明天要遠(yuǎn)足的多音字近義詞怎么寫(xiě)
明天要遠(yuǎn)足的多音字近義詞怎么寫(xiě)
1、明天要遠(yuǎn)足的多音字近義詞怎么寫(xiě)
明天要遠(yuǎn)足的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《明天要遠(yuǎn)足》主要內(nèi)容:
本文通過(guò)描寫(xiě)小朋友因?yàn)橄氲降诙煲h(yuǎn)足而難以入睡,盼望天明的情景,反映了小朋友無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情,表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)足的向往之情。
①近義詞反義詞
近義詞:潔白雪白 柔軟松軟 時(shí)候時(shí)間
到底究竟
反義詞:睡醒 多少 那這 潔白漆黑
柔軟堅(jiān)硬
②多音字
zhe 看著 聽(tīng)著
著
zho 睡著 著火
2、一年級(jí)第9課明天要遠(yuǎn)足多音字近反義詞
一年級(jí)第9課明天要遠(yuǎn)足多音字近反義詞
《明天要遠(yuǎn)足》是一首充滿童趣、表現(xiàn)童真的兒童詩(shī)。它以兒童為主體接受對(duì)象,適合兒童欣賞、吟誦,符合兒童的心理和審美特點(diǎn)。本課教學(xué)設(shè)計(jì)就從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手,借助情境,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小主人公遠(yuǎn)足前無(wú)比激動(dòng)、無(wú)限期待的心情,從而能夠使學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌,并采用隨文識(shí)字的方法,引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,充分體現(xiàn)字不離詞、詞不離句、句不離文的識(shí)字規(guī)律。
多音字
zhe 看著 聽(tīng)著
著
zho 睡著 著火
近反義詞
近義詞:潔白雪白 柔軟松軟 時(shí)候時(shí)間
到底究竟
反義詞:睡醒 多少 那這 潔白漆黑
柔軟堅(jiān)硬
3、明天要遠(yuǎn)足常見(jiàn)多音字及近反義詞
明天要遠(yuǎn)足常見(jiàn)多音字及近反義詞
《明天要遠(yuǎn)足》是一首充滿童趣、表現(xiàn)童真的兒童詩(shī)。它以兒童為主體接受對(duì)象,適合兒童欣賞、吟誦,符合兒童的心理和審美特點(diǎn)。本課教學(xué)設(shè)計(jì)就從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手,借助情境,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小主人公遠(yuǎn)足前無(wú)比激動(dòng)、無(wú)限期待的心情,從而能夠使學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌,并采用隨文識(shí)字的方法,引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,充分體現(xiàn)字不離詞、詞不離句、句不離文的識(shí)字規(guī)律。
多音字
zhe 看著 聽(tīng)著
著
zho 睡著 著火
近反義詞
近義詞:潔白雪白 柔軟松軟 時(shí)候時(shí)間
到底究竟
反義詞:睡醒 多少 那這 潔白漆黑
柔軟堅(jiān)硬
4、雨點(diǎn)兒多音字近義詞反義詞
雨點(diǎn)兒多音字近義詞反義詞
《雨點(diǎn)兒》這是一篇科學(xué)童話,課文用擬人的手法通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒在空中的對(duì)話,說(shuō)明雨是從云彩里飄落下來(lái)的。有了雨水滋潤(rùn)環(huán)境才會(huì)變得更美了。
多音字
空kōng(空中)kng(有空)
數(shù)sh(數(shù)目)shǔ(數(shù)數(shù))
長(zhǎng)chng(長(zhǎng)度)zhǎng(長(zhǎng)大)
近義詞
里內(nèi) 回答回復(fù) 飄落降落
反義詞
里外 有無(wú) 下來(lái)上去
5、比尾巴多音字近義詞反義詞
比尾巴多音字近義詞反義詞
《比尾巴》主要通過(guò)三問(wèn)三答的對(duì)話形式,介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),讀起來(lái)朗朗上口。同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖,體現(xiàn)了兒歌的意境,圖文結(jié)合有利于學(xué)生更好的理解兒歌,感受動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。句式整齊,富有節(jié)奏和韻律,讀起來(lái)朗朗上口,簡(jiǎn)明易懂,充滿了兒童情趣。
多音字
長(zhǎng)zhǎng(長(zhǎng)大)chng(變長(zhǎng))
看kn(看見(jiàn))kān(看護(hù))
近義詞
好看漂亮 好像仿佛
反義詞
長(zhǎng)短 彎直
6、影子多音字近義詞反義詞
影子多音字近義詞反義詞
影子一直是孩子們感興趣的話題,將科學(xué)教育融于幼兒生活中中心的觀念的體現(xiàn),設(shè)計(jì)活動(dòng)旨在通過(guò)讓幼兒探索影子,讓幼兒來(lái)了解影子與光的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)影子的好奇與興趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度。
多音字
好hǎo(好事)ho(愛(ài)好)
著zhe(看著)zho(著急)
近義詞
常常經(jīng)常
反義詞
前后 左右 黑白
7、明天要遠(yuǎn)足多音字與近義詞反義詞
明天要遠(yuǎn)足多音字與近義詞反義詞
《明天要遠(yuǎn)足》本課是一首現(xiàn)代詩(shī)。作者通過(guò)把睡不著和明天要遠(yuǎn)足兩件事巧妙聯(lián)系在一起,使文章內(nèi)在的藝術(shù)張力一下子就展現(xiàn)出來(lái)了。全詩(shī)共3節(jié),3節(jié)詩(shī)中作者都用了同一個(gè)感嘆詞唉,3次重復(fù),一次次加重了情感的力度,所有的興奮、激動(dòng)、盼望盡在唉聲中。作品沒(méi)有正面寫(xiě)遠(yuǎn)足,卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到一個(gè)孩子對(duì)遠(yuǎn)足的向往和期盼。
多音字
zhe 看著 聽(tīng)著
著
zho 睡著 著火
近義詞:
潔白雪白 柔軟松軟 時(shí)候時(shí)間
到底究竟
反義詞:
睡醒 多少 那這 潔白漆黑
柔軟堅(jiān)硬
8、江南多音字近義詞反義詞
江南多音字近義詞反義詞
《江南》寫(xiě)的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。這首詩(shī)共七行。詩(shī)句的前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方,后五行是寫(xiě)魚(yú)兒在下面戲水嬉戲。整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,通俗易懂,適合兒童閱讀。課文配有插圖,形象地展示了江南水鄉(xiāng)的美景,可供學(xué)生觀察,幫助理解古詩(shī)。課文后面田字格里的3個(gè)字是本課要學(xué)會(huì)的生字。
多音字
l 快樂(lè) 樂(lè)趣
樂(lè)
yu 音樂(lè) 樂(lè)曲
近義詞:
采摘
反義詞:
東西 南北
9、我要的是葫蘆多音字近義詞反義詞
我要的是葫蘆多音字近義詞反義詞
我要的是葫蘆這篇課文是一個(gè)寓言故事,共有四個(gè)自然段,講的是從前有一個(gè)人種葫蘆,不知道葉子和果實(shí)的關(guān)系,只盯著葫蘆,不管葉子上的蚜蟲(chóng),結(jié)果沒(méi)有收到葫蘆的故事。課題正是他的錯(cuò)誤所在,也是沒(méi)有收到葫蘆的原因。
多音字
更gēng (三更)gng(更低)
要yo (需要)yāo(要挾)
種zhǒng(種子)zhng(種樹(shù))
長(zhǎng)chng(長(zhǎng)度)zhǎng(長(zhǎng)大)
近義詞
盯看 雪白潔白 奇怪驚奇
反義詞
多少 雪白烏黑 可愛(ài)可惡
奇怪平常 慢慢迅速
10、寒號(hào)鳥(niǎo)多音字近義詞反義詞
寒號(hào)鳥(niǎo)多音字近義詞反義詞
寒號(hào)鳥(niǎo)是一篇運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)的童話,敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果,說(shuō)明了美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來(lái)的鼠目寸光的人,以僥幸心理對(duì)待生活,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。本課富有童趣,適合分角色朗讀。在教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,使學(xué)生在朗讀中了解課文內(nèi)容,感悟課文中蘊(yùn)含的道理。
多音字
行xng (行走)hng(銀行)
號(hào)ho (小號(hào))ho(號(hào)啕大哭)
縫fng(縫隙)fng(縫補(bǔ))
近義詞
勸告勸說(shuō) 暖和溫暖 懶惰懶散
重復(fù)反復(fù) 哀號(hào)哀鳴
反義詞
前面后面 晴朗陰沉 暖和寒冷
懶惰勤勞 哀號(hào)歡呼
11、祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞
祖先的搖籃以詩(shī)歌的形式,用兒童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景, 表達(dá)了作者對(duì)古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。接下來(lái)就帶大家了解祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
多音字
曾:cng(曾經(jīng))zēng(姓曾)
逮:dǎi(逮?。?di(逮捕)
近義詞
原始古老 美好美滿 遮住擋住
濃綠深綠 一望無(wú)邊一望無(wú)際
反義詞
原始現(xiàn)代
12、曹沖稱象多音字近義詞反義詞
曹沖稱象多音字近義詞反義詞
《曹沖稱象》是一篇經(jīng)典的歷史故事,記述了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞稱象這一中心,運(yùn)用渲染烘托、映襯對(duì)比的方法記敘了稱象的全過(guò)程,表現(xiàn)了曹沖的聰明才智,給人以深刻啟迪。
多音字
ling 測(cè)量 量杯 chēnɡ 稱號(hào) 稱呼 ɡǎn 秤桿 筆桿
量 稱 桿
ling 重量 量力而行 chn 對(duì)稱 相稱 ɡān 旗桿 桿子
近義詞:
高興開(kāi)心 議論討論 果然果真 地方地點(diǎn)
為止截止 重量分量 下沉下降 微笑淺笑
反義詞:
送迎 重輕 古今 直彎
微笑哭泣 點(diǎn)頭搖頭 高興難過(guò) 下沉上浮
13、拍手歌多音字近義詞反義詞
拍手歌多音字近義詞反義詞
《識(shí)字3》以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的拍手歌的形式,帶出10個(gè)本課學(xué)習(xí)的生字,這首拍手歌告訴學(xué)生人和動(dòng)物是朋友保護(hù)動(dòng)物要牢記,內(nèi)容通俗易懂,讀音押韻,節(jié)奏感強(qiáng),讀來(lái)朗朗上口。在教學(xué)時(shí)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,滲透一些漢字的演變以及造字規(guī)律的知識(shí),學(xué)用結(jié)合教給識(shí)字方法,提高識(shí)字效率,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),從中受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)自然的情感熏陶。
多音字
q 奇怪 好奇 jiān 時(shí)間 空間
奇 間
jī 奇數(shù) 奇偶 jin 間隔 間接
近義詞:
新奇新鮮 伙伴朋友 嬉戲玩耍 保護(hù)愛(ài)護(hù)
反義詞:
新奇陳舊 伙伴敵人 保護(hù)傷害 不休停止
14、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子多音字近義詞反義詞
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子多音字近義詞反義詞
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下,鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。當(dāng)鳥(niǎo)太太看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子之后會(huì)怎么做呢?(發(fā)揮你的想象,續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾吧。生寫(xiě)預(yù)測(cè)單。檢查隨班生預(yù)測(cè)單,引導(dǎo)填寫(xiě))
多音字:
發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))f(白發(fā))
長(zhǎng)chng(很長(zhǎng))zhǎng(長(zhǎng)大)
近義詞:
發(fā)愁一一憂愁 濃密一一稠密 發(fā)現(xiàn)一一發(fā)覺(jué)
繼續(xù)一一連續(xù) 牢固一一堅(jiān)固
反義詞:
濃密一稀少 繼續(xù)一間斷 牢固一松散
匆匆忙忙一慢慢吞吞
15、大青樹(shù)下的小學(xué)多音字近義詞反義詞
大青樹(shù)下的小學(xué)多音字近義詞反義詞
《大青樹(shù)下的小學(xué)》是一篇精讀課文,課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。課文層次清晰、段落分明。先寫(xiě)上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫(xiě)上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。學(xué)習(xí)本課我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。
多音字
打 dǎ 拍打 打擊 好 hǎo 好人 良好
d 一打酒 ho 好奇 愛(ài)好
近義詞:
鮮艷艷麗 打扮妝扮 飄揚(yáng)飄蕩
安靜寧?kù)o 潔白雪白 粗壯強(qiáng)壯
招引吸引 絢麗多彩五彩繽紛
反義詞:
鮮艷暗淡 安靜熱鬧 有趣無(wú)聊
粗壯瘦弱 潔白漆黑 古老好奇
16、蟋蟀的住宅多音字近義詞反義詞
蟋蟀的住宅多音字近義詞反義詞
《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。他懷著對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情,向我們真實(shí)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn),以及蟋蟀建筑住宅的才能,贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。作者采用了擬人的手法,把蟋蟀比作人,想象非常豐富,語(yǔ)言十分風(fēng)趣,使學(xué)生產(chǎn)生極大的閱讀興趣。從課文的字里行間,我們能感受到作者是通過(guò)長(zhǎng)期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲(chóng)世界中不為人知的秘密。
多音字
zhāo 朝霞 朝氣蓬勃 ch 差勁 差不多
朝 差 cī 參差 參差不齊
cho 朝代 朝向 chāi出差 差事
近義詞:
隱蔽隱藏 慎重謹(jǐn)慎 搜索搜尋
簡(jiǎn)樸樸素 有名著名 寬敞寬闊
臨時(shí)暫時(shí) 成果成就 即使假使
反義詞:
隱蔽顯露 平坦陡峭 寬敞狹窄
簡(jiǎn)樸華麗 粗糙光滑 干燥潮濕
傾斜筆直 偉大渺小 部分整體
17、爬山虎的腳多音字近義詞反義詞
爬山虎的腳多音字近義詞反義詞
《爬山虎的腳》是人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組課文中的一篇精讀課文。它文質(zhì)兼美,這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀、特點(diǎn)以及它是怎樣用腳向上爬的。從而啟發(fā)人們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。本組教材也都是圍繞觀察與發(fā)現(xiàn)這一專題編排的。
多音字
qū 彎曲 曲折 zhuǎ 爪子 貓爪 xiān 新鮮 鮮艷
曲 爪 鮮
qǔ 曲線 歌曲 zhǎo 爪牙 鷹爪 xiǎn 朝鮮 鮮為人知
近義詞:
牢固堅(jiān)固 痕跡蹤跡 拂過(guò)吹過(guò)
注意留意 均勻勻稱 空隙縫隙
反義詞:
嫩老 均勻參差 新鮮腐爛
彎曲筆直 牢固薄弱 細(xì)小粗壯
18、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)多音字近義詞反義詞
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)多音字近義詞反義詞
20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì),文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景,喚起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
課文開(kāi)篇?dú)鈩?shì)恢宏,第一段只有一句話,以毋庸置疑的口吻說(shuō)明了一個(gè)事實(shí):20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。作者借神話故事中神仙道士運(yùn)用法力呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)比喻20世紀(jì)與以往的不同。
多音字
qiāo 悄悄 靜悄悄 q 奇怪 奇特 bin 便捷 方便
悄 奇 便
qiǎo悄然 悄無(wú)聲息 jī 奇數(shù) 奇偶 pin 便宜 大腹便便
近義詞:
依賴依靠 改善改進(jìn) 方便便利
探索探究 技術(shù)既能 舒適舒服
反義詞:
依賴獨(dú)立 奇跡普通 美好糟糕
方便麻煩 緊密松散 舒適難受
出乎意料意料之中
19、走月亮多音字近義詞反義詞
走月亮多音字近義詞反義詞
《走月亮》是四年級(jí)語(yǔ)文第一單元的一篇散文。本文以優(yōu)美的語(yǔ)言、歡快幸福的筆調(diào),描寫(xiě)我和阿媽在月光下散步時(shí)的所見(jiàn)和所感。讀著這篇文章,使人不由地走進(jìn)一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外田園般的畫(huà)卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著我的小手,走啊走,走過(guò)村頭,走過(guò)大道和小路,走過(guò)小溪和水塘,走過(guò)溪岸和拱橋,走過(guò)果園和菜地山高、村靜、水香、塘趣、果甜、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)飛、溪流、人語(yǔ),無(wú)不充盈著溫馨、甜美之情。
多音字
zi 運(yùn)載 載貨 jiǎ 假如 假設(shè) chun 傳說(shuō) 傳聞
載 假 傳
zǎi 記載 刊載 ji 放假 假期 zhun 傳記 自傳
近義詞:
風(fēng)俗習(xí)俗 招待款待 滿意滿足
澆灌灌溉 傳說(shuō)傳聞 奇妙美妙
反義詞:
明亮昏暗 古老現(xiàn)代 新鮮腐爛
柔和生硬 成熟幼稚 坑坑洼洼平平整整
20、搭石多音字近義詞反義詞
搭石多音字近義詞反義詞
《搭石》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質(zhì)兼美,洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過(guò)對(duì)擺搭石、修搭石、走搭石等畫(huà)面的描述,贊美了家鄉(xiāng)人樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。
多音字
間 jin 間隔 間諜 相 xiāng 相信 相同
jiān 時(shí)間 空間 xing 宰相 相聲
近義詞:
譴責(zé)指責(zé) 根據(jù)依據(jù) 情景景象
平衡平穩(wěn) 協(xié)調(diào)和諧 難免不免
反義詞:
漲落 勤勞懶惰 譴責(zé)表?yè)P(yáng)
保持改變 平整凹凸 天然人工
21、將相和多音字近義詞反義詞
將相和多音字近義詞反義詞
《將相和》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第第十冊(cè)第五組第一課的內(nèi)容?!秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫(xiě)的一篇?dú)v史故事課文,這篇課文以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為大背景,以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索,通過(guò)完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)歷史故事,寫(xiě)出了將相之間有不和到和好的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛(ài)國(guó)的高貴品質(zhì),同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。
多音字
qing 強(qiáng)壯 強(qiáng)烈 hu 劃船 劃算 xuē 削弱 剝削
強(qiáng) qiǎng 勉強(qiáng) 強(qiáng)人所難 劃 削
jing 倔強(qiáng) hu 規(guī)劃 策劃 xiāo 削皮 刀削面
近義詞:
膽怯膽小 抵御抵抗 舉行舉辦
商議商量 解決處理 稱贊贊揚(yáng)
推辭推卻 削弱減弱 同心協(xié)力齊心協(xié)力
反義詞:
膽怯勇敢 抵御進(jìn)攻 削弱增強(qiáng)
侮辱尊重 推辭接受 隆重草率
理直氣壯理屈詞窮 完好無(wú)缺殘缺不全
22、燈光多音字近義詞反義詞
燈光多音字近義詞反義詞
教學(xué)重點(diǎn)(難點(diǎn)):把握文章主要內(nèi)容,理清課文中天安門(mén)前的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光三者之間的聯(lián)系,以及它們與課文題目的聯(lián)系。
多音字
劃 hu 劃船 劃算 華 hu 華麗 華燈
hu 計(jì)劃 規(guī)劃 hu 華山
近義詞:
倚靠 宏偉雄偉 贊嘆稱贊
沉思深思 沉寂沉靜 暴露顯露
憧憬向往 濃密茂密
反義詞:
挺進(jìn)撤退 漆黑雪白 沉寂喧鬧
短暫漫長(zhǎng) 暴露隱蔽 濃密稀疏
23、草原多音字近義詞反義詞
草原多音字近義詞反義詞
《草原》是部編版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文,這個(gè)單元的主題是自然風(fēng)情,作者老舍先生生動(dòng)地描寫(xiě)了草原如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色以及蒙古族人們的能歌善舞,熱情好客的品質(zhì)。課文語(yǔ)言通暢易懂,對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)富有激情,細(xì)膩貼切,把民族互助的真情融入到了其中,給人身臨其境的感受,令人回味無(wú)窮。整篇文章層次清楚,易于朗讀,非常適合六年級(jí)的學(xué)生去學(xué)習(xí)和誦讀,感受蒙漢民族之間的深厚情誼。
多音字
的 de 好的 白的 的 d 的確 的當(dāng)
dī 打的 的士 d 目的地 無(wú)的放矢
稍 shāo 稍稍 稍許 樂(lè) l 快樂(lè) 樂(lè)趣
sho 稍息 花稍 yu 音樂(lè) 樂(lè)曲
近義詞:
明朗明媚 愉快愉悅 柔美優(yōu)美
渲染襯托 勾勒勾畫(huà) 境界境地
奇麗瑰麗 翠色欲流青翠欲滴
反義詞:
清鮮渾濁 灑脫拘謹(jǐn) 迂回筆直
靜寂熱鬧 羞澀大方 熱乎乎冷冰冰
24、紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞
紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞
1、文體視角。這是一篇科學(xué)說(shuō)明文,文章敘述條理清楚,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)嚴(yán)密。文章按照時(shí)間順序?qū)懥税l(fā)明造紙術(shù)的幾個(gè)階段,及它對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響及意義,贊揚(yáng)我們祖先的聰明才智。2、語(yǔ)言特色。課文對(duì)數(shù)字的運(yùn)用十分嚴(yán)謹(jǐn),比如兩千多年前大約在一千九百年前,因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,并沒(méi)有確切的歷史年代記載,所以課文使用了約數(shù)。3、能力訓(xùn)練。了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的 是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本單元要求在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展提取關(guān)鍵詞、整理信息,口頭表達(dá)。
多音字
鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口
xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開(kāi)創(chuàng)
累 li 果實(shí)累累 lěi 累計(jì) 拖累 li 勞累
近義詞:
笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋
吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)
學(xué)富五車才高八斗
反義詞:
文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧
粗糙光滑 促進(jìn)阻止
25、只有一個(gè)地球的多音字近義詞怎么寫(xiě)
只有一個(gè)地球的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《只有一個(gè)地球》主題思想
本文采用科學(xué)小品文的形式,運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法,介紹了地球美麗且渺小,自然資源有限,是適合人類生存的唯一星球,呼吁人們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球是生命的搖籃,是人類賴以生存的家園,保護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為少先隊(duì)員,我們要從自身做起,從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起,從點(diǎn)滴小事做起,并肩攜手堅(jiān)持不懈,為保護(hù)我們可愛(ài)的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
①近義詞反義詞
近義詞:遙望眺望 晶瑩明亮 枯竭干枯
和藹慈祥 恩賜賞賜 慷慨大方
貢獻(xiàn)奉獻(xiàn) 毀壞破壞 感嘆感慨
指望渴望 威脅脅迫 和藹可親平易近人
反義詞:晶瑩晦暗 節(jié)制放縱 渺小巨大
慷慨吝嗇 指望失望 枯竭充足
隨意慎重 和藹可親冷若冰霜
②多音字
提 dī 提防 提溜 供 gōng 供應(yīng) 供給
t 提示 提醒 gng 供品 口供
26、在天晴了的時(shí)候多音字近義詞反義詞
在天晴了的時(shí)候多音字近義詞反義詞
1. 有感情地朗讀詩(shī)歌,學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀的方法,感 受朗讀的樂(lè)趣。2. 聯(lián)系生活,想象畫(huà)面,讀出詩(shī)的韻味,理解生 命的活力。3. 搜集、整理資料,了解戴望舒詩(shī)歌的特點(diǎn),用 小詩(shī)的形式寫(xiě)一寫(xiě)雨過(guò)天晴的景物。
暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間
yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙
近義詞:
涼爽涼快 溫柔溫和 塵垢污垢
膽怯膽小 炫耀夸耀 智慧聰慧
反義詞:
涼爽炎熱 溫柔粗暴 移動(dòng)靜止
膽怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀謙虛
27、月跡多音字近義詞反義詞
月跡多音字近義詞反義詞
《月跡》描述了中秋夜幾個(gè)孩子從中堂到院子,從院子到河邊,一路尋找月亮的過(guò)程。在作者賈平凹的眼里,月亮是動(dòng)態(tài)變化的,留下了令人神往的變化軌跡。他用兒童化的語(yǔ)言描繪了月亮及月光下看到的一切,表現(xiàn)出了孩子般敏銳的觀察力和豐富的想象力。文字優(yōu)美,字里行間充滿了童趣,適合學(xué)生審美鑒賞、感悟、積累。
多音字
累 li 累贅 果實(shí)累累 溜 liū 溜走 溜之大吉 悄qiǎo 悄然 幽悄
lěi 積累 累計(jì) li 大溜 一溜煙 qiāo 靜悄悄 悄悄話
li 勞累 受累
近義詞:新鮮新奇 蹤跡痕跡 款款慢慢
滿足知足 嫉妒妒忌 羨慕艷羨
爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵 疑心懷疑 面面相覷瞠目結(jié)舌
反義詞:新鮮陳舊 疑心信任 漂亮丑陋
爭(zhēng)執(zhí)和解 粗糙光滑 清清晰晰模模糊糊
28、月跡的多音字近義詞怎么寫(xiě)
月跡的多音字近義詞怎么寫(xiě)
月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡;也可以理解為月亮的變化軌跡,尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程。通過(guò)記敘尋月的過(guò)程,描繪了美麗的月色,贊美孩子們美麗純潔的心靈,表達(dá)孩子們追求美好事物的純真愿望。同時(shí)告訴我們一個(gè)道理:美好的東西是屬于每個(gè)人的,只要我們努力去尋找,就能找到自己所想要的美好事物。
①近義詞反義詞
近義詞:新鮮新奇 蹤跡痕跡 款款慢慢
滿足知足 嫉妒妒忌 羨慕艷羨
爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵 疑心懷疑 面面相覷瞠目結(jié)舌
反義詞:新鮮陳舊 疑心信任 漂亮丑陋
爭(zhēng)執(zhí)和解 粗糙光滑 清清晰晰模模糊糊
②多音字
累 li 累贅 果實(shí)累累 溜 liū 溜走 溜之大吉 悄qiǎo 悄然 幽悄
lěi 積累 累計(jì) li 大溜 一溜煙 qiāo 靜悄悄 悄悄話
li 勞累 受累
29、有的人—紀(jì)念魯迅有感的多音字近義詞怎么寫(xiě)
有的人紀(jì)念魯迅有感的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《有的人紀(jì)念魯迅有感》主要內(nèi)容
魯迅先生懷著對(duì)祖國(guó)前途的深沉的憂慮、懷著對(duì)祖國(guó)人們的赤誠(chéng)的愛(ài),始終站在反帝反封建斗爭(zhēng)的前列,用自己的筆,與帝國(guó)主義的附庸、與封建勢(shì)力的余孽、與一切人民的敵人作不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。而他是怎樣對(duì)待人民的呢?他對(duì)人民可謂鞠躬盡疼,今天,讓我們起走進(jìn)臧克家的《有的人》,來(lái)更深刻地了解這位偉人。
①近義詞反義詞
近義詞:偉大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔壞 永遠(yuǎn)永久
反義詞:偉大渺小 情愿被迫 永遠(yuǎn)暫時(shí)
抬舉貶低
②多音字
給 gěi 給力 送給 場(chǎng) chǎng 場(chǎng)地 操場(chǎng)
jǐ 給予 補(bǔ)給 chng 場(chǎng)院
30、雪地里的小畫(huà)家多音字近義詞反義詞
雪地里的小畫(huà)家多音字近義詞反義詞
1、認(rèn)識(shí)啦、梅、用等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)幾、用、魚(yú)3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁蟲(chóng)、目。2、正確、流利有感情地朗讀課文,知道小動(dòng)物腳印的形狀。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,幫助學(xué)生在雪的世界里感知生活,激發(fā)學(xué)生親近大自然的熱情。
多音字
jī 幾乎 茶幾 wi 以為 認(rèn)為
幾 jǐ 幾個(gè) 幾天 為 wi 因?yàn)?為什么
近反義詞
近義詞:參加加入
反義詞:來(lái)去 沒(méi)有
31、小蝸牛的多音字近義詞怎么寫(xiě)
小蝸牛的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《小蝸?!分饕獌?nèi)容:
本文通過(guò)一只可愛(ài)的小蝸牛和它慈愛(ài)的媽媽之間有趣的對(duì)話呈現(xiàn)了這樣一個(gè)故事,小蝸牛在媽媽的提示下去小樹(shù)林玩,由于爬得慢總是錯(cuò)過(guò)原來(lái)的季節(jié),看到了下一個(gè)季節(jié)的景色,生動(dòng)鮮活地展現(xiàn)了一年四季的自然變化。
①近義詞反義詞
近義詞:采摘 全都 好久很久
反義詞:快慢 好久不久 許多極少
②多音字
fā 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
發(fā)
f 頭發(fā) 白發(fā)
32、項(xiàng)鏈的多音字近義詞怎么寫(xiě)
項(xiàng)鏈的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《項(xiàng)鏈》主要內(nèi)容:
課文描寫(xiě)了雪白的浪花涌向金黃的沙灘帶來(lái)了大海禮物一--海螺和貝殼,小娃娃在沙灘上赤著腳拾海螺撿貝殼,項(xiàng)鏈掛在胸前的場(chǎng)景,快活的腳印落在沙灘上送給大海當(dāng)作項(xiàng)鏈。
①近義詞反義詞
近義詞:雪白潔白 撿起拾起 快活快樂(lè)
反義詞:寬窄 遠(yuǎn)近 軟硬 哭笑
迎送 雪白漆黑
②多音字
de 好的 白的 d 的確 的當(dāng)
的 的
dī 打的 的士 d 目的 有的放矢
33、西門(mén)豹治鄴的多音字近義詞怎么寫(xiě)
西門(mén)豹治鄴的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《西門(mén)豹治鄴》知識(shí)點(diǎn)
本文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)的國(guó)君派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方,西門(mén)豹調(diào)查研究后巧使妙計(jì),破除迷信,和老百姓一起興修水利,帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
①近義詞反義詞
近義詞:管理治理 荒蕪荒涼 旱災(zāi)干旱
求饒討?zhàn)?提心吊膽忐忑不安 面如土色大驚失色
反義詞:荒蕪繁華 稀少稠密 年輕年邁
旱災(zāi)水災(zāi) 面如土色面不改色 提心吊膽悠然自得
②多音字
fā 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 piāo 漂流 漂泊
發(fā) 漂 pio 漂亮 漂漂亮亮
f 頭發(fā) 發(fā)辮 piǎo 漂白 彩漂
34、烏鴉喝水的多音字近義詞怎么寫(xiě)
烏鴉喝水的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《烏鴉喝水》主要內(nèi)容:
本文以烏鴉喝水為線索,圍繞烏鴉急著喝水一一喝不著水,想辦法喝水一一喝著水了這一系列變化過(guò)程,描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的烏鴉。
①近義詞反義詞
近義詞:到處各處 旁邊附近 許多很多
辦法方法 漸漸慢慢
反義詞:進(jìn)出 升高降低
②多音字
zhī 一只 只字不提 chǔ 處理 處分
只 處
zhǐ 只好 只有 ch 到處 四處
35、我的伯父魯迅先生的多音字近義詞怎么寫(xiě)
我的伯父魯迅先生的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《我的伯父魯迅先生》主要內(nèi)容
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)
。
①近義詞反義詞
近義詞:追悼哀悼 驚異詫異 愛(ài)戴尊敬
羞愧慚愧 悔恨懊悔 慈祥慈愛(ài)
枯瘦消瘦 恍然大悟茅塞頓開(kāi)
囫圇吞棗一知半解 張冠李戴顛倒是非
飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑
反義詞:羞愧自豪 愛(ài)戴憎惡 團(tuán)聚離別
慈祥嚴(yán)厲 深?yuàn)W淺顯 枯瘦健壯
詳細(xì)簡(jiǎn)略 囫圇吞棗細(xì)嚼慢咽
恍然大悟百思不解 飽經(jīng)風(fēng)霜養(yǎng)尊處優(yōu)
②多音字
圈 quān 圓圈 圈套 號(hào) ho 號(hào)叫 北風(fēng)怒號(hào)
jun 羊圈 圈養(yǎng) ho 號(hào)碼 符號(hào)
嚼 jio 咬文嚼字 細(xì)嚼慢咽 扎 zā 包扎 捆扎
jio 倒嚼 zhā 扎破 扎眼
ju 咀嚼 耐人咀嚼 zh 掙扎 垂死掙扎
36、王戎不取道旁李的多音字近義詞怎么寫(xiě)
王戎不取道旁李的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《王戎不取道旁李》主要內(nèi)容
本文講述了魏晉時(shí)期竹林七賢之一的王戎幼時(shí)善于思考,冷靜推斷的故事。
②多音字
dā 答應(yīng) 答理 zhē 折騰 折跟頭
答 折 zh 折斷 打折
d 回答 問(wèn)答 sh 折本 枝折花落
37、少年閏土的多音字近義詞怎么寫(xiě)
少年閏土的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《少年閏土》主要內(nèi)容
課文寫(xiě)了記憶中的閏土、初次相識(shí)時(shí)的閏土、給我講新鮮事的閏土。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)閏土是個(gè)怎樣的少年。
通過(guò)寫(xiě)記憶中月夜刺猹的情景,寫(xiě)出了閏土機(jī)敏與勇敢;通過(guò)初次相識(shí)的外貌描寫(xiě),寫(xiě)出了閏土的天真活潑、健康可愛(ài);通過(guò)大篇幅的閏土給我講許多新鮮事的描寫(xiě),寫(xiě)出了閏土的聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣。
①近義詞反義詞
近義詞:家景家境 鄭重慎重 講究重視
允許許可 盼望希望 伶俐機(jī)靈
希奇稀罕 無(wú)端無(wú)故 一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)際
反義詞:鄭重草率 講究隨便 允許禁止
熟識(shí)生疏 兇猛溫順 伶俐笨拙
新鮮陳舊 危險(xiǎn)安全
②多音字
正:zhēng 正月 新正 撒 sā 撒謊 撒手
zhng 正常 正式 sǎ 撒種 拋撒
38、三黑和土地的多音字近義詞怎么寫(xiě)
三黑和土地的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《三黑和土地》主要內(nèi)容
這篇課文以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作,憧憬美好生活的農(nóng)民形象,表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無(wú)比喜悅之情和對(duì)美好生活充滿希望的感情。
①近義詞反義詞
近義詞:合適符合 順溜順當(dāng) 松散疏松
準(zhǔn)備籌備 叫喚鳴叫 招呼呼喚
反義詞:咸淡 甜苦 軟硬
溫暖寒冷 松散緊密 舒服難受
喜歡討厭 笑嘻嘻哭啼啼
②多音字
鉆 zuān 鉆研 刁鉆 散 sǎn 散漫 散文
zun 鉆石 鉆戒 sn 散步 擴(kuò)散
39、明天要遠(yuǎn)足的多音字近義詞怎么寫(xiě)
明天要遠(yuǎn)足的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《明天要遠(yuǎn)足》主要內(nèi)容:
本文通過(guò)描寫(xiě)小朋友因?yàn)橄氲降诙煲h(yuǎn)足而難以入睡,盼望天明的情景,反映了小朋友無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情,表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)足的向往之情。
①近義詞反義詞
近義詞:潔白雪白 柔軟松軟 時(shí)候時(shí)間
到底究竟
反義詞:睡醒 多少 那這 潔白漆黑
柔軟堅(jiān)硬
②多音字
zhe 看著 聽(tīng)著
著
zho 睡著 著火
40、京劇趣談的多音字近義詞怎么寫(xiě)
京劇趣談的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《京劇趣談》主要內(nèi)容
本文通過(guò)介紹京劇中馬鞭使用的妙處和亮相等舞臺(tái)動(dòng)作,展示了京劇表演在道具方面虛實(shí)相生的特點(diǎn),和動(dòng)作造型的獨(dú)特之處,表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛(ài)之情和民族自豪感。
①近義詞反義詞
近義詞:馳騁奔馳 戰(zhàn)勝打敗 徹底完全
尷尬難堪 高妙精妙 符合適合
姿態(tài)姿勢(shì) 凸顯彰顯
反義詞:尷尬自然 虛擬現(xiàn)實(shí) 高揚(yáng)低垂
符合違背 緊張放松 整齊雜亂
②多音字
相 xiānɡ 相信 相識(shí) 的 d 的確 的當(dāng)
xinɡ 亮相 相貌 d 目的地 無(wú)的放矢
41、狐假虎威多音字近義詞反義詞
狐假虎威多音字近義詞反義詞
狐假虎威是一則童話故事,也是一則寓言故事,講的是一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過(guò)老虎,不僅使自己逃脫危險(xiǎn),還借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的故事。全文語(yǔ)言生動(dòng)有趣,特別是對(duì)狐貍、老虎神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出兩者的不同特點(diǎn)狐貍的狡猾和老虎的愚昧,非常適合學(xué)生朗讀和表演。
多音字
zhuǎn 轉(zhuǎn)告 轉(zhuǎn)身 mēn 悶熱 悶聲不響
轉(zhuǎn) 悶
zhun 轉(zhuǎn)圈 轉(zhuǎn)動(dòng) mn 沉悶 煩悶
近義詞:
茂密茂盛 尋找尋覓 違抗違背 威風(fēng)威嚴(yán)
往常平常 納悶好奇 身邊身旁 神氣活現(xiàn)神氣十足
東張西望左顧右盼 半信半疑將信將疑
反義詞:
茂密稀疏 違抗服從 納悶明白 往常如今
半信半疑深信不疑 東張西望目不轉(zhuǎn)睛
42、好的故事多音字近義詞反義詞
好的故事多音字近義詞反義詞
魯迅在本篇課文中向讀者展現(xiàn)了一個(gè)好的故事,描繪了一個(gè)美麗,幽雅,有趣的夢(mèng)境,表達(dá)了自己對(duì)美好未來(lái)的期望,暗示了與黑暗勢(shì)力不懈抗?fàn)幍臎Q心。全文以情繪景,情景交融。教學(xué)設(shè)計(jì)中,以體會(huì)故事的美麗,幽雅,有趣為主線索,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,結(jié)合相關(guān)資料來(lái)理解夢(mèng)中的美好意境,體會(huì)作者對(duì)美的理想的追求。注重積累運(yùn)用,通過(guò)拓展練筆,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法,鼓勵(lì)摘抄優(yōu)美語(yǔ)句,豐富學(xué)生積累。
多音字
削 xuē 剝削 削減 暈 yūn 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向
xiāo 削鉛筆 刀削面 yn 日暈 圓暈
曾 zēng 曾祖父 曾孫 澄 chng 澄澈 澄碧
cng 曾經(jīng) 未曾 dng 澄清 澄沙
近反義詞
近義詞:
預(yù)告預(yù)報(bào) 幽雅幽靜 昏暗暗淡
參差雜亂 朦朧模糊 澄碧清澈
瘦削枯瘦 退縮畏縮
反義詞:
縮小擴(kuò)大 昏暗明亮 朦朧清晰
幽雅喧雜 參差齊整 瘦削豐滿
43、好的故事的多音字近義詞怎么寫(xiě)
好的故事的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《好的故事》課文主題:
本文是魯迅寫(xiě)的一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的昏沉的夜里,作者孤單惶惑,做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)很多意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境,展示了一個(gè)美麗,幽雅,有趣的好的故事,最后作者又回到了現(xiàn)實(shí),夢(mèng)境破碎,但作者總記得在昏沉的夜里的這個(gè)好的故事,表達(dá)了作者渴望一份安寧,對(duì)美好生活的熱愛(ài)與向往之情。
①近義詞反義詞
近義詞:預(yù)告預(yù)報(bào) 幽雅幽靜 昏暗暗淡
參差雜亂 朦朧模糊 澄碧清澈
瘦削枯瘦 退縮畏縮
反義詞:縮小擴(kuò)大 昏暗明亮 朦朧清晰
幽雅喧雜 參差齊整 瘦削豐滿
②多音字
削 xuē 剝削 削減 暈 yūn 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向
xiāo 削鉛筆 刀削面 yn 日暈 圓暈
曾 zēng 曾祖父 曾孫 澄 chng 澄澈 澄碧
cng 曾經(jīng) 未曾 dng 澄清 澄沙
44、風(fēng)娃娃多音字近義詞反義詞
風(fēng)娃娃多音字近義詞反義詞
《風(fēng)娃娃》是部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元的第四篇篇課文,原來(lái)出現(xiàn)在人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇課文,課文把風(fēng)娃娃作為一條線索,將風(fēng)娃娃做的好事和好心辦的壞事巧妙地串起來(lái),從整體上展示出一個(gè)可愛(ài)又傻氣的風(fēng)娃娃形象 。
多音字
zā 包扎 扎風(fēng)箏 zhē 折騰 折跟頭
扎 zhā 扎破 扎針 折 zh 折紙 打折
zh 掙扎 sh 折本 枝折花落
近義詞:
難過(guò)悲傷 飄蕩飄浮 漂流漂浮 正好恰好
反義詞:
幸福痛苦 和好爭(zhēng)吵 快樂(lè)悲傷 難過(guò)高興
45、風(fēng)娃娃的多音字近義詞怎么寫(xiě)
風(fēng)娃娃的多音字近義詞怎么寫(xiě)
《風(fēng)娃娃》主題思想
本文寫(xiě)了風(fēng)娃娃幫人們做事,有時(shí)人們高興,有時(shí)人們責(zé)怪它的事。這件事告訴我們: 做事情,光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用。
①近義詞反義詞
近義詞:
幫助幫忙 容易簡(jiǎn)單 責(zé)怪責(zé)備 感謝感激
仍然 依然 急忙趕忙 使勁用力 飛快飛速
反義詞:
容易困難 責(zé)怪夸獎(jiǎng) 感謝抱怨 飛快緩慢
②多音字
bēn 奔跑 奔走 xiān 纖細(xì) 纖維
奔 纖
bn 奔頭 投奔 qin 纖夫 纖繩
46、大自然的聲音多音字近義詞反義詞
大自然的聲音多音字近義詞反義詞
《大自然的聲音》是部編版小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第七單元的第一篇課文,第七單元以我與自然為主題,編排了三篇課文。本單元的語(yǔ)文要素是感受課文生動(dòng)的語(yǔ)言,積累喜歡的語(yǔ)句。
多音字
呢 ne 好呢 行呢
n 呢喃 毛呢
近義詞:美妙奇妙 演奏彈奏 飄揚(yáng)飄蕩
溫柔輕柔 雄偉雄壯 匯聚匯集
告訴通知 洶涌澎湃波瀾壯闊
反義詞:溫柔粗暴 激動(dòng)平靜 雄偉渺小
輕快沉重 洶涌澎湃風(fēng)平浪靜
47、貝的故事多音字近義詞反義詞
貝的故事多音字近義詞反義詞
課文介紹了貝字的由來(lái)、演變以及發(fā)展,共有2個(gè)自然段。第一自然段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因?yàn)槠?、珍貴又便于攜帶、不易損壞,人們把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣使用,因此貝字旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)。由一個(gè)簡(jiǎn)單的貝字,引出用貝作偏旁的一系列的漢字,并由貝的字義,指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。
多音字
漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當(dāng) dāng 當(dāng)心 當(dāng)然
pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當(dāng)作 上當(dāng)
piǎo 漂白 漂洗
近義詞:
保護(hù)愛(ài)護(hù) 漂亮美麗 珍貴寶貴
喜歡喜愛(ài) 損壞損害 身體身段
反義詞:
古今 保護(hù)破壞 張開(kāi)合上
喜歡討厭 珍貴普通 容易困難
48、白樺多音字近義詞反義詞
白樺多音字近義詞反義詞
《白樺》以白樺為中心,從不同角度描寫(xiě)它的美。滿身的雪花,雪繡的花邊,潔白的流蘇,在金暉里晶瑩閃亮,披銀霜,綻花穗,亭亭玉立,豐姿綽約,表現(xiàn)一種高潔之美。詩(shī)中的白樺樹(shù),既具有色彩的變化,又富有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔,挺拔,它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌,在讀與想象中仔細(xì)揣摩詩(shī)中重點(diǎn)語(yǔ)句,感受詩(shī)歌的意境,細(xì)細(xì)品讀,使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴,理解詩(shī)人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系!
多音字
抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃
mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮
m 抹得開(kāi) 轉(zhuǎn)彎抹角
近義詞:
仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜
朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白
反義詞:
瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰
寂靜喧鬧 姍姍來(lái)遲爭(zhēng)先恐后
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