 接連不斷 恍然大悟
我的伯父魯迅先生好句
詞句賞析:
1.伯父去世了,他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里有學(xué)生,各色各樣的人都有。
許多、數(shù)不清、大大小小、堆滿、各色各樣等詞語(yǔ)表明魯迅先生深受人們的愛(ài)戴,在人們心目中的地位極高。
2.我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。
這句話是小周曄失去伯父時(shí)的所想所感,也是文章的情感主線,文章以此為情感軸心,回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事,排比句式刻畫(huà)了我非常難過(guò)的心情。
3.伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):哈哈!還是我的記性好。
這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)我讀書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě),透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。
4.聽(tīng)了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受都不再馬馬虎虎了。
我聽(tīng)出了伯父的話中之意:伯父之所以記性好,是因?yàn)樗x書(shū),而我并不是記性差,主要是讀書(shū)馬馬虎虎,所以我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受,所以我決定端正學(xué)習(xí)、讀書(shū)的態(tài)度。
5.那天臨走的時(shí)候,伯父送我兩本書(shū),一本是《表》,一本是《小約翰》。
《表》是前蘇聯(lián)作家寫(xiě)的兒童小說(shuō),《小約翰》是荷蘭作家寫(xiě)的童話,這兩本書(shū),以及還有其它一些兒童讀物,都是魯迅先生在百忙之中為少年兒童翻譯的。伯父送我書(shū),一方面是鼓勵(lì)我多讀書(shū),多讀好書(shū);另一方面是幫助我培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。
6.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
四周黑洞洞的指舊社會(huì)的黑暗;容易碰壁說(shuō)明革命者隨時(shí)都會(huì)遭到迫害。魯迅先生在舊社會(huì)經(jīng)常碰壁,說(shuō)明受迫害很深。這個(gè)句子用反問(wèn)和比喻的手法,既真實(shí)生活在反映了舊社會(huì)人民沒(méi)有絲毫的自由,革命者處處遭受迫害的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng),不怕挫折的樂(lè)面主義精神。
7.哦!我恍然大悟,墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。
恍然大悟是指全部明白了,寫(xiě)出了我的天真可愛(ài)。我自以為明白了伯父的話的意思,其實(shí)根本沒(méi)明白真正的含義。
8.在座的人都哈哈大笑起來(lái)。
大家笑魯迅說(shuō)得風(fēng)趣;笑周曄回答得天真,親人間格外融洽,氣氛活躍。
9.我們都膽小得很,沒(méi)有一個(gè)人敢放,伯父和爸爸就替我們放。
伯父和爸爸替我們放爆竹和花筒說(shuō)明他們都很喜歡孩子,表明我們是一個(gè)和睦的大家庭。
10.我突然注意到他臉上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。
這是對(duì)魯迅先生的細(xì)節(jié)描寫(xiě)(神態(tài)),展現(xiàn)了伯父慈祥樂(lè)觀的一面。
11.有一天黃昏,呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。
環(huán)境描寫(xiě),渲染了一種悲涼的氣氛,為下文表現(xiàn)伯父對(duì)勞動(dòng)人們的同情做鋪墊。
12.走到離伯父家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方,看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車(chē)的坐在地上呻吟難以忍受的痛苦。
坐在地上呻吟,車(chē)子扔在一邊、兩只手、地上淌著一灘血、臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。車(chē)夫家里窮,連一雙鞋都買(mǎi)不起。天氣那么冷還在拉車(chē),說(shuō)明他要拼命掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。車(chē)夫的處境是舊社會(huì)勞動(dòng)人民悲慘生活的一個(gè)縮影。
13.爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)又給他敷上藥,扎好繃帶。
短短的兩句話,用了九個(gè)動(dòng)詞,具體準(zhǔn)確地寫(xiě)出了魯迅先生兄弟倆救治受傷車(chē)夫的感人情景。在舊社會(huì),受傷者是拉黃包車(chē)的,救助者是鼎鼎大名的作家和他的弟弟,而且在呼呼的北風(fēng)怒號(hào)中吃力地蹲著半跪著,這行為真讓人肅然起敬,深受感動(dòng)。拿、夾、洗、敷、扎這幾個(gè)動(dòng)作,表現(xiàn)出救治車(chē)夫時(shí)兩人的認(rèn)真細(xì)心、動(dòng)作準(zhǔn)確利落,表現(xiàn)了兩位救助者對(duì)車(chē)夫的深切同情和關(guān)心,對(duì)勞苦大眾的熱愛(ài),同時(shí)使人物的形象更加鮮明高大。
14.我站在伯父家門(mén)口看著他們,突然感到深深的寒意腳和手也有些麻木了。
寫(xiě)自己身體對(duì)室外嚴(yán)寒的感覺(jué),再次強(qiáng)調(diào)天氣冷,一方面為了說(shuō)明車(chē)夫生活的艱難,另一方面也可突出魯迅冒著嚴(yán)寒救護(hù)車(chē)夫的精神,再一方面為下文寫(xiě)自己的思想活動(dòng)作鋪墊。
15.我想,這么冷的天,那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢?
心理描寫(xiě),反問(wèn)句,既表現(xiàn)了我對(duì)黃包車(chē)夫的同情,也反映了黃包車(chē)夫生活的悲慘。
16.這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得最后深深地嘆了一口氣。
這里的兩個(gè)清清楚楚強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給我印象之深;他變得那么嚴(yán)肅,手半天沒(méi)動(dòng),深深地嘆了一口氣等表情、動(dòng)作的描寫(xiě),說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡,他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。他可能想到這位車(chē)夫冒著嚴(yán)寒出來(lái)拉車(chē),家庭生活是多么困苦。伯父由這位車(chē)夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人,正處在水深火熱之中,而這都是社會(huì)制度不合理造成的。伯父知道根源所在,然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦,因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。
17.她說(shuō):周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫(xiě)文章不叫我干重活兒。
三更半夜、接連不斷地咳嗽、不在乎說(shuō)明伯父工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大而且病得很重,但并不注意自己的身體。倒常常勸我、不叫我說(shuō)明伯父非常關(guān)心女傭阿三。女傭的話,從一個(gè)小小的側(cè)面勾畫(huà)出魯迅嚴(yán)于律己、寬厚待人的品格和戰(zhàn)斗不息的可貴的精神。
32、陶罐和鐵罐有哪些佳句
陶罐和鐵罐有哪些佳句
詞語(yǔ)
國(guó)王 驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 住嘴 相提并論 王朝 塵土
擦洗 光潔 美觀 古代 價(jià)值 動(dòng)手
字詞解釋
驕傲:自高自大,看不起別人。 傲慢:輕視別人,對(duì)人沒(méi)有禮貌。
奚落:用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處,使人難堪。
謙虛:虛心,不自滿,肯接受批評(píng)。 懦弱:軟弱,不堅(jiān)強(qiáng)。
爭(zhēng)辯:爭(zhēng)論;辯論。 惱怒:生氣;發(fā)怒。
羞恥:不光彩;不體面。 流逝:像流水一樣消逝。
覆滅:全部被消滅。 覆蓋:遮蓋。
廢墟:城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。
樸素:(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。
相提并論:把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?/p>
和睦相處:彼此融洽的相處。
翻來(lái)覆去:一次又一次;多次重復(fù)。
詞語(yǔ)搭配
兩個(gè)罐子 時(shí)間流逝 傲慢地問(wèn) 興奮地說(shuō) 懦弱的東西
一個(gè)人 王朝覆滅 高興地叫 謙虛地回答 荒涼的廢墟
一個(gè)影子 宮殿倒塌 驚訝地說(shuō) 悶得不行 厚厚的塵土
詞句賞析:
1.國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子,一個(gè)是陶的看不起陶罐,常常奚落它。
這里交代了故事的主人公及起因,下面的內(nèi)容是圍繞奚落展開(kāi),重點(diǎn)描寫(xiě)鐵罐是怎樣奚落陶罐的。奚落反映了鐵罐自高自大,看不起別人的特點(diǎn)。
2.我就知道你不敢,懦弱的東西!鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。
鐵罐發(fā)現(xiàn)陶罐懦弱,因此說(shuō)話更加尖刻。
3.住嘴!鐵罐惱怒了,你怎么敢和我相提并論什么也不怕。
相提并論是把不同的人或不同的事物混在一起來(lái)看待或評(píng)說(shuō),課文中指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng),不能把它和陶罐放在一起比較,它聽(tīng)了陶罐的話后非常生氣,并開(kāi)始威脅陶罐。
因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶恚F罐無(wú)以反駁,所以它惱羞成怒。惱怒一詞形象地寫(xiě)出了鐵罐的理屈詞窮。通過(guò)描寫(xiě)鐵罐生硬的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地刻畫(huà)出它的蠻不講理的形象。
3.我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)
這幾句話是陶罐受到傲慢的鐵罐奚落之后的據(jù)理力爭(zhēng)。對(duì)于鐵罐的無(wú)理取鬧,陶罐表現(xiàn)出謙虛克制的態(tài)度,不和質(zhì)地堅(jiān)硬的鐵罐去碰撞,然后用但字一轉(zhuǎn),說(shuō)這并不是懦弱,因?yàn)楣拮由鷣?lái)就是給人們盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞,這是罐子的職責(zé)。至于盛東西,陶罐說(shuō):我不見(jiàn)得比你差,這是從履行職責(zé)能力上講的。再論后面的省略號(hào),略去了一些別的理由,從下文許多年代以后陶罐光潔如新、鐵罐消失得無(wú)蹤無(wú)影可以看得出來(lái)。
4.何必這樣說(shuō)呢?陶罐說(shuō),我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!
這句話的意思是:不要這樣說(shuō),我們還是和睦相處吧,沒(méi)有什么可吵的。從中可以看出陶罐心態(tài)平和,不愿意和鐵罐一爭(zhēng)高下,表現(xiàn)出陶罐謙和、友善、克制的特點(diǎn)。
6.時(shí)間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了上面覆蓋了厚厚的塵土。
兩個(gè)罐子都被塵土覆蓋,此時(shí)它們的命運(yùn)是一樣的。這是一個(gè)過(guò)渡段,在文中起到承上啟下的作用。
7.謝謝你們!陶罐興奮地說(shuō),我的兄弟鐵罐它一定悶得不行了。
這句話表現(xiàn)了陶罐寬廣的胸懷。鐵罐曾經(jīng)經(jīng)常嘲笑、奚落它,可是陶罐出土后,卻首先想到讓人們挖出鐵罐。
8.人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了。但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。
這幾句話講鐵罐的下場(chǎng)及消失得無(wú)蹤無(wú)影的原因。翻來(lái)覆去,把土都掘遍了說(shuō)明找的時(shí)間長(zhǎng),找得很仔細(xì),但仍不見(jiàn)鐵罐的影子。最后一句,交代鐵罐消失的原因。連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到說(shuō)明鐵罐經(jīng)不起氧化,早就無(wú)蹤無(wú)影了。
33、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選有哪些佳句
湯姆索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選有哪些佳句
字詞解釋
祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
簇?fù)恚海ㄔS多人)緊緊圍著。 誠(chéng)心誠(chéng)意:心意很真誠(chéng)。
吹噓:夸大地或無(wú)中生有地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn);夸張地宣揚(yáng)。
嘲弄:嘲笑戲弄。 離奇:不平常;出人意料。
煞白:狀態(tài)詞。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因,面色極白,沒(méi)有血色。
欣喜若狂:欣喜:快樂(lè);若:好像;狂:失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。
衣衫襤褸:襤褸:破爛。衣服破破爛爛。
詞語(yǔ)搭配
三道鎖 一條通道 陷入絕望 費(fèi)勁口舌 無(wú)聊的謊話
一張沙發(fā) 一場(chǎng)大病 陷入悲痛 采取措施 荒唐離奇的故事
一個(gè)夜晚 一戶人家 蒙上陰影 熱切的聽(tīng)眾 令人興奮的話題
一塊亮光 一片悲傷 遵守規(guī)定 嘲弄的口吻 讓人心碎的情景
精彩的過(guò)程 衣衫襤褸的人 滔滔不絕地講了起來(lái) 軟弱無(wú)力地垂下頭去
夸張地吹噓 誠(chéng)心誠(chéng)意地祈求 成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街
詞句賞析:
1.撒切爾太太病得厲害,大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話那情景真是讓人心碎。
這句話是對(duì)撒切爾太太的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。說(shuō)胡話呼喊抬起頭呻吟等動(dòng)作寫(xiě)出了撒切爾太太內(nèi)心的無(wú)限悲痛,側(cè)耳聽(tīng)上好久表現(xiàn)了她急切盼望孩子歸來(lái)的心情。
2.波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中,她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。
對(duì)波莉姨媽滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了這一細(xì)節(jié)描寫(xiě),突出了她悲痛、絕望的心情。
3.半夜時(shí)分,鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒高聲喊著:快來(lái)看!找到他倆了!
這一夸張描寫(xiě),表現(xiàn)了小鎮(zhèn)上的人們?yōu)闇泛拓愮鞯臍w來(lái)而高興的心情,與上文撒切爾太太和波莉姨媽的悲痛形成鮮明對(duì)比,與下文人們的欣喜若狂在內(nèi)容上形成一致。這樣由悲轉(zhuǎn)喜,充滿了戲劇色彩。小鎮(zhèn)人們聽(tīng)聞孩子獲救消息后的興奮,也折射出他們的善良。
4.前來(lái)迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍,他們邁著雄壯有力歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
夸張的場(chǎng)面描寫(xiě),表現(xiàn)了人們看到孩子們歷險(xiǎn)歸來(lái)后激動(dòng)的心情。
5.在孩子們回來(lái)后的半個(gè)小時(shí),鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家淚水如雨,灑了一地。
這里運(yùn)用了淚水如雨的比喻手法和灑了一地的夸張手法。從中感受到人們此時(shí)高興的心情,這種高興、激動(dòng)的心情是難以用語(yǔ)言表達(dá)的,所以他們有話想說(shuō)又說(shuō)不出,只剩下喜悅的淚水了。
6.湯姆躺在一張沙發(fā)上,身邊圍滿了熱切的聽(tīng)眾。他描述了他怎樣離開(kāi)貝琪去探險(xiǎn)
因?yàn)樗眢w虛弱,渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣,所以躺在沙發(fā)上。盡管如此,他講得還是那樣眉飛色舞,同時(shí)還夸張地吹噓了一番,可見(jiàn)他的淘氣和歷險(xiǎn)后心里獲得的極大滿足──人們把他們回來(lái)看作奇跡,他也覺(jué)得自己成了真正的英雄!從中我們可以看出湯姆的天真、頑皮、可愛(ài)。
7.他又講述了他怎樣回去找貝琪,告訴了她這個(gè)好消息,而她她也愿意死掉。
從貝琪的想法可以看出她對(duì)出去已經(jīng)失去了信心,可見(jiàn)湯姆和貝琪已經(jīng)極度疲乏,為他倆出洞后在家休養(yǎng)了很多天作鋪墊;同時(shí),從側(cè)面表現(xiàn)了湯姆的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
8.星期三和星期四整整兩天他們一直臥床不起,好像越躺越難受,渾身沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣。
整整兩天一直臥床不起說(shuō)明湯姆和貝琪在這次歷險(xiǎn)中消耗了太多的體力,勞累過(guò)度,一時(shí)難以恢復(fù)。
9.湯姆聽(tīng)說(shuō)哈克病了,星期五便去看他,誰(shuí)知道被擋在了門(mén)外都沒(méi)讓他進(jìn)去。
湯姆已經(jīng)十分疲勞了,但聽(tīng)說(shuō)哈克病了,還是堅(jiān)持這要去探望哈克。由此可見(jiàn),湯姆是一個(gè)有愛(ài)心,重義氣的孩子。
10.法官和他的幾個(gè)朋友逗他滔滔不絕地講了起來(lái),有的人還用嘲弄他認(rèn)為他不會(huì)在意的。
法官和他的幾個(gè)朋友認(rèn)為湯姆在經(jīng)歷這次歷險(xiǎn)以后,一定會(huì)有所收斂,不敢再做探險(xiǎn)的事情,所以就提了這樣的問(wèn)題;但是湯姆的回答令他們意外,他還想再去走一趟,可見(jiàn)湯姆真是一個(gè)天生愛(ài)冒險(xiǎn)、不向困難低頭的孩子。
11.湯姆的臉立刻變得煞白。
雖然喬埃是兇惡的殺人犯,但是聽(tīng)說(shuō)他被封在洞里以后,湯姆還是很驚愕的。這說(shuō)明湯姆是一個(gè)心地善良的人,并不因?yàn)閱贪J菒喝司蛯?duì)他的不幸毫無(wú)同情之心。
34、四個(gè)太陽(yáng)有哪些佳句
四個(gè)太陽(yáng)有哪些佳句
一個(gè)太陽(yáng) 一片清涼 一個(gè)果園 金黃的太陽(yáng) 多彩的季節(jié)
金黃的落葉 香甜的水果 溫暖的陽(yáng)光 彩色的春天
1.我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng),掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。
列舉了高山、田野、街道、校園四個(gè)地點(diǎn),說(shuō)明有了這個(gè)綠綠的太陽(yáng),處處變得涼爽起來(lái)。夏天天氣特別熱,綠色的太陽(yáng),掛在天空,太陽(yáng)光不那么強(qiáng)烈,而且綠色讓人想到綠色的樹(shù)蔭,感到特別舒服。
2.我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng),送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。
金黃寫(xiě)出了秋天的特點(diǎn)。金色的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴則運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法,把落葉當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出秋天果園的美麗和一派豐收的景象,突出了秋天的特征。
3.我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng),送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
凍僵寫(xiě)出了冬天寒冷的特點(diǎn),紅紅給人溫暖的感覺(jué),所以我要畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天,我希望紅紅的太陽(yáng)給小朋友們帶去溫暖。
4.春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦,畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。
彩色多彩寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,世界變得多姿多彩的樣子。所以我要畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng),掛在春天的天空,表達(dá)了我對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
35、司馬光有哪些佳句
司馬光有哪些佳句
司馬光好詞
①理解詞語(yǔ)
戲:玩耍;游戲。 于:在。 庭:庭院。
甕:口小肚大的陶器。 足:失足。 沒(méi):讀m,沉下去。
皆:全,都。 棄:放棄;扔掉。 去:離開(kāi)。
光:指司馬光。 持:拿著;握著。 擊:打;敲。
破:使損壞;使分裂;劈開(kāi)。 迸:涌出。
②詞語(yǔ)搭配
③課內(nèi)詞語(yǔ)
司馬光好句
詞句賞析:
1.群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中。
從群兒戲于庭我們知道故事發(fā)生的地點(diǎn)是院子里,人物是一群小孩子,這群小孩子在玩耍。司馬光和小伙伴們一定玩得很開(kāi)心,可卻發(fā)生了意外:一個(gè)孩子爬到水缸上去玩,失足掉進(jìn)缸中被水淹沒(méi)了,危險(xiǎn)至極。
2.眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
眾指的是除司馬光以外的其他孩子,一看到有人落入缸內(nèi),其他孩子都嚇壞了,不知道該怎么辦,都亂作一團(tuán)跑了。持擊是司馬光的動(dòng)作,此時(shí)司馬光卻是沉著地拿起石頭砸破水缸救出落水兒童。水迸說(shuō)明水往外涌的速度非??欤C明甕大,水多,與前文足跌沒(méi)水中相互照應(yīng)。
36、守株待兔有哪些佳句
守株待兔有哪些佳句
字詞解釋:
耕:耕田種地。 耕者:耕田的人,農(nóng)民。
株:樹(shù)樁。 走:跑。 折:折斷。 頸:脖子。
因:于是。 釋:放下。 耒:古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。
冀:希望。 復(fù):再,又。 身:自己。
詞句賞析:
1.宋人/有/耕者。
第一句話交代了主人公是宋國(guó)人,耕字點(diǎn)明了他的身份農(nóng)民。
2.田中/有/株。兔/走/觸株,折頸/而死。
這兩句話交代了事件的起因:田里有樹(shù)樁,兔子跑得快,撞在樹(shù)樁上,死了。同時(shí)也告訴我們平時(shí)做事要細(xì)心,不慌張,不莽撞。
3.因/釋/其耒/而/守株,冀/復(fù)得/兔。
一個(gè)因字不僅說(shuō)出了釋其耒而守株的原因,還把一二兩句很自然地連接起來(lái)了。釋其耒而守株是宋人所做,冀復(fù)得兔是宋人所想,寫(xiě)出了宋人的喜悅之情。
4.兔/不可/復(fù)得,而/身/為/宋國(guó)笑。
他等來(lái)的不是兔子,反而是一無(wú)所獲,是為宋國(guó)笑。
37、三月桃花水有哪些佳句
三月桃花水有哪些佳句
詞語(yǔ)解釋
綺麗:鮮艷美麗(多形容風(fēng)景)。
應(yīng)和:(聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等)相呼應(yīng)。
纖細(xì):非常細(xì)。
沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中。
回旋:盤(pán)旋;繞來(lái)繞去地活動(dòng)。
明潔:明亮,潔凈。
詞語(yǔ)搭配
一匹絲綢 一朵紅蓮 一片花瓣 一群姑娘 一串小鈴鐺 一個(gè)小酒窩
明潔的絲綢 綺麗的朝霞 忽大忽小的水波聲 輕輕地走過(guò)
詞句賞析:
1.是什么聲音,像一串小鈴鐺像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
這是兩個(gè)比喻句,把水的聲音比作了小鈴鐺的聲音,體現(xiàn)了聲音的動(dòng)聽(tīng)。又把水面比作絲綢,表現(xiàn)了河流清脆悅耳、明亮耀眼的特點(diǎn)。
2.三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。
這句話運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法,寫(xiě)出了河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景,表現(xiàn)了三月的桃花水的靈動(dòng)和活力。
3.有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。
把河流中的漩渦比作小酒窩,表現(xiàn)了三月桃花水的迷人和可愛(ài)。
4.那忽大忽小的水波聲像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲
這是一個(gè)排比句,忽大忽小寫(xiě)出了流水聲的變化,低語(yǔ)寫(xiě)出了流水聲的細(xì)小,叮當(dāng)寫(xiě)出了流水聲的清脆,展現(xiàn)了三月桃花水的聲音之美。
5.三月的桃花水,是春天的豎琴。
這句話是文章第三、四段的中心句。三月桃花水水聲忽大忽小富有變化,細(xì)小如低語(yǔ),清脆似叮當(dāng),如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的水聲好像是豎琴?gòu)椬喑鰜?lái)的,所以稱三月桃花水為春天的豎琴。
6.三月的桃花水,是春天的明鏡。
這句話是文章第五、六段的中心句。三月桃花水清澈明亮,飛行的燕子、倒映著的藍(lán)天白云、岸邊的垂柳、河邊戲水的姑娘,如此美好的景致就像明鏡照出來(lái)的,所以稱三月桃花水為春天的明鏡。
38、千人糕有哪些佳句
千人糕有哪些佳句
詞語(yǔ)
也許 桌子 平時(shí) 難道 味道 就是 加工 種子
農(nóng)具 甜菜 工具 勞動(dòng) 經(jīng)過(guò)
詞語(yǔ)解釋
好奇:對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。
特別:與眾不同;不普通。
的確:完全確實(shí),實(shí)在。
甜菜:二年生草本植物,根圓錐至紡錘狀,多汁。喜溫作物,但耐寒性較強(qiáng),是甘蔗以外的一個(gè)主要糖來(lái)源。
詞語(yǔ)搭配
熬糖 送貨 種稻子 種甘蔗 吃千人糕
簡(jiǎn)單的工具 甜甜的甘蔗 特別的味道 平平常常的糕
好奇地問(wèn) 認(rèn)真地回答 仔細(xì)地想了想 急忙地嘗了嘗
詞句賞析:
1.難道它的味道很特別嗎?
這里的特別 是與眾不同的意思,這句話是孩子對(duì)千人糕的另一種理解。
2.孩子急忙嘗了嘗,笑了:這就是平常吃的米糕嘛!您給我買(mǎi)過(guò)。
笑了 說(shuō)明孩子的不以為然的心理。孩子覺(jué)得千人糕其實(shí)并沒(méi)有什么特別之處,無(wú)論從樣子還是味道都很普通。
3.爸爸說(shuō):是啊農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水
這句話從農(nóng)民種稻子需要的種子、農(nóng)具等物資寫(xiě)出了稻子的來(lái)之不易。
4.爸爸接著說(shuō):糖呢這些又需要很多人的勞動(dòng)。
這段話從糖的制作、米糕做好以后的三道工序,進(jìn)一步說(shuō)明米糕來(lái)之不易。
5.孩子聽(tīng)了爸爸的話說(shuō):爸爸,這糕的確應(yīng)該叫千人糕?。?/p>
的確應(yīng)該 說(shuō)明孩子覺(jué)得千人糕的名字名副其實(shí),贊同爸爸的話。因?yàn)橐粔K看似普通的糕,需要很多人付出勞動(dòng)。
39、騎鵝旅行記節(jié)選有哪些佳句
騎鵝旅行記節(jié)選有哪些佳句
字詞解釋
犬牙:尖牙。 潺潺:形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。
漫游:隨意地不受拘束地游覽。
無(wú)濟(jì)于事:對(duì)于事情沒(méi)有幫助或益處。濟(jì):補(bǔ)益。
烏合之眾:像烏鴉似地聚合在一起的一幫人。比喻雜湊在一起的毫無(wú)組織紀(jì)律的人群。
垂頭喪氣:形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。
躍躍欲試:形容內(nèi)心急切地想試一試。
頭暈?zāi)垦#侯^發(fā)昏,眼發(fā)花,感到一切都在旋轉(zhuǎn)。
詞語(yǔ)搭配
一只鵝 一陣叫聲 閉上眼睛 聰明的做法 不停地扇動(dòng)
一頭牛 一條細(xì)縫 張開(kāi)大嘴 平滑的皮毛 拼命地喊著
一場(chǎng)夢(mèng) 一種享受 掙斷韁繩 光滑的脊背 一動(dòng)不動(dòng)地站著
一只麻雀 一個(gè)損失 進(jìn)行嘗試 溫柔的樣子 得意揚(yáng)揚(yáng)地念著
幾群大雁 一種幻覺(jué) 扇動(dòng)翅膀 鋒利的犬牙 沒(méi)完沒(méi)了地叫著
無(wú)法忍受的咯咯聲 很大的損失 緊緊地抓住 垂頭喪氣地走出來(lái)
詞句賞析:
1.男孩簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì)變成小狐仙。這大概是一場(chǎng)夢(mèng)肯定還會(huì)再變成一個(gè)人。
大概肯定說(shuō)明男孩不愿意相信自己變成了小狐仙,希望再變回人。這里的心理描寫(xiě)說(shuō)明男孩并不相信自己真的變成了小狐仙,這一場(chǎng)夢(mèng),自己還會(huì)變成人的。
2.他發(fā)現(xiàn),光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的,一定得想別的辦法去找小狐仙講和。
這句話在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會(huì)消失,引出下文找小狐仙過(guò)程中發(fā)生的事。
3.幸好房門(mén)半開(kāi)著,不然他還夠不到鎖,無(wú)法開(kāi)門(mén)呢,而現(xiàn)在他沒(méi)碰到任何障礙就跑了出去。
這里作者特意交代了房門(mén)是半開(kāi)著的,體現(xiàn)了故事情節(jié)的邏輯性。因?yàn)槟釥査棺冃×耍院芏嘣谄綍r(shí)不用交代的地方,都需要加以格外說(shuō)明。同時(shí),也加深了尼爾斯變小這一情節(jié)的豐富性。
4.他一看見(jiàn)男孩就叫了起來(lái):嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯尼爾斯豪爾耶松!
這里連用三個(gè)快看充分表達(dá)了麻雀看到尼爾斯變小后內(nèi)心的驚訝和興奮,為下文動(dòng)物們對(duì)尼爾斯的譏諷和公雞作鋪墊。
5.院子里的鵝和雞立即掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩,并發(fā)出了一陣使人他扯過(guò)我的雞冠!
立即盯著寫(xiě)出了雞和鵝聽(tīng)到尼爾斯名字時(shí)的強(qiáng)烈反應(yīng);從公雞的話語(yǔ)中可看出尼爾斯以前是怎樣淘氣地捉弄他們,也表現(xiàn)出公雞此時(shí)的幸災(zāi)樂(lè)禍。
6.他實(shí)在無(wú)法忍受,撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^(guò)去,并罵道:住嘴,你們這群烏合之眾!
烏合之眾一般是形容人的,在這里尼爾斯用來(lái)形容朝自己亂加的雞,表達(dá)了尼爾斯對(duì)那些雞的厭煩和不屑。同時(shí),增強(qiáng)了語(yǔ)言的趣味性和情節(jié)的戲劇色彩。
7.那些雞一看見(jiàn)貓便住了嘴,裝著聚精會(huì)神地在地上刨蟲(chóng)子吃。
這句話形象地寫(xiě)出了雞非常害怕家的那只貓,一個(gè)裝字刻畫(huà)出那些雞欺軟怕硬的性格。
8.他坐下來(lái),把尾巴精心地在腿前盤(pán)成了一個(gè)圓圈,兩眼盯著男孩。
這一句是對(duì)貓的動(dòng)作描寫(xiě),坐盤(pán)盯幾個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明貓根本沒(méi)把尼爾斯的事情當(dāng)作一回事。
9.這時(shí)男孩惱怒了。他已經(jīng)完全忘了他現(xiàn)在是多么弱小無(wú)力他說(shuō)著便向貓撲了過(guò)去。
說(shuō)明男孩習(xí)慣了欺負(fù)貓,總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘記自己變成拇指大小之后是多么弱小無(wú)力。
10.男孩感覺(jué)到貓的爪子穿過(guò)他的背心和襯衣,刺進(jìn)了他的肉皮他拼命地喊著救命。
在被貓撲倒在地,前爪按住胸口,大嘴對(duì)準(zhǔn)咽喉之后,又害怕貓要了他的命,所以大喊救命。說(shuō)明男孩此時(shí)已經(jīng)被嚇壞了。
11.牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候,卻是吼聲四起,一片混亂,聽(tīng)起來(lái)至少是三十頭。
聽(tīng)起來(lái)至少是三十頭運(yùn)用夸張的修辭手法,寫(xiě)出了三頭牛吼聲的巨大,也表現(xiàn)了牛見(jiàn)到尼爾斯時(shí)強(qiáng)烈的憤怒之情。
12.五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明,現(xiàn)在也最生氣你多次氣得她站在這里流眼淚!
五月玫瑰舉出具體的事例,說(shuō)明她不僅不滿尼爾斯昔日欺負(fù)自己,也為尼爾斯捉弄媽媽的荒唐行為感到氣憤。既表現(xiàn)了五月玫瑰的善良,也表現(xiàn)了尼爾斯的頑劣。
13.他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙,這他是能夠理解的。
尼爾斯知道了自己以前做過(guò)的惡事對(duì)動(dòng)物們?cè)斐闪撕艽蟮膫?,現(xiàn)在動(dòng)物們對(duì)他態(tài)度不好是理所當(dāng)然的。
14.如前所說(shuō),這天天氣格外晴朗,空氣清新,春風(fēng)拂面,這時(shí)飛行真是一種享受。
飛行真是一種享受點(diǎn)出來(lái)家鵝動(dòng)心的原因。
15.如果這只大雄鵝飛走,可是一個(gè)很大的損失,他想他們會(huì)傷心的。
怕父母?jìng)模f(shuō)明尼爾斯開(kāi)始為父母考慮,有了責(zé)任感。
16.他一下子從墻上跳下來(lái),跑進(jìn)鵝群里,用雙臂抱住了雄鵝的脖子。
這里是動(dòng)作描寫(xiě),跳跑抱幾個(gè)動(dòng)詞,描繪了一個(gè)勇敢的尼爾斯。
17.為了不滑下來(lái),他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。
尼爾斯沒(méi)有被嚇壞,而是想辦法抓得更牢,不至于被摔下來(lái),反應(yīng)了他的沉著冷靜。
40、納米技術(shù)就在我們身邊有哪些佳句
納米技術(shù)就在我們身邊有哪些佳句
詞語(yǔ)
納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細(xì)胞 疾病
預(yù)防 病灶 需要 深刻 無(wú)能為力
詞語(yǔ)解釋
無(wú)能為力:用不上力量;沒(méi)有能力或能力達(dá)不到。
特性:某人或某事物所特有的性質(zhì)。
病灶:機(jī)體上發(fā)生病變的部分。
造福:(為子孫或人民)創(chuàng)造幸福。
預(yù)防:事先防備。
【直徑】是指通過(guò)一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。
【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見(jiàn)光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī),其中最主要的就是電磁隱形。
【雷達(dá)】測(cè)定目標(biāo)位置的無(wú)線電裝置或系統(tǒng)。
詞語(yǔ)搭配
一門(mén)學(xué)問(wèn) 一種材料 一種物質(zhì) 一個(gè)癌細(xì)胞 一架隱形戰(zhàn)機(jī)
新奇的特性 小小的物質(zhì) 神奇的材料 可怕的癌癥
深刻的變化 先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī) 靈敏的納米檢測(cè)技術(shù) 緩慢地釋放
詞句賞析:
1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見(jiàn)納米有多么小。
這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,將1納米的小球放到乒乓球上
與乒乓球放在地球上進(jìn)行比較,充分說(shuō)明納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。
2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。
這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍有力地說(shuō)明了碳納米管材料韌性強(qiáng)的特點(diǎn)。
3.納米技術(shù)就在我們身邊。
這句話是文章第三自然段的中心句,下文列舉納米技術(shù)在我們身邊的應(yīng)用。
4.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。
這句話是文章第四自然段的中心句,下文列舉納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。
41、鹿角和鹿腿有哪些佳句
鹿角和鹿腿有哪些佳句
詞語(yǔ)
池塘 痛快 倒映 倒影 欣賞 勻稱 精美 別致 沒(méi)精打采 機(jī)靈
哎呀 獅子 機(jī)會(huì) 嘆氣
字詞解釋
勻稱:均勻;比例和諧。 精美:精致美好。
別致:新奇,跟尋常不同。 抱怨:心中不滿,數(shù)說(shuō)別人不對(duì);埋怨。
逼近:靠近;接近。 兇猛:兇惡有力。
掙脫:奮力擺脫。 沒(méi)精打采:形容不高興,不振作。
灰心喪氣:形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。
詞語(yǔ)搭配
一只鹿 一頭獅子 漂亮的鹿 有力的長(zhǎng)腿 痛痛快快地喝
一個(gè)池塘 兩束珊瑚 清清的池水 美麗的珊瑚 沒(méi)精打采地離開(kāi)
一面鏡子 一條小溪 勻稱的身段 兇猛的獅子 泛起波紋
一陣清風(fēng) 一陣腳步聲 精美別致的角 悄悄地逼近 用盡力氣
詞句賞析:
1.叢林中,住著一只漂亮的鹿。
這句話交代了鹿生活在叢林中,為下文鹿逃跑時(shí)被樹(shù)枝掛住作鋪墊。
2.池水清請(qǐng)的,像一面鏡子。
這是比喻句,把池水比作一面鏡子,突出了池水的清。
3.鹿擺擺身子,水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。
這句話是對(duì)鹿的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了鹿的驚喜與興奮。
4.他不著急離開(kāi)了,對(duì)著池水欣賞自己的精美別致,好像兩束美麗的珊瑚。
這是比喻句,這是鹿對(duì)自己的角的贊美。兩個(gè)多么表現(xiàn)出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚,形象地表現(xiàn)出鹿角的美麗。
5.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴怎么配得上這兩只美麗的角呢!
噘起了嘴、皺起了眉頭就是抱怨的樣子,鹿的意思是這四條腿太細(xì)了,配不上這兩只美麗的角,感嘆號(hào)的使用更加突出了鹿對(duì)腿的不滿和抱怨。
6.就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
沒(méi)精打采說(shuō)明鹿對(duì)自己的腿太不滿意了,這使他有點(diǎn)灰心。忽然、猛一回頭、哎呀、逼近表明形勢(shì)十分危急。
7.有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
有力、蹦來(lái)跳去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)、甩寫(xiě)出了鹿腿的有力,突出了鹿腿的作用。甩字用得好,表現(xiàn)出了鹿和獅子之間的距離大,突出了鹿跑得快。
8.他嘆了嘆氣,說(shuō):兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!
鹿終于明白了,雖然角很美麗,但是角也有短處容易被樹(shù)枝掛住;雖然腿細(xì)長(zhǎng)難看,但是它很有力,能幫助自已逃生??梢?jiàn)事物各有所長(zhǎng),不能因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。
42、臘八粥有哪些佳句
臘八粥有哪些佳句
詞語(yǔ)
臘八粥 感覺(jué) 沸騰 何況 攪和 資格 可靠 罷了 要不然 猜想
腫脹 驚異 粉碎 總之 染缸 解釋 浪漫 奈何
字詞解釋
洋車(chē):舊時(shí)人力車(chē)的一種。主要用于載人。
沸騰:液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體,產(chǎn)生大量氣泡。
攪和:混合;摻雜。 松勁:降低緊張用力的程度。
嘟囔:不間斷地小聲自言 自語(yǔ)。
腫脹:肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。
浪漫:富有詩(shī)意,充滿幻想。
詞語(yǔ)搭配
一碗粥 一把鍋鏟 吃了一碗 甜甜的臘八粥 大碗大碗地裝著
一鍋粥 三口唾沫 吃了幾口 膩膩的感覺(jué) 大口大口地塞灌
一顆棗 一面小鼓 圍成一圈 奇怪的東西 煮得渾身腫脹了
一枚棗 兩支筷子 揀了一枚 面面的花生仁 驚異得喊起來(lái)了
詞句賞析:
1.初學(xué)喊爸爸的小孩子,會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢?
作者運(yùn)用排比的修辭手法,選取了小孩子、大孩子、老孩子耽擱不同年齡階段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度,以點(diǎn)帶面,說(shuō)明所有人都喜歡臘八粥。
2.把小米,飯豆,棗,栗,白糖,花生仁兒合并攏來(lái)糊糊涂涂煮成一鍋大匙朝口里塞灌呢!
這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把一鍋粥當(dāng)人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地突出了臘八粥的誘人,增強(qiáng)了語(yǔ)言的親切感。嘆氣一詞生動(dòng)地描寫(xiě)出煮粥時(shí)氣泡鼓出的聲音。
3.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法,說(shuō)明八兒歡喜至極。同時(shí),這句話起到了統(tǒng)領(lǐng)下文的作用,因何而喜呢,下面的內(nèi)容就是圍繞八兒喜得快要發(fā)瘋了來(lái)寫(xiě)的。
4.他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣但媽媽總說(shuō)是時(shí)候還早。
進(jìn)進(jìn)出出是對(duì)八兒的動(dòng)作描寫(xiě),說(shuō)明八兒進(jìn)出的次數(shù)之多,突出了八兒等待臘八粥時(shí)迫不及待的心情。好久說(shuō)明等待的時(shí)間之長(zhǎng),表現(xiàn)出熬臘八粥破費(fèi)功夫。
5.媽,媽,要到什么時(shí)候才
這里是對(duì)八兒的語(yǔ)言描寫(xiě),八兒的追問(wèn)突出了他想吃粥的急切心情,仿佛讓我們看到了一個(gè)小饞貓的形象。省略號(hào)表示話未說(shuō)完。
6.那我餓了!八兒要哭的樣子。
語(yǔ)言描寫(xiě)富有趣味,一個(gè)那字表現(xiàn)了八兒撒嬌、賭氣、失落的心理。
7.并且八兒所說(shuō)的餓,也不可靠,不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。
嘆氣嘟囔把熬煮臘八粥的樣子形象地表現(xiàn)了出來(lái),讓人如臨其境,仿佛聞到了那濃濃的香味,同時(shí)也突出了八兒的可愛(ài)與嘴饞。
8.要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半
八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子,借口大哥同爹都吃不得甜的,竟然要跟媽媽一樣你吃三碗我也吃三碗,并且在得到媽媽同意后,得寸進(jìn)尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,同時(shí)也說(shuō)明八兒想吃臘八粥的想法極其強(qiáng)烈,展現(xiàn)了衣服淳樸、和睦、溫馨的圖景。
9.鍋中的一切,對(duì)八兒來(lái)說(shuō),只能猜想:栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧放多了,它會(huì)起鍋巴
這幾句話是對(duì)八兒的心理描寫(xiě),這是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待后的美妙的猜想,既寫(xiě)出了粥的特點(diǎn),又寫(xiě)出了八兒好奇、急切的心理和嘴饞的特點(diǎn)。
10.呃他驚異得喊起來(lái)了,鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。
八兒由于個(gè)子矮看不到鍋中的粥,對(duì)臘八粥有許多美妙的猜測(cè),現(xiàn)在媽媽把自己抱起來(lái),終于看見(jiàn)了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。
11.這不能不說(shuō)是奇怪呀,栗子跌進(jìn)鍋里,不久就得粉碎,那是他知道的。
跌字用得巧妙,把栗子進(jìn)入鍋里的過(guò)程寫(xiě)得形象生動(dòng),富有情趣。
12.怎么,黑的!八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。
這里是對(duì)八兒心理變化的描寫(xiě)。照應(yīng)之前八兒對(duì)臘八粥的美好想象,現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的,不由得想起了染缸里的臟水,心里有些許失望。
13.晚飯桌邊,靠著媽媽斜立著的八兒,肚子已成了一面小鼓了。
把八兒吃飽的肚子比作一面小鼓說(shuō)明八兒一碗接一碗吃粥,把肚子撐的像一面小鼓,描繪了八兒吃的十分飽的可愛(ài)形象,從側(cè)面反映了臘八粥的好吃。
14.在他身邊桌上那兩只筷子,很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。
半碗陳臘肉都吃不下去了,說(shuō)明粥的美味勝過(guò)陳臘肉,也說(shuō)明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。
43、景陽(yáng)岡有哪些佳句
景陽(yáng)岡有哪些佳句
詞語(yǔ)
尋思 恥笑 胸膛 武藝 半夜三更
詞語(yǔ)解釋
結(jié)伙:跟人結(jié)成一伙。
定睛:集中視線。
咆哮:(猛獸)怒吼。
客官:舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。
一飲而盡:一口全都喝完。形容喝得豪爽、暢快。
請(qǐng)勿自誤:請(qǐng)不要使自己受傷害。
平生氣力:全身的力氣。平生:生;終身。
踉踉蹌蹌:形容人走路不穩(wěn)的樣子。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快:形容行動(dòng)迅速、動(dòng)作快捷或事發(fā)突然等。
詞句賞析:
1.當(dāng)日晌午時(shí)分,走得肚中饑渴上頭寫(xiě)著五個(gè)字道:三碗不過(guò)岡。
這里寫(xiě)三碗不過(guò)岡為故事情節(jié)的開(kāi)展作鋪墊,這是下問(wèn)店家只給武松篩三碗酒的原因。
2.酒家道:我是好意救你。你不信時(shí),進(jìn)來(lái)看官司榜文。
武松執(zhí)意過(guò)岡,酒家極力阻攔,可見(jiàn)酒家是個(gè)熱心、正直、善良的人。
3.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。
把大蟲(chóng)的吼聲比作霹靂,表現(xiàn)了大蟲(chóng)的兇猛,從側(cè)面表現(xiàn)出了武松的勇敢無(wú)畏。
4.武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)卻似躺著一個(gè)錦布袋。
這段話具體詳細(xì)地描繪了武松赤手空拳勇斗老虎的經(jīng)過(guò)。當(dāng)武松躲閃過(guò)了猛虎的一撲、一掀、一剪之后,便立即轉(zhuǎn)守為攻。揪、按、踢、提、打等幾個(gè)動(dòng)詞,字字千鈞,虎虎生風(fēng),形象生動(dòng)地凸顯了武松打虎的英雄氣勢(shì),淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。
5.就石頭邊尋了氈笠兒,轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊,一步步挨下岡子來(lái)。
一個(gè)挨字,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了武松同猛虎搏斗后,手腳酥軟、筋疲力竭的狀態(tài)。
44、紅樓春趣有哪些佳句
紅樓春趣有哪些佳句
詞語(yǔ)解釋
鉸:剪。
忌諱:因風(fēng)俗習(xí)慣或畏懼權(quán)勢(shì)而對(duì)某些不吉利的語(yǔ)言或舉動(dòng)有所顧忌。
籰子:繞絲、紗、線等的工具。
展眼:比喻極短的時(shí)間。
飄飄飖飖:隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺。
詞句賞析:
1.一語(yǔ)末了, 只聽(tīng)窗外竹子上一聲響,恰似窗屜子倒了一般,眾人嚇了一跳。
把風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的響聲比作恰似窗屜子倒了一般,說(shuō)明聲音很大,這引起了大家的注意,從而引出下文大家放風(fēng)箏。
2.紫鵑笑道:難道天下沒(méi)有一樣的風(fēng)箏我不管,我且拿起來(lái)。
紫鵑和寶玉的想法一樣,不愿意歸還風(fēng)箏,表現(xiàn)了紫鵑任性、直爽的特點(diǎn)。
3.眾人都笑他指著風(fēng)箏道:要不是個(gè)美人,我一頓腳跺個(gè)稀爛!
通過(guò)對(duì)寶玉動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě),突出了寶玉性急、率直的性格特點(diǎn)。
4.黛玉笑道:那是頂線不好。拿去叫人換好了,就好放了。再取一個(gè)來(lái)放罷。
說(shuō)明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手,她善于觀察思考,發(fā)現(xiàn)了寶玉的風(fēng)箏放不起來(lái)的原因頂線不好,黛玉是個(gè)心細(xì)又聰明的姑娘。
5.眾人都說(shuō):林姑娘的病根兒都放了去了,咱們大家都放了罷。
大家都希望風(fēng)箏能把黛玉的晦氣帶走,讓她的病徹底好起來(lái),說(shuō)明大家很疼愛(ài)、關(guān)心她。
6.于是丫頭們拿過(guò)一把剪子來(lái)一展眼只剩了一點(diǎn)黑星兒,一會(huì)兒就不見(jiàn)了。
飄飄飖飖寫(xiě)出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子,展眼突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后,在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線,隨風(fēng)而去,越飛越高。開(kāi)始,他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??;后來(lái),風(fēng)箏迅速飛去,人們只能看到一個(gè)小黑點(diǎn);最后,風(fēng)箏在天空中消失。這個(gè)句子寫(xiě)出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過(guò)程,作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀,寫(xiě)得十分生動(dòng)具體。
45、荷花有哪些佳句
荷花有哪些佳句
詞語(yǔ)
荷花 清香 圓盤(pán) 花瓣 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 破裂 姿勢(shì) 眼前
本領(lǐng) 仿佛 隨風(fēng) 飄動(dòng) 舞蹈 停止
字詞解釋
飽脹:飽滿鼓脹。 破裂:(完整的東西)出現(xiàn)裂縫。
仿佛:似乎;好像。 停止:不再進(jìn)行。
挨挨擠擠:擠來(lái)擠去。亦用以形容人多雜亂。
翩翩起舞:形容輕快地跳起舞來(lái)。
詞語(yǔ)搭配
一陣清香 一朵荷花 一池荷花 一陣微風(fēng) 一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)
碧綠的大圓盤(pán) 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 靜靜地站著
詞句賞析:
1.清早,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到荷花的清香。
這句話交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,一就說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。
2.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這句話介紹了荷葉的樣子。挨挨擠擠說(shuō)明荷葉數(shù)量多,長(zhǎng)勢(shì)旺盛。像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)這一比喻句十分形象地說(shuō)明了荷葉的顏色、樣子。
3.白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。
這句話中的冒字用得好,荷花不是偷偷地鉆出,也不是自然地長(zhǎng)出,而是冒出,這不但與上句話中荷葉挨挨擠擠相呼應(yīng),而且說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力。
4.有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句,寫(xiě)出荷花剛開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用兩三瓣兒嫩黃色展開(kāi)飽脹等詞語(yǔ),寫(xiě)出了荷花花瓣的數(shù)量,花芯的顏色,以及花的樣子,十分生動(dòng)形象。
5.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對(duì)荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài),并充滿了生機(jī);第二層是作者對(duì)大自然的贊美,因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力,才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的一大幅活的畫(huà)。
6.我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。
這句話中的仿佛是好像的意思,作者并沒(méi)有真的變成荷花。為什么會(huì)有這種自己仿佛就是一朵荷花的感覺(jué)呢?是什么引起了作者的這種想象呢?因?yàn)樽髡弑亲勇劦降氖呛苫ǖ那逑悖矍俺霈F(xiàn)的滿池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到自己仿佛就是一朵荷花,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也穿著雪白的衣裳。
7.風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)
風(fēng)停時(shí),我和蜻蜓、小魚(yú)交談,這些是作者的想象,句末的省略號(hào)表示列舉的省略,省略了作者其他有趣的想象。這些想象,表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài),對(duì)大自然的贊美之情。
46、好的故事有哪些佳句
好的故事有哪些佳句
好的故事好詞
①理解詞語(yǔ)
預(yù)告:事先通告。 幽雅:幽靜而雅致。
錯(cuò)綜:縱橫交叉。 澄碧:清而明凈。
蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。 參差:長(zhǎng)短、高低、大小不齊;不一致。
瘦削:形容身體或臉很瘦。 潑剌:形容魚(yú)在水里跳躍的聲音。
驟然:突然;忽然。 陡然:突然。
②詞語(yǔ)搭配
美麗的故事 優(yōu)雅的故事 有趣的故事 澄碧的小河 閃爍的日光
一個(gè)故事 萬(wàn)顆奔星 幾株一丈紅 一朵朵紅花 一絲碎影
③課內(nèi)詞語(yǔ)
預(yù)告 煙霧 昏沉 錯(cuò)綜 澄碧 蕩漾 解散 退縮 瘦削 浮動(dòng) 瞬間
凝視 驟然 凌亂 陡然
好的故事好句
詞句賞析:
1.燈火漸漸地縮小了,在預(yù)告石油的已經(jīng)不多;石油又不是老牌是昏沉的夜。
環(huán)境描寫(xiě)。外面的環(huán)境是熱鬧的,鞭爆的繁響在四近;而屋內(nèi)的環(huán)境是昏暗的,燈火漸漸地縮小了燈罩很昏暗,魯迅先生抽了煙,煙草的煙霧在身邊。魯迅先生在這樣一個(gè)熱鬧的夜晚,獨(dú)自一人抽著煙,在燈下看書(shū),給人一種身處熱鬧之中卻很孤寂的感覺(jué)。屋內(nèi)昏暗的環(huán)境,也暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的暗無(wú)天日。
2.許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦,而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開(kāi)去,以至于無(wú)窮。
通過(guò)想象,把許多美的人和美的事比作一天云錦萬(wàn)顆奔星,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這夢(mèng)境的幻化無(wú)窮,充滿生機(jī),以及這故事的美麗、幽雅、有趣。
3.都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光一同蕩漾。
倒影表現(xiàn)了水面平靜,倒影著河岸的各種景物;夾帶寫(xiě)出了陽(yáng)光照射在水面上泛起點(diǎn)點(diǎn)光芒;蕩漾表面上是水面精致的變化,更寫(xiě)出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情縈繞心頭。
4.水中的青天的底子,一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò),組成一篇看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。
永字寫(xiě)出了時(shí)間的長(zhǎng)遠(yuǎn)和范圍的廣闊,表達(dá)了我對(duì)美好事物的向往。
5.帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中在一瞬間,他們又將退縮了。
運(yùn)用頂針的修辭手法,使句子結(jié)構(gòu)整齊,語(yǔ)氣貫通,而且突出地表現(xiàn)了夢(mèng)境中美的人和美的事虛虛實(shí)實(shí)、環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。
6.現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了,美麗,幽雅,有趣,而且分明一一知道。
無(wú)數(shù)指難以計(jì)算,形容很多。作者心目中的美好生活是由無(wú)數(shù)美的人和美的事組成的。這是他的理想與追求。他渴望自己所生活的社會(huì)也變成這樣。
7.我正要凝視他們時(shí),驟然一驚,睜開(kāi)眼,云錦也已皺蹙將整篇的影子撕成片片了。
運(yùn)用通感,將我在夢(mèng)境中的感受形象地轉(zhuǎn)化為視覺(jué)體驗(yàn),生動(dòng)地寫(xiě)出了夢(mèng)的美好,表達(dá)了作者的憧憬之情。碎影這正是含蓄地控訴了反動(dòng)軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)人民理想的扼殺,抒發(fā)了作者深沉的憂憤。
8.我拋了書(shū),欠身伸手去取筆,何嘗有一絲碎影,只見(jiàn)昏暗的燈光,我不在小船里了。
何嘗用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾或并非。醒來(lái)時(shí)夢(mèng)里的事物還能記得,但是一旦想要把它記錄下來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不能復(fù)原那個(gè)美好的夢(mèng)了。
9.但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事,在昏沉的夜。
昏沉的夜象征的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是黑暗的。勞苦大眾無(wú)法得到美好的生活。我總記得說(shuō)明我一只沒(méi)有放棄對(duì)美好理想的追求。
47、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些佳句
傳統(tǒng)節(jié)日有哪些佳句
1、認(rèn)識(shí)傳、統(tǒng)等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)貼、街等9個(gè)新字,會(huì)寫(xiě)節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧等詞語(yǔ)。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。3、通過(guò)春節(jié)等節(jié)日,使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。4、明確不同的節(jié)日有不同的文化。5、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活、樂(lè)于與他人分享快樂(lè)的情感。
詞語(yǔ)
節(jié)日 春節(jié) 花燈 先人 龍舟 中秋 轉(zhuǎn)眼 團(tuán)圓 熱鬧 清明節(jié)
詞語(yǔ)解釋
先人:祖先。
祭掃:到墓前祭奠亡靈,并打掃墳?zāi)埂?/p>
乞巧:舊俗,農(nóng)歷七月初七的晚上,婦女在院子里陳設(shè)瓜果,向織女星祈禱,請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。
轉(zhuǎn)眼:形容時(shí)間極短。
團(tuán)圓:(夫妻、父子等)散而復(fù)聚。
大街小巷:城鎮(zhèn)里的街道,形容都市里的各處地方。
詞語(yǔ)搭配
一串鞭炮 一條龍舟 一個(gè)粽子 一塊月餅
賞菊 貼窗花 放鞭炮 看花燈
登高 過(guò)中秋 吃月餅 賽龍舟
熱鬧的春節(jié) 美味的粽子 漂亮的花燈 圓圓的月餅
詞句賞析:
1.春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這句話寫(xiě)了春節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗:貼窗花和放爆竹。除此之外,春節(jié)還有吃團(tuán)圓飯、貼春聯(lián)等習(xí)俗。
2.元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。
寫(xiě)了元宵節(jié)人們看花燈的熱鬧場(chǎng)面:大街小巷人山人海,人們?nèi)绯彼阌縿?dòng)。元宵節(jié)是春節(jié)的重要組成部分,元宵節(jié)當(dāng)天,人們會(huì)吃年糕、湯圓(元宵)等,并舉行各種娛樂(lè)和雜?;顒?dòng)。
3.清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。
清明節(jié)一般在4月4、5或6日,這句話寫(xiě)了清明節(jié)的習(xí)俗:祭掃墓地。
4.過(guò)端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。
每年的農(nóng)歷五月初五日為端午節(jié),這句話介紹了端午節(jié)的三個(gè)習(xí)俗:賽龍舟、吃棕子、掛艾蒿。
5.七月七,來(lái)乞巧,牛郎織女會(huì)鵲橋。
寫(xiě)了農(nóng)歷七月初七的傳說(shuō):天上的牛郎織女在鵲橋相會(huì)。
6.過(guò)中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。
農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)的中秋節(jié),這句話寫(xiě)了中秋節(jié)的習(xí)俗:圓月當(dāng)空,家人團(tuán)聚在一起吃月餅。
7.重陽(yáng)節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。
農(nóng)歷九月初九日是重陽(yáng)節(jié)。這一天的習(xí)俗有敬老、踏秋、賞菊、登高。
8.轉(zhuǎn)眼又是新春到。全家團(tuán)圓真熱鬧。寫(xiě)了重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗。
這句話與課文第一句話相呼應(yīng),再次寫(xiě)了春節(jié)的熱鬧。
48、池子與河流有哪些佳句
池子與河流有哪些佳句
字詞解釋
拋開(kāi):擺脫;扔掉。 蜿蜒:比喻(山脈、河流、道路等)曲折延伸。
代替:以甲換乙,起乙的作用。 任憑:無(wú)論;不管。
哲理:關(guān)于宇宙和人生的原理。 推究:探索和檢查(原因、道理等)。
遵循:遵照。 安逸:安閑舒適。
尊敬:重視而且恭敬地對(duì)待。 遺忘:忘記。
淤塞:(水道)被沉積的泥沙堵塞。懶惰:不愛(ài)勞動(dòng)和工作;不勤快。
應(yīng)驗(yàn):(預(yù)言、預(yù)感)和后來(lái)發(fā)生的事實(shí)相符。
衰退:(身體、精神、意志、能力等)趨向衰弱。
無(wú)憂無(wú)慮:沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。
忙忙碌碌:形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。
奔流不息:水流奔騰永不停止,也形容事物永不停息。
詞語(yǔ)搭配
沉重的貨船 柔軟的泥土 清閑的生活 清潔的水 源源不斷的水
蜿蜒地貫穿 安閑地躺著 拋開(kāi)生涯 推究哲理 遵循規(guī)律
詞句賞析:
1.這是怎么回事?/池子對(duì)她的鄰居親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?/
以問(wèn)句開(kāi)頭,引起讀者的興趣。總是表示經(jīng)常,滾滾滔滔寫(xiě)出了河流奔流不息的狀態(tài),反問(wèn)句從側(cè)面反映了河流的忙碌,也寫(xiě)出了在河流眼里,河流這樣的狀態(tài)是非常疲勞的。
2.我總是看見(jiàn),/你一會(huì)兒背著沉重的貨船/簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。/
總是一會(huì)兒一會(huì)兒說(shuō)明河流經(jīng)常這樣,突出了河流的忙碌。數(shù)也數(shù)不完寫(xiě)出了河面上的船只很多。
3.你幾時(shí)才能拋開(kāi)這樣的生涯?//比起來(lái),你我相差竟這么大!/
這樣的生涯是指河流整日忙忙碌碌,不知疲倦地流著,身上負(fù)載著船只、竹筏。因?yàn)槌刈佑X(jué)得河流的生活的太累,負(fù)重太多,所有他提議河流拋開(kāi)原有的生活。多好差這么大表現(xiàn)出了池子對(duì)自己生活的自豪。
4.可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里//在我的胸膛上輕輕搖蕩。/
池子將自己躺在柔軟的泥土里比作貴婦人躺在鴨絨墊上,寫(xiě)出了池子生活的安逸。不用至多進(jìn)一步表現(xiàn)了池子的無(wú)所事事及對(duì)自己生活的滿意。
5.這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮,//我只在睡夢(mèng)中推究哲理。
反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)了自己的生活無(wú)可代替,表現(xiàn)了池子對(duì)這樣生活的滿意。大家在忙忙碌碌追求自己幸福生活的時(shí)候,池子卻什么也不做,只在睡夢(mèng)中空想。
6.啊,你在推究哲理?/河流說(shuō)道,//這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?
河流用有力的語(yǔ)氣反擊池子的說(shuō)法,告訴池子不要忘記自然規(guī)律水要流動(dòng)才能保持清潔。
7.我是一條偉大的河流,/那是因?yàn)槲?可你早被遺忘,不再有人提起。/
用源源不斷的水,年年給人們帶來(lái)利益是河流的行動(dòng),與池子的生活形成對(duì)比。河流用自己的具體行動(dòng)告誡池子要遵循這條自然規(guī)律,才能收到人們的尊敬,生活才有意義,否則就會(huì)被遺忘,不再有人提起。
8.河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。/河流至今長(zhǎng)流不斷,/遮掩,/到頭來(lái)完全枯干。
這段話揭示了不同生活觀帶來(lái)了不同的結(jié)局。
49、藏戲佳句有哪些
藏戲佳句有哪些
字詞解釋
劇種:戲劇藝術(shù)的種類。 脫韁:[馬] 失去控制。
吞噬:吃掉。也比喻侵占別人的財(cái)物化為己有。噬:咬。
雄渾:雄壯而渾厚。多形容詩(shī)文或書(shū)畫(huà)氣勢(shì)磅礴,含義深遠(yuǎn)。
壓抑:對(duì)感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。
敦厚:忠厚。 演繹:鋪陳;發(fā)揮。
開(kāi)山鼻祖:比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開(kāi)創(chuàng)者。
隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。
優(yōu)哉游哉:指生活悠閑自在。
詞語(yǔ)搭配
一部戲 一段傳奇 許下宏遠(yuǎn) 形象突出 雄渾的歌聲
一場(chǎng)戲 幾個(gè)劇種 獻(xiàn)出糧食 性格鮮明 神秘的笑
一出戲 一座鐵索橋 布施鐵塊 節(jié)奏緩慢 威嚴(yán)的國(guó)王
一段戲 一陣哄堂大笑 任意拖延 隨意發(fā)揮 樸實(shí)敦厚的村民
詞句賞析:
1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?
三個(gè)自然段概括地寫(xiě)了藏戲的特點(diǎn):戴著面具演出沒(méi)有舞臺(tái)一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束。課文開(kāi)篇的表達(dá)方法新穎獨(dú)特,用反問(wèn)句的形式先聲奪人,強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出等方面的突出特點(diǎn)。同時(shí),也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。
2.還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。
這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點(diǎn),用還是轉(zhuǎn)折,介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開(kāi)山鼻祖,沒(méi)有唐東杰布就沒(méi)有藏戲。
3.那時(shí)候,雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。
作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫(xiě),再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境,間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì),說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源,也說(shuō)明民間藝術(shù)源于生活,根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。
4.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái)從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地。
這里運(yùn)用了排比的句式,充分說(shuō)明了藏戲所起到的巨大的宣傳和鼓勵(lì)作用。撒遍了雪域高原既說(shuō)明了演出的地域之廣,也表明了藏戲已經(jīng)深深地扎根在藏族群眾的心中。
5.雪山江河作背景,草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱只要有觀眾就行。
不要不要不要只要句式在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是 勸人行善積德、 出錢(qián)出力、 共同修橋。所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求,只要有觀眾,能起到宣傳效果就行。
6.面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明得以保留的原因之一。
運(yùn)用象征、夸張的手法是原因,人物形象突出、性格鮮明是結(jié)果。象征的手法:用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如,藏戲中用白色面具代表純潔,戴白色面具的是善者、好人??鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力,用夸大的事物來(lái)表現(xiàn)。比如,藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔。
7.藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。
最初的藏戲沒(méi)有劇本,全靠師父言傳身教,全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加工提高,使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展,成為藏文化的活化石。
50、猜字謎有哪些佳句
猜字謎有哪些佳句
好鳥(niǎo)無(wú)心戀故林,吃罷昆蟲(chóng)乘風(fēng)鳴,八千里路隨口到,鷓鴣飛去十里亭 ,猜四個(gè)字 答案是:鸞鳳和鳴
如箭在弦,猜一字 答案是: 引
出自幽谷,遷於喬木,猜一個(gè)字 答案是:呆
半出半進(jìn),猜一字 答案是:崔
半個(gè)人,猜一個(gè)字 答案是:伴
半個(gè)月亮,猜一個(gè)字 答案是:胖
半真半假,猜一個(gè)字 答案是:值
半推半就,猜一字 答案是: 掠
去了上半截,有了下半截,比成兩半截,又無(wú)下半截 ,猜一個(gè)字 答案是:熊
古時(shí)候的月亮,猜一字 答案是:胡
司馬中原,猜一個(gè)字 答案是: 魂(說(shuō)鬼)
只是近黃昏 ,猜一個(gè)字 答案是:醬
四山縱橫 , 兩日稠繆 , 富由他起腳 , 累是他領(lǐng)頭,猜一個(gè)字 答案是:田
四川的狗,猜一個(gè)字 答案是:獨(dú)
四面都是山,山山皆相連 ,猜一個(gè)字 答案是:田
失其心也,猜一個(gè)字 答案是:共
左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一個(gè)字 答案是:樊
打開(kāi)門(mén)有客來(lái)先脫帽再脫衣 ,猜一個(gè)字 答案是:閣
打斷念頭,猜一字 答案是:心
正月無(wú)初一,猜一字 答案是:肯
正字少一橫,不作止字猜,猜一個(gè)字 答案是:步
田中,猜一字 答案是:十
田里雨后長(zhǎng)青草,猜一個(gè)字 答案是:蕾
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 答案是: 旱
白頭諧老,猜一字 答案是: 舌
目字加兩點(diǎn),別做貝字猜,猜一字 答案是:賀
伊麗沙白,猜一字 答案是: 瑛
休要丟人現(xiàn)眼,猜一字 答案是:相
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