五年級上冊語文第七課什么比獵豹的速度更快生字組詞
五年級上冊語文第七課什么比獵豹的速度更快生字組詞
1、五年級上冊語文第七課什么比獵豹的速度更快生字組詞
五年級上冊語文第七課什么比獵豹的速度更快生字組詞
《什么比獵豹的速度更快》本文是一篇科普說明文，作者運用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，抓住了獵豹速度的特點，與其它是動物進行比較。并指出獵豹是陸地上跑得最快的動物！由此引出飛機、流星體、光的速度，讓人們有更清晰的認識。
①什么比獵豹的速度更快生字拼音
冠 gun冠軍 奪冠 他奪得男子二百米跑步冠軍。
俯 fǔ俯視 俯瞰 我站在泰山之巔俯視云海。
噴pēn噴射 噴水 清涼的水柱從泉眼中噴射出來。
枚mi一枚 枚舉 爸爸把一枚郵票送給了我。
箭jin火箭 弓箭 他盯著發(fā)射塔，等待火箭升空。
筒tǒng竹筒 筆筒 我的桌上擺著一只精致的筆筒。
束sh花束 結束 勞動結束了，我們在樹下休息。
赤ch赤道 赤誠 離赤道越近，氣溫就越高。
圈quān項圈 圈套 小狗的脖子上套著一個項圈。
置zh放置 設置 地道里設置了一道機關。
②什么比獵豹的速度更快生字組詞
冠gun（冠軍、奪冠、勇冠三軍）
俯fǔ（俯身、俯視、前俯后仰）
噴pēn（噴出、噴泉、噴涌）
舉mi（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）
箭jin（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、筆筒、萬花筒）
束sh（一束、束縛、裝束）
赤ch（赤道、赤膊、赤膽忠心）
圈quān（圓圈、鐵圈、項圈）
置zh（布置、設置、置之度外）
鴕tu（鴕鳥、鴕絨、駝鈴）
贏yng（輸贏、贏取、贏家）
瀚hn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
2、一年級上冊語文第11課生字組詞造句
一年級上冊語文第11課生字組詞造句
①生字組詞造句
白白色 雪白 雪白的浪花笑了。
的好的 行的 好的作文要別出心裁。
又又快又好 小紅寫字又快又好。
和和好 和氣 他們倆和好了。
藍藍色 藍天 海水不是藍色的嗎？
笑歡笑 笑臉 美麗的花兒綻開了笑臉。
著看著 說著 媽媽溫柔地看著我。
向方向 風向 我學會了辨別方向。
貝寶貝 貝殼 沙灘上有好多貝殼。
娃娃娃 男娃 小娃娃甜甜地笑著。
掛掛念 掛畫 她掛念在外讀書的女兒。
活生活 活動 我們一起去參加活動。
金金色 金子 金色的葉子隨風擺動。
②生字組詞
白bi（白色、白花、雪白）
的de（花的、白的、紅的）
又yu（又大又紅、又細又長）
和h（和好、和平、你和我）
藍ln（藍天、藍色、天藍）
笑xio（大笑、笑聲、歡笑）
著zhe（走著、說著、看著）
向xing（方向、風向、向陽）
貝bi（貝殼、寶貝、海貝）
娃w（娃娃、男娃、女娃）
掛gu（牽掛、掛念、掛著）
活hu（干活、活動、生活）
金jīn（金子、金黃、金色）
3、一年級上冊語文第6課生字組詞造句
一年級上冊語文第6課生字組詞造句
在天真爛漫孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友，他們非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。孩子們在幼兒園早已聽過有關動物尾巴的故事，還學了不少有關動物尾巴的兒歌，生活中也積累了一定的常識。本課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插畫。課文瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的欲望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。
①生字組詞造句
長長短 長城 萬里長城中外聞名。
比比賽 比較 他贏得了比賽的第一名。
巴下巴 尾巴 兔子的尾巴好短啊。
把火把 把手 火把被點燃了。
尾尾巴 結尾 這個電影沒有結尾。
誰誰的 誰家 這支鉛筆是誰的？
短長短 短處 我們要正視自己的短處。
傘雨傘 打傘 你帶雨傘了嗎？
兔兔子 兔毛 那里幼稚可愛的小兔子。
最最后 最好 這是全書的最后一章。
公公園 公平 我們一起去公園玩吧。
②生字組詞
長chnɡ（長度、長短、長方形）
比bǐ（對比、比如、比方）
巴b?。喟?、嘴巴、尾巴）
把bǎ（把手、把玩、一把傘）
尾wěi（結尾、尾巴、魚尾）
誰shu（誰的、誰家、誰來）
短duǎn（短文、短處、短了）
傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）
兔t（兔子、白兔、兔毛）
最zu（最好、最后、最高）
公gōng（公雞、公平、公園）
4、一年級上冊語文第5課生字組詞造句
一年級上冊語文第5課生字組詞造句
影子是我們日常生活中常見的科學現(xiàn)象，太陽光下有影子，燈光下有影子，皮影戲里也有影子，影子還會調皮的和我們玩捉迷藏的游戲。影子好玩但它具有復雜的形成原理，對于孩子來說無疑是一個有趣又充滿好奇的現(xiàn)象。
①生字組詞造句
在不在 現(xiàn)在 今晚我不在家里。
后后來 前后 他說的話前后矛盾。
我我們 自我 我們一起去野炊吧。
好你好 友好 與同學要友好相處。
影影子 電影 我們一起去看電影吧。
前前面 以前 我們前面還有很多人。
黑黑色 黑白 我有一條黑色的圍巾。
狗小狗 狗熊 狗熊躲進自己的洞里。
左左右 左邊 我家的左邊是一個公園。
右右邊 右手 他的右手受傷了。
它它們 它的 它們在草地上捉蟲子。
朋朋友 賓朋 我有好多好朋友。
友友好 友人 他結識了許多國際友人。
②生字組詞
在zi（在家、不在、自由自在）
后hu（后面、后來、前后）
我wǒ（我們、你我、我的）
好hǎo（好人、好大、美好）
影yǐng（影子、陰影、背影）
前qin（前方、面前、前門）
黑hēi（黑色、黑白、黑夜）
狗gǒu（花狗、小狗、黃狗）
左zuǒ（左手、左邊、左面）
右yu（右邊、右手、左右）
它t?。ㄋ鼈?、它的、打它）
朋png （朋友、親朋）
友yǒu（友情、友誼、友好）
5、二年級上冊語文第15課生字組詞造句
二年級上冊語文第15課生字組詞造句
①生字組詞造句
樓樓房 高樓 這里的樓房已經蓋了有三年多了。
年新年 年代 在新年里，我們能收到好多紅包。
夜夜晚 深夜 深夜里總是會有很多流浪貓狗出現(xiàn)。
披披上 披甲 當我披上這件外套的時候就不感覺冷了。
輕輕松 輕重 想要知道這小貓咪輕重，一定要上稱。
利利益 順利 這件事就這樣順利的結束了。
爭爭氣 爭取 每年期末弟弟都很爭氣的考年級第一。
代年代 代表 不同的年代所代表的的人物都有不同。
臨臨時 臨別 出門的時候爸爸臨時給我了二十塊錢。
臘臘月 臘梅 臘月寒冬是很冷的，所以我們要做好保暖措施。
章文章 章程 這篇文章是出自張愛玲的。
握握手 握拳 握手言和就這么難嗎？
視視力 電視 電視里播放的動畫片真好看！
察觀察 考察 只有仔細觀察我們才能得出結論。
油加油 汽油 小明在跑步比賽的時候，小剛一直在給他喊加油。
②生字組詞
樓：lu（樓上、樓房、高樓）
年：nin（新年、年代、年級）
夜：y（夜晚、深夜、黑夜）
披：pī（披上、披甲、披衣服）
輕：qīng（輕松、輕松、輕視）
利：l（利益、順利、便利）
爭：zhēng（爭氣、爭取、爭當）
代：di（年代、代表、代理）
臨：ln（臨時、臨邊、臨別）
臘：l（臘月、臘梅、臘肉）
章：zhāng（文章、章程、章法）
握：w（握手、握拳、把握）
視：sh （視力、電視、視覺）
察：ch（觀察、考察、洞察）
油：yu（加油、汽油、綠油油）
6、二年級上冊語文第12課生字組詞造句
二年級上冊語文第12課生字組詞造句
坐井觀天是一則寓言故事，根據(jù)《莊子秋水》改寫。課文通過簡短而傳神的對話，講述了一個有趣且寓意深刻的故事。寓言揭示了一個道理：認識事物，看待問題，站得高才能看的全面。坐井觀天也是一個成語，用來形容眼界狹窄、所見有限；井底之蛙則比喻那些見識狹窄、目光短淺，而又盲目自大的人。
①生字組詞造句
井水井 井沿 那里有一口水井。
觀觀看 觀眾 我們在操場上觀看演出。
沿井沿 邊沿 一只小鳥落在井沿上。
答回答 答案 這道題的答案誰知道？
渴口渴 渴望 他很口渴。
喝喝水 喝茶 爺爺喜歡喝茶。
話說話 笑話 這個笑話真有趣。
際邊際 交際 遼闊的草原望不到邊際。
②生字組詞
井jǐng（水井、井沿、井口）
觀guān（觀看、觀望、觀察）
沿yn（河沿、沿用、沿岸）
答d（答案、答復、回答）
渴kě（解渴、口渴、渴了）
喝hē（喝水、喝茶、喝藥）
話hu（說話、對話、笑話）
際j（天際、國際、一望無際）
弄nng（弄錯、賣弄、玩弄）
錯cu（對錯、交錯、錯誤）
哪na（哪里、哪兒、哪邊）
抬ti（抬頭、抬手、抬舉）
7、二年級上冊語文第四課生字組詞
二年級上冊語文第四課生字組詞
《曹沖稱象》一文是部編版二年級上冊第三單元里的一篇課文。文中主要講曹沖想出一個好辦法稱出了一頭大象的重量的故事。其實，這篇課文是一篇老課文了，學過這篇文章的學生都會深深記住曹沖這位聰明機智的孩子，會被他的聰明所折服。
稱（稱呼 聲稱）柱（柱子 石柱）
底（海底 底下）桿（筆桿 槍桿）
秤（臺秤 地秤）做（做工 做作）
歲（歲月 幾歲）站（站立 車站）
船（船長 船只）然（然后 自然）
8、三年級上冊語文第12課生字組詞造句
三年級上冊語文第12課生字組詞造句
《總也倒不了的老屋》本文是一篇童話故事，作者慈琪以生動有趣的筆觸敘述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。整個故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。
①生字組詞造句
準準時 準備 我們準備出發(fā)了。
備備用 備課 他們可以在備用房間睡覺。
等等待 等候 他一直在等候媽媽的到來。
暴暴雨 殘暴 這場暴雨來得太突然了。
睡睡覺 睡著 天黑了，她早就睡著了。
壁墻壁 壁畫 墻壁上那副畫是哪里來的？
砍砍柴 砍斷 你想體驗一下砍柴生活嗎？
蜘蜘蛛 蜘蛛網(wǎng) 墻角有張蜘蛛網(wǎng)。
蛛蜘蛛 蛛絲馬跡 罪犯總會留下些蛛絲馬跡。
漂漂亮 漂漂亮亮 妹妹打扮得真漂亮。
撞撞傷 碰撞 明明被汽車撞傷了。
飽飽滿 飽脹 每粒的小果實都是那么飽滿。
曬晾曬 曬太陽 小狗在那曬太陽呢。
②生字組詞
洞dng（破洞、洞穴、別有洞天）
準zhǔn（準備、準許、標準）
備bi（備課、備份、預備）
暴bo（暴漲、暴跳如雷、暴風雨）
墻qing（墻壁、磚墻、銅墻鐵壁）
壁b（墻壁、絕壁、隔壁）
餓（好餓、饑餓、忍饑挨餓）
蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)、紅蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡）
漂pio（漂亮、漂亮話、干得漂亮）
撞zhung（撞到、撞見、橫沖直撞）
飽bǎo（吃飽、飽滿、大飽眼福）
曬shi（曬干、曬一邊、曬太陽）
湊cu（湊合、湊巧、湊上去）
喵miāo（喵嗚、喵喵、喵喵叫）
孵fū（孵蛋、孵小雞、孵卵器）
嘰jī（嘰咕、嘰嘰叫、嘰里咕嚕）
偶ǒu（偶爾、偶然、無獨有偶）
爾ěr（爾后、爾等、爾虞我詐）
9、三年級上冊語文第14課生字組詞
三年級上冊語文第14課生字組詞
這篇課文講述了一只不會叫的狗學叫的經歷，告訴我們任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一個結局，所以每次選擇都很關鍵，都應以不迷失自我為基礎，這樣的人生才是精彩的。
生字組詞
嗎 m 干嗎 嗎事 討 tǎo 討厭 乞討 厭 yn 厭煩 厭惡
怒 n 發(fā)怒 怒火 批 pī 批評 批發(fā) 訪 fǎnɡ 訪問 拜訪
擔 dān 擔心 擔憂 壓 y 壓根 壓板 差 ch 差勁 差不多
忍 rěn 忍住 忍心 模 m 模型 模仿 中 zhng 中獎 中彈
彈 dn 子彈 彈藥 瘋 fēnɡ 瘋狂 發(fā)瘋 搞 ɡǎo 搞笑 搞定
汪 wānɡ 汪洋 淚眼汪汪
嗎m（干嗎、嗎事、好嗎）
討tǎo（討厭、討罰、自討苦吃）
厭yn（討厭、厭倦、百讀不厭）
怒n（發(fā)怒、怒發(fā)沖冠、怒氣）
批pī（批評、批駁、自我批評）
訪fǎng（來訪、訪客、明察暗訪）
擔dān（擔保、擔負、擔驚受怕）
壓y（壓板、擠壓、壓根兒）
差ch（差勁、差不多、差不離）
忍rěn（忍著、隱忍、忍痛割愛）
模m（模仿、模擬、裝模作樣）
中zhng（中獎、猜中、百發(fā)百中）
彈dn（子彈、槍林彈雨、槍彈）
瘋fēng（發(fā)瘋、瘋子、瘋瘋癲癲）
汪wāng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）
搞gǎo（搞不清、搞好、搞小動作）
10、三年級上冊語文第五課生字組詞
三年級上冊語文第五課生字組詞
本篇課文是部編小學語文教材三年級上冊第二單元的第二篇課文。本組的人文主題是走進秋天。這一組課文從不同角度描繪了迷人的秋景，既有古詩，也有現(xiàn)代詩，還有散文，風格清新，形式多樣，文筆優(yōu)美，帶領學生充分感受金秋的美好，領略秋天的魅力。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，文章站在一個小學生的角度，記錄了作者在一場秋雨后，在上學路上看到的梧桐樹葉鋪滿水泥道的迷人景色，抒發(fā)了作者內心對美麗秋景的喜愛、贊嘆之情。
鋪 床鋪 臥鋪 鋪位
泥 泥土 泥濘 泥巴
晶 水晶 晶體 晶瑩
緊 緊張 抓緊 緊急
院 醫(yī)院 院子 院士
印 腳印 打印 印刷
排 排隊 排練 彩排
列 列隊 列表 列舉
規(guī) 圓規(guī) 規(guī)定 規(guī)則
則 法則 準則 規(guī)矩
亂 平亂 亂套 臟亂
棕 棕樹 棕色 棕熊
遲 遲到 遲早 遲鈍
11、四年級上冊語文第16課生字組詞造句
四年級上冊語文第16課生字組詞造句
①生字組詞造句
嗅嗅覺 嗅聞 狗的嗅覺很靈敏。
呆發(fā)呆 目瞪口呆 他一直望著窗外發(fā)呆。
奈無奈 奈何 迫于無奈，他只得取消原計劃。
巢巢穴 鳥巢 松鼠的巢穴建在樹上。
齒牙齒 伶牙俐齒 她有一口潔白的牙齒。
軀身軀 軀干 這只孔雀羽毛豐滿，身軀健美。
掩掩護 掩蓋 雨來機智地掩護了李大叔。
護保護 愛護 我們要愛護環(huán)境。
幼幼稚 幼小 雪水滋潤著幼小的秧苗。
搏搏斗 拼搏 警察徒手與歹徒搏斗。
龐龐大 臉龐 鯨魚體型十分龐大。
量力量 數(shù)量 商店里，各種商品數(shù)量充足。
愣 發(fā)愣 呆愣 他站在臺階上呆愣許久。
②生字組詞
嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經）
呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）
奈ni（奈何、無奈、無可奈何）
巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）
齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）
軀qū（軀體、軀殼、身軀）
掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）
護h（護衛(wèi)、護理、護航）
幼yu（幼稚、幼苗、幼年）
搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）
龐png（龐大、臉龐、龐然大物）
量ling（力量、氣量、飯量）
愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）
12、四年級上冊語文第14課生字組詞
四年級上冊語文第14課生字組詞
在《普羅米修斯》一課則在通過創(chuàng)設情景、想象補白等方法落實感受神話的基礎上，確立了體會人物形象＂的目標。課堂上，我引導學生通過抓關鍵詞句、對比人物形象，體味神話故事曲折離奇的情節(jié)。我通過巧妙創(chuàng)設情景、想象補白，又進一步讓學生充分感受到了普羅米修斯為民造福、不畏強暴的英雄人物形象。
一、我會寫組詞
悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）
慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）
獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）
佩pi（佩劍、佩服、佩飾）
堅jiān（堅定、堅持、堅固）
違wi（違反、違章、違背）
抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）
環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）
鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）
既j（既然、既往不咎、一如既往）
狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）
著zh（著名、卓著、著作）
憤fn（憤懣、憤恨、憤概）
獲hu（獲得、獲悉、捕獲）
斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）
盜do（盜取、強盜、盜賣）
敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）
懲chng（懲罰、嚴懲、懲治）
恕sh（饒恕、寬恕、罪無可?。?/p>
遭zāo（遭受、遭難、遭遇）
惡（兇惡、險惡、惡毒）
二、生字組詞：
悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合
慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無人道
獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心
佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩
堅：堅持堅定 堅固 堅強 堅硬 無堅不摧
違：違背 違抗 違法 久違 陽奉陰違
抗：違抗 抗拒 抗爭 抗衡 分庭抗禮
環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣
鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關鎖國
既：既而 既然 既快又好 既往不咎
狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣
著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著
憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平
獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲
13、四年級上冊語文第15課生字組詞造句
四年級上冊語文第15課生字組詞造句
《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們,冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質以及不怕危險、甘于奉獻的精神。
①生字組詞造句
敗 失敗 成敗 失敗是成功之母，我們一定能行！
措 措施 不知所措 我們在面對失敗的時候不要不知所措，應該勇往直前。
混 混亂 混淆 有時候腦子總是會把兩件事情混淆。
項 項目 一項 這個項目我們一定要拿下！
熄 熄滅 熄火 車子開到一半突然熄火了!
塌 倒塌 崩塌 家里的老房子倒塌的那一瞬間，我的心挺難受的！
殺 殺人 殺豬 鄰居家的叔叔每年過年都要殺豬。
頌 歌頌 贊頌 歌頌我們美麗的祖國。
績 成績 業(yè)績 當爸爸媽媽看到了我的成績都開心的笑了。
②生字組詞
敗 bi 失敗 成敗
措cu 措施 不知所措
混 hn 混亂 混淆
項 xinɡ 項目 一項
熄 xī 熄滅 熄火
塌 tā 倒塌 崩塌
殺 shā 殺人 殺豬
頌 snɡ 歌頌 贊頌
績 j 成績 業(yè)績
14、四年級上冊語文第四課繁星生字組詞
四年級上冊語文第四課繁星生字組詞
昧 mi 冒昧 愚昧 墜 zhu 墜落 下墜 懷 hui 懷抱 懷舊
靜寂：沉寂無聲；寂靜。
繁星：多而密的星星。
夢幻：如夢的幻境；夢境。
半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。
搖搖欲墜：形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺。
15、四年級上冊語文第八課生字組詞
四年級上冊語文第八課生字組詞
縱觀整篇課文，語言優(yōu)美、構思獨特、情感強烈，以問題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切的表達了作者對幼小生靈的關愛之情?；趯滩牡睦斫?，我確定了如下教學目標其中，指導學生反復品讀，體驗情感，激發(fā)學生對弱小生命的關愛之情是本節(jié)教學的重點；讓學生體會作者善于思考、長于觀察的良好科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生勇于質疑、不斷探索的精神是本節(jié)教學的難點。
避（躲避、避雨、逃避）
撼（震撼、撼動、震撼人心）
喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）
雀（家雀兒）
炊（炊煙、野炊、無米之炊）
檐（屋檐、房檐、帽檐兒）
16、四年級上冊語文第15課生字組詞
四年級上冊語文第15課生字組詞
這是一個流傳千古的神話故事。講的是遠古時期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質及不怕危險、甘于奉獻的精神。
生字組詞
敗 bi 失敗 成敗 措cu 措施 不知所措 混 hn 混亂 混淆
項 xinɡ 項目 一項 熄 xī 熄滅 熄火 塌 tā 倒塌 崩塌
殺 shā 殺人 殺豬 頌 snɡ 歌頌 贊頌 績 j 成績 業(yè)績
我會認組詞
措cu（措施、驚慌失措）
混hn（混沌、混亂、混淆）
項xing（項目、一項、項鏈）
熄xī（熄燈、熄火、熄滅）
塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）
殺sh?。⒌簟⑺?、被殺）
頌sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）
績j（成績、功績、豐功偉績）
17、四年級上冊語文第13課生字組詞
四年級上冊語文第13課生字組詞
《精衛(wèi)填?！纷鳛槲覈钤绲纳裨捴?，反映了古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。
四年級學生剛剛開始接觸文言文的課文，對于文言文的語言結構感到陌生，所以需要先由教師帶領學生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。
生字組詞造句
帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無上的權力。
曰yuē 曰獨體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛 對孩子不能過分溺愛。
返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。
銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。
帝d（皇帝）（帝國）
曰yuē（美其名曰）
溺n（溺愛）（沉溺）
返fǎn（返回）（往返）
18、五年級上冊語文14課生字組詞
五年級上冊語文14課生字組詞
《圓明園的毀滅》是一篇講讀課文，要求通過朗讀、學習，想象曾經的圓明園輝煌的景觀，了解它被毀滅的經過，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。
一、我會寫組詞
毀：huǐ（毀滅、毀壞、銷毀）
估：gū（估計、估量、估價）
拱：gǒng（拱門、拱橋、眾星拱月）
輝：huī（輝煌、光輝、余輝）
煌：hung（敦煌、金碧輝煌）
殿：din（宮殿、殿堂、大殿）
陵：lng（丘陵、陵園、中山陵）
覽：lǎn（游覽、閱覽、瀏覽）
境：jng（環(huán)境、處境、家境）
宏：hng（宏偉、宏圖、寬宏大量）
唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）
統(tǒng)：tǒng（統(tǒng)一、統(tǒng)稱、總統(tǒng)）
銷：xiāo（銷量、分銷、銷售）
闖：chuǎng（闖進、闖關、闖禍）
奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）
二：生字組詞
毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀
估：估計 估測 低估 估算 估量 評估
拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月
輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌
煌：輝煌
殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮
陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵
覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書
境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境
宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量
唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安
闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關凍_闖江湖
統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)
銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡
奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法
19、五年級上冊語文第15課生字組詞造句
五年級上冊語文第15課生字組詞造句
《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質。
①生字組詞造句
域y 領域 區(qū)域 這塊區(qū)域平時很少人會來
艇 tǐng 小艇 飛艇 這艘小艇飛行速度很快
矛 mo 矛盾 長矛 矛盾是需要解決的
盾 dn 矛盾 盾牌 這個盾牌非常的堅固
筷 kui 碗筷 筷子 這雙筷子已經使用了很多年
炊 chuī 炊煙 野炊 秋天小學總是會舉行一場野炊活動。
喉 hu 喉嚨 咽喉 生病的時候我的喉嚨會變得很痛
嚨 lng 喉嚨 黑咕嚨冬 喉嚨痛很多時候是在告訴你要感冒了。
勺 sho勺子 湯勺 這個勺子非常的好看。
攪jiǎo 攪拌 攪和 用勺子將這碗湯攪拌一下。
舀 yǎo 舀水 舀酒 爺爺總喜歡從米缸里面舀酒喝
②生字組詞
瞞：mn（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）
域：y（地域、海域、兩河流域）
艇：tǐng（快艇、潛艇、游艇）
矛：mo（矛盾、長矛、矛頭）
盾：dn（盾牌、矛盾）
炊：chuī（炊煙、炊事員、無米之炊）
哼：hng（哼，走著瞧 ）
喉：hu（喉嚨、咽喉、喉頭）
嚨：lng（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）
勺：sho（湯勺、勺子、鐵勺）
攪：jiǎo（攪拌、攪亂、攪拌機）
舀：yǎo（舀水、舀湯、舀?。?/p>
20、五年級上冊語文第13課生字組詞造句
五年級上冊語文第13課生字組詞造句
《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是老大帝國，熱切希望出現(xiàn)少年中國，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。
①生字組詞造句
瀉傾瀉 流瀉 瀑布從高處傾瀉下來。
潛潛水 潛力 這家公司發(fā)展的潛力很大。
試考試 比試 他在這次考試中得了第一名。
胎輪胎 胎兒 這四個輪胎的質量很好。
皇皇帝 皇宮 紫禁城是明清兩代的皇宮。
履履行 步履 履行承諾是一種美好的品德。
疆疆土 邊疆 我國的疆土遼闊，物產豐富。
②生字組詞
瀉 xi ：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄
潛 qin ：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化
試 sh ：試驗 試用 考試 測試 試題 口試
胎 tāi ：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內胎 輪胎
皇 hung ：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著
履 lǚ ：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履
疆 jiāng ：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆
21、五年級上冊第7課什么比獵豹的速度更快課堂筆記之重難點歸納
五年級上冊第7課什么比獵豹的速度更快課堂筆記之重難點歸納
1.題目是什么比獵豹的速度更快，開頭兩個自然段為什么卻先寫人和鴕鳥呢？
作者運用作比較的說明方法，將大家平時可能不太熟悉的事物與熟悉的事物相比較，點明了獵豹是陸地上跑得最快的動物。能給人留下深刻的印象，同時也激發(fā)了讀者帶著問題繼續(xù)讀下去的興趣度。
2.氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。這一段中大約一詞能否刪去？為什么？
不能。大約表示估計，不是準確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。如果刪去了，就會與事實不符。
3.課文第1至8自然段，每個自然段在結構和內容上有什么共同的特點。
結構：每個自然段的開頭都為過渡句，起著承上啟下的作用。
內容：每個自然段都是介紹一種事物要比另一種事物的速度快。
22、五年級上冊7課什么比獵豹的速度更快說課稿課案教學設計
五年級上冊7課什么比獵豹的速度更快說課稿課案教學設計
一、說教材
本課是五年級上冊第二單元第3課，本單元是閱讀策略單元：學習提高閱讀速度的方法?！妒裁幢全C豹的速度更快》是一篇介紹事物運動速度的說明文，課文在寫法上具有獨特之處：一是題目設問，激發(fā)讀者閱讀期待；二是段落的表達方式相似，運用準確的數(shù)據(jù)，借助比較說明，每一自然段基本上講的都是一種事物比另一種事物的速度快。脈絡清晰，語言簡練明了。
二、說學生
五年級的學生已經具備了一些相關的知識，也具備了一定的學習能力。因此，在學習前兩課的基礎上學習本課并不難。
三、說教學目標
1.認識贏、鴕等三個生字，讀準多音字冠，會寫冠、豹、箭等字。
2.能借助關鍵語句，用較快的速度默讀課文，初步了解課文的主要內容。
四、說教學重難點
能借助關鍵語句，用較快的速度默讀課文，初步了解課文的主要內容，是本課教學的重難點。
五、說教學過程
（一）導入
由快速記名字，交流識記多的方式，再回憶前兩課的課文中學過的有哪些提高閱讀速度的方法。
（二）如何借助關鍵詞句提高閱讀速度。
通過文段的練習教給學生怎樣找關鍵語句。
（三）學習活動一
快速默讀課文，利用排序題來檢測閱讀效果，讓學生明白，要在確定自己理解課文內容后再記下所用時間。在閱讀時，要用上學過的方法來提高閱讀速度。
（四）學習活動二
1.學生交流分享，閱讀體會。
可以說自己的閱讀方法也可以說課文內容，或者是如何找關鍵語句的
2.以第三段為例交流找關鍵語句的方法。
3.嘗試以這種方法找到課文中其他的關鍵語句。
（五）學習生字詞
1.贏：獲利之意，利用拆分法記憶。
2.多音字冠。讀第一聲表示帽子或形狀像帽子在頂上的東西，如：王冠、皇冠、雞冠。讀第四聲表示居第一位，如：冠軍、奪冠。
（六）鞏固練習
運用本課學到的方法來進行練習。
23、五年級上冊7課什么比獵豹的速度更快評課稿教學反思
五年級上冊7課什么比獵豹的速度更快評課稿教學反思
教學反思1:
本文是一篇科普性的說明文，通俗易懂，通過將獵豹與人、鴕鳥、游隼、噴氣式飛機、聲音和火箭、流星體、光的速度進行比較，引導學生體會自然界的神奇及人類的無窮智慧。
本單元語文要素為學習提高閱讀速度的方法，因此，在復習已經學到的一些默讀方法的基礎上，我將借助關鍵詞句，提高閱讀速度作為本節(jié)課的學習重點，設計了初次默讀，了解大意再次默讀，找出規(guī)律提出問題，自主默讀三個教學環(huán)節(jié)，引導學生迅速把握課文內容和理清課文寫作順序，并能針對課文內容提出自己的問題，從而提高閱讀速度。
作為一節(jié)展示課，首先要感謝王勇燕教導、言亞萍老師和陳琪珍老師在磨課過程中對我的指導，也要感謝五年級組羅良菊老師、陳曉妍老師和張炎珍老師給我的支持。正因為有了她們的幫助，這節(jié)課的教學設計環(huán)環(huán)相扣，突出了閱讀策略單元的教學重難點。
但是本節(jié)課還有以下幾點不足之處：
1 整體教學內容設計對于五年級學生來說較為簡單，沒有體現(xiàn)課堂的深度思維。其中，讓8個學生上黑板按順序貼事物圖片的學生活動比較適合中低年級，教師應根據(jù)學段特點去設計相應的學生活動，而不是只考慮如何吸引學生的興趣。
2 課堂缺少學生當堂學習效率的反饋，既然本節(jié)課的教學目標是教學生通過抓住關鍵詞句來提高閱讀的速度，那教師在示范過后，應馬上給學生一篇課外短文，通過限時來反饋學生的學習情況。
3 在再次默讀，找出規(guī)律的答題環(huán)節(jié)中，由于舉手的孩子回答問題的聲音很小，其他孩子聽不到在說什么，導致他們接二連三地重復別人說過的話，課堂出現(xiàn)比較混亂的情況。因此，在今后的常規(guī)教學中，我要著重培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們能夠響亮地答題。
4 在讓孩子們進行自主提問時，孩子們提出的問題五花八門，浪費課堂時間。因為他們之前并沒有學過部編版四年級上冊的提問策略單元，所以他們不知道如何針對課文內容進行有效提問。那么，我們就應該在日常教學中逐步滲透部編版的相關內容，力求做好教材的銜接工作。
教學反思2:
本文是一篇科普說明文，作者運用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，抓住了獵豹速度的特點，與其它是動物進行比較。并指出獵豹是陸地上跑得最快的動物！由此引出飛機、流星體、光的速度，讓人們有更清晰的認識。列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法的運用，證實了說明文語言的科學性和嚴密性。這些內容聯(lián)系緊密；比較全面地寫清楚了獵豹速度的特點。重點突出、層次分明，語言生動、形象，是同學們學習寫作、學習運用說明方法的優(yōu)秀范例。
教學設計都是由知識到技能，由淺入深。授課時先介紹說明文的文體知識，再開始技能訓練。在學習中修正學生的答題思路。
首先是學生對說明文的閱讀量不大，還不能準確地把握說明文的特點，對說明對象的特點不能精確地把握。
其次是教師評講過程中，不能抓住關鍵環(huán)節(jié)， 特別是涉及到答案的細節(jié)積累。如某種考點的提示語，相同的句式，以及在文中的位置， 甚至題后的分數(shù)的暗示作用，學生在答題技巧上積累不多，得到的答案就不夠精確了。
另外，學生對說明文的名詞術語理解不透，胡亂寫答案。如問說明方法的， 學生就不去辨別，不從說明方法的定義上去理解，想到什么就寫什么，心中無底。 還有是說明文的練習量不夠，以為簡單就可以少訓練， 在學生記憶中沒有形成定勢，常常會與議論文相混淆。
24、五年級語文上冊7課什么比獵豹的速度更快好詞好句摘抄
五年級語文上冊7課什么比獵豹的速度更快好詞好句摘抄
冠gun（冠軍、奪冠、勇冠三軍）
俯fǔ（俯身、俯視、前俯后仰）
噴pēn（噴出、噴泉、噴涌）
舉mi（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）
箭jin（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、筆筒、萬花筒）
束sh（一束、束縛、裝束）
赤ch（赤道、赤膊、赤膽忠心）
圈quān（圓圈、鐵圈、項圈）
置zh（布置、設置、置之度外）
1比喻獵豹速度快的句子：
1. 獵豹長得真威猛。它的頭平而滑，耳朵短短的。兩只眼睛像銅鈴一般，炯炯有神。臉的兩邊有兩塊突出的肌肉，白白的，上面有一粒粒小黑點，點上有一根根鋼針般的胡須。身上有一個一個黑色的斑點。除了肚皮是白色的，其余部位的毛都是金黃色的。它的整個身軀呈現(xiàn)流線形，適合急速奔跑。它的四肢非常發(fā)達，富有彈性。獵豹的爪子比較直，能牢牢地巴住地面，改變奔跑方向。而它的那條長長的尾巴，在奔跑時能起到加速的作用呢。
2. 豹子捕食的時候跑得很快。就說獵豹吧，它在捕食時奔跑的十分快。前腿往前撲，后退往后蹬，身體變得很長。然后，前腿往后縮，后腿往前挪，身體弓起來，再張開，像彈簧一樣。它的尾巴上下擺動，保持平衡，直到把獵物捕捉到才停下來。
3. 它有老虎一樣的爪子，跑起來健步如飛，還會爬樹呢！我就不再瞞你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友應該還不知道吧，獵豹的眼睛上還有兩道黑色的花紋呢。豹子是動物中跑的最快的，連賽車都追不上它。它縱身一跳就能爬上樹呢！
4. 回到家，任何事都不想做，于是打開電視機，機械地換著臺。忽然，一幅與大自然交融的畫面出現(xiàn)在眼前，大自然總能給人舒適的感覺。一只在溪水邊飲水的羚羊，愜意的享受著陽光的洗禮。突然，一只一直埋伏在幾十米外的樹叢中的獵豹像離弦的箭一樣向羚羊沖去，羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹后，撒腿就跑。
5. 這只金錢豹，生得俊俏，站在山岡上好似穿著美麗服裝的模特。
6. 豹子十分健壯。它的頭很小，臉上有許多黑色的斑點，兩只眼睛深深地凹了進去，發(fā)出尖銳的目光。它的耳朵是一對小三角形，鼻子也是三角形的。鼻子周圍是白色的，鼻尖是黑色的。嘴是一瓣一瓣的。它的牙齒很尖，可以把獵物咬死。豹子的后腿很粗，顯得十分有力。它的腿很長，有利于奔跑。它們的尾巴也很長，可以在奔跑的時候保持平衡。它們的身上有許多黑色斑點，斑點外有白色的毛圍住，其它都是黃色的。雪豹的毛很長，這樣，它就可以在冰天雪地里出來捕食了。
7. 雄鷹振動翅膀，高高一躍，翱翔于藍天；獵豹展開軀體，勇猛一跳，奔跑在草原；鯨魚搖擺身體，緩力一涌，游蕩在海洋縱使是微渺的小草也在破泥出土，小鳥也在高聲歌唱。無一生命不在拼搏，創(chuàng)造色彩。
8. 人生又如同獵豹捕食，它蓄積力量，向獵物狂奔而去，可離獵物越來越近，它發(fā)現(xiàn)自己的力量也消失殆盡了，最終放棄了奔跑追逐。
9. 雄鷹追求在萬里無云的藍天下展翅高飛；獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑；魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳。
10. 獵豹短跑的速度是陸地上任何哺乳動物都望塵莫及的。
25、五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快課堂筆記之本課重難點
五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快課堂筆記之本課重難點
1、超音速是指什么？
超音速是指超過聲速的速度，即大于1050千米每小時。
2、為什么進入太空之后，即使關掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進？
因為進入太空之后，事物所受地心引力遠遠小于它的離心力。
問題歸納
1.題目是什么比獵豹的速度更快，開頭兩個自然段為什么卻先寫人和鴕鳥呢？
作者運用作比較的說明方法，將大家平時可能不太熟悉的事物與熟悉的事物相比較，點明了獵豹是陸地上跑得最快的動物。能給人留下深刻的印象，同時也激發(fā)了讀者帶著問題繼續(xù)讀下去的興趣度。
2.氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。這一段中大約一詞能否刪去？為什么？
不能。大約表示估計，不是準確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。如果刪去了，就會與事實不符。
3.課文第1至8自然段，每個自然段在結構和內容上有什么共同的特點。
結構：每個自然段的開頭都為過渡句，起著承上啟下的作用。
內容：每個自然段都是介紹一種事物要比另一種事物的速度快。
26、五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快課堂筆記本課知識點
五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快課堂筆記本課知識點
課文主題思想
本文為我們介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動物到飛機、火箭、流星體再到光，速度一個比一個快，最終得出結論：科學家認為光的
傳播速度是最快的。
本文運用列數(shù)字、作比較、作假設等說明方法，按照由慢到快的順序，層層推進，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光，激發(fā)人們求知的興趣。
句子解析
1.也許你跑得很快。不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。
說明人奔跑的速度跟獵豹和鴕鳥相比，差得太遠了。
2.不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快！
這句話是一個過渡句，起承上啟下的作用。
27、五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快生字組詞與多音字
五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快生字組詞與多音字
本文運用列數(shù)字、作比較、作假設等說明方法，按照由慢到快的順序，層層推進，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光，激發(fā)人們求知的興趣。
生字組詞
冠：（冠軍、奪冠、勇冠三軍）
俯：（俯身、俯視、前俯后仰）
噴：（噴出、噴泉、噴涌）
舉：（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）
箭：（火箭、射箭、弓箭）
筒：（竹筒、筆筒、萬花筒）
束：（一束、束縛、裝束）
赤：（赤道、赤膊、赤膽忠心）
圈：（圓圈、鐵圈、項圈）
置：（布置、設置、置之度外）
鴕：（鴕鳥、鴕絨、駝鈴）
贏：（輸贏、贏取、贏家）
瀚：（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
多音字
冠：gun（冠軍)guān(桂冠）
噴：pēn(噴?。?pn(噴香）
轉：zhun（轉圈）zhuǎn（轉身）
28、五年級上冊語文第四課珍珠鳥生字組詞
五年級上冊語文第四課珍珠鳥生字組詞
蔓 mn 垂蔓 枝蔓 幽 yōu 幽靜 幽深 悉 xī 熟悉 悉心
雛 ch 雛形 雞雛 柜 gu 柜子 衣柜 享 xiǎng 享受 享用
陪 pi 陪同 奉陪 待 dāi 待著 待會兒 趴 pā 趴著 趴下
瞼 jiǎn 眼瞼 瞼板 眸 mu 眸子 眼眸
索性：表示直截了當；干脆。
流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。
境界：事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。
神氣十足：形容十分得意和傲慢的神態(tài)。
不動聲色：內心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
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29、五年級上冊語文第八課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞
五年級上冊語文第八課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞
《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。
①冀中的地道戰(zhàn)生字拼音
侵qīn 侵略 侵犯 祖國的領土神圣不可侵犯。
略l省略 侵略 金魚吐出的泡泡像一串省略號。
筑zh修筑 建筑 縣政府正在征用土地修筑公路。
堡bǎo城堡 碉堡 童話故事里，公主住在城堡里。
黨dǎng黨員 同黨 共產黨員要牢記黨的宗旨。
丘qiū山丘 丘陵 這片丘陵全部種上了果樹。
妨fng無妨 妨礙 在馬路上賣東西妨礙交通。
蔽b隱蔽 遮蔽 一片樹林遮蔽住我們的視線。
陷xin陷阱 淪陷 野兔掙脫了陷阱，逃走了。
拐 guǎi拐彎 拐賣 一眨眼，她就在拐角處不見了。
②冀中的地道戰(zhàn)生字組詞
侵qīn（侵略、侵犯、侵占）
略l（粗略、大略、略知一二）
筑zh（建筑、修筑、筑路）
堡bǎo（碉堡、城堡、堡壘）
黨dǎng（入黨、黨員、同黨）
丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨fng（妨礙、妨害、何妨）
蔽b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷xin（陷阱、淪陷、陷害）
拐guǎi（拐賣、拐彎、拐點）
壘lěi（堡壘、對壘）
擱gē（擱置、擱淺、耽擱）
岔ch（岔道、岔口、分岔）
30、五年級上冊語文第七課什么比獵豹的速度更快生字組詞
五年級上冊語文第七課什么比獵豹的速度更快生字組詞
《什么比獵豹的速度更快》本文是一篇科普說明文，作者運用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，抓住了獵豹速度的特點，與其它是動物進行比較。并指出獵豹是陸地上跑得最快的動物！由此引出飛機、流星體、光的速度，讓人們有更清晰的認識。
①什么比獵豹的速度更快生字拼音
冠 gun冠軍 奪冠 他奪得男子二百米跑步冠軍。
俯 fǔ俯視 俯瞰 我站在泰山之巔俯視云海。
噴pēn噴射 噴水 清涼的水柱從泉眼中噴射出來。
枚mi一枚 枚舉 爸爸把一枚郵票送給了我。
箭jin火箭 弓箭 他盯著發(fā)射塔，等待火箭升空。
筒tǒng竹筒 筆筒 我的桌上擺著一只精致的筆筒。
束sh花束 結束 勞動結束了，我們在樹下休息。
赤ch赤道 赤誠 離赤道越近，氣溫就越高。
圈quān項圈 圈套 小狗的脖子上套著一個項圈。
置zh放置 設置 地道里設置了一道機關。
②什么比獵豹的速度更快生字組詞
冠gun（冠軍、奪冠、勇冠三軍）
俯fǔ（俯身、俯視、前俯后仰）
噴pēn（噴出、噴泉、噴涌）
舉mi（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）
箭jin（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、筆筒、萬花筒）
束sh（一束、束縛、裝束）
赤ch（赤道、赤膊、赤膽忠心）
圈quān（圓圈、鐵圈、項圈）
置zh（布置、設置、置之度外）
鴕tu（鴕鳥、鴕絨、駝鈴）
贏yng（輸贏、贏取、贏家）
瀚hn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
31、五年級上冊語文第八課生字組詞
五年級上冊語文第八課生字組詞
本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。首先要讓學生了解冀中地道戰(zhàn)的產生，作用以及地道的結構特點，在此基礎上要激發(fā)學生的學國熱情，使學生受到愛國主義教育。要把重難點講透，培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力和邏輯思維能力。使學生明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡？學習作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來的。
侵（侵略、侵犯、侵占）
略（粗略、大略、略知一二）
筑（建筑、修筑、筑路）
堡（碉堡、城堡、堡壘）
黨（入黨、黨員、同黨）
丘（山丘、沙丘、丘陵）
妨（妨礙、妨害、何妨）
蔽（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷（陷阱、淪陷、陷害）
拐（拐賣、拐彎、拐點）
32、五年級上冊語文第六課生字組詞
五年級上冊語文第六課生字組詞
《將相和》是人教版小學語文五年級第第十冊第五組第一課的內容?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫的一篇歷史故事課文，這篇課文以戰(zhàn)國時期為大背景，以藺相如的言行活動為主要線索，通過完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個歷史故事，寫出了將相之間有不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢、機智、愛國的高貴品質，同時也贊揚了廉頗勇于改過的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。
召（召集、召開、號召）
臣（大臣、臣服、忠臣）
議（會議、議論、不可思議）
宮（皇宮、宮殿、宮廷）
獻（奉獻、獻出、貢獻）
諾（諾言、承諾、一諾千金）
典（典禮、字典、典范）
抄（抄寫、抄家、抄小路）
罪（犯罪、罪人、罪過）
怯（膽怯、怯場、怯弱）
拒（拒絕、抗拒、拒之門外）
荊（荊條、紫荊花、負荊請罪）
33、六年級上冊語文第17課生字組詞造句
六年級上冊語文第17課生字組詞造句
①生字組詞造句
袖短袖 長袖 這件短袖的款式很新穎。
篷斗篷 帳篷 你出門時別忘了披件斗篷。
縮縮小 收縮 路燈下的身影漸漸縮小。
瘋瘋狂 發(fā)瘋 她悲傷得幾乎要發(fā)瘋了。
瓦瓦片 磚瓦 工地上堆滿了磚瓦、沙石。
柜衣柜 木柜 這個白色的衣柜很好看。
喧喧鬧 喧嘩 放假了，喧鬧的校園又安靜了。
甩甩手 甩賣 他們現(xiàn)在在清倉甩賣。
嚷叫嚷 喧嚷 軍官叫嚷著對士兵下命令。
醬醬油 果醬 我和媽媽在廚房學做果醬。
唇嘴唇 唇語 他輕蔑地撇了撇嘴唇。
蹦蹦極 蹦跳 突然的疼痛使他蹦跳不已。
梯樓梯 電梯 老人跌跌撞撞地走下樓梯。
②生字組詞
袖：xi（領袖、衣袖、袖子）
篷：png（帳篷、篷子、斗篷）
縮：suō（縮寫、縮短、縮水）
瘋：fēng（瘋子、瘋狂、發(fā)瘋）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天）
甩：shuǎi（甩開、甩掉、甩賣）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
醬：jing（醬油、果醬、花生醬）
唇：chn（嘴唇、紅唇、唇齒相依）
蹦：bng（蹦極、蹦跳、活蹦亂跳）
樓：tī（樓梯、電梯、梯田）
34、六年級上冊語文第16課生字組詞造句
六年級上冊語文第16課生字組詞造句
①生字組詞造句
棚雨棚 瓜棚 路邊的雨棚中很多人在避雨。
苔苔蘚 青苔 山中潮濕陰冷，石石階上布滿了青苔。
蘚苔蘚 青蘚 滾動著的石頭不生苔蘚。
坪坪壩 草坪 他們在草坪四周種了些玫瑰。
蔗甘蔗 蔗糖 他把甘蔗截成幾節(jié)。
瀑瀑布 飛瀑 瀑布從高處傾瀉下來。
增增加 增高 今年的參賽人數(shù)增加了。
縫縫隙 裂縫 我把情報藏在石塊的裂縫里。
諺諺語 民諺 這是我新學的一句諺語。
②生字組詞
棚：png（棚架、工棚、涼棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）
坪：png（草坪、坪壩、停機坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
縫：fng（縫補、裂縫、天衣無縫）
諺：yn（諺語、農諺、民諺）
35、六年級上冊語文第10課生字組詞
六年級上冊語文第10課生字組詞
《竹節(jié)人》是一篇精讀課文。本課主要寫了我們當時迷上了竹節(jié)人，并且自己制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的過程與樂趣，最后寫老師沒收了竹節(jié)人，也偷偷玩竹節(jié)人的趣事，表現(xiàn)了孩子們甚至老師對竹節(jié)人游戲的喜愛與熱情，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達了兒童的喜悅與滿足，字里行間流露出簡易的物質帶來的心靈的快樂。
豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去
凜：凜冽 凜然 威風凜凜 大義凜然
疙：疙瘩 疙疤
瘩：疙瘩
卡：卡殼 發(fā)卡 關卡 設卡 卡脖子
棍：棍棒 木棍 鐵棍 冰棍 賭棍 惡棍
悟：醒悟 覺悟 悟性 領悟 恍然大悟
裁：裁縫 裁紙 裁剪 別出心裁 量體裁衣
籌：統(tǒng)籌 籌辦 籌備 籌碼 運籌帷幄
橡：橡樹 橡皮 橡實 橡果 橡膠
雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕細刻
磕：磕碰 磕頭 磕磕絆絆
跺：跺腳 跺足
頹：頹然 衰頹 頹廢 頹喪 頹唐 頹敗
沮：沮喪 沮遏
趴：趴下 趴窩 趴活兒
36、五年級上冊語文第十九課父愛之舟生字組詞
五年級上冊語文第十九課父愛之舟生字組詞
《父愛之舟》這篇課文是一篇回憶性散文，課文以夢的形式呈現(xiàn)往事，用樸實的語言，講述了父親和兒子在生活中的的幾個場景，體現(xiàn)出了父親對兒子濃濃的愛，表達了作者對父親的愛和感念之情。感情深沉而濃烈，從生活小事中發(fā)掘偉大的情感，感人至深。本篇課文是本單元的一篇精讀課文，但是它第二篇課文，是一篇課文情感的延伸和方法、能力的的應用。
我會寫組詞
cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)
kǎo：考(考試、高考、考古)
tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)
x：席(席子、酒席、出席)
tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)
xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)
qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)
d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)
dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)
pi：陪(陪伴、陪同、失陪)
b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))
shǔ：署(暑天、中暑、暑假)
zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)
zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)
我會認組詞
繭：jiǎn（蠶繭、繭子、破繭成蝶）
棧：zhn（客棧、貨棧、木棧道）
冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）
枉：wǎng（枉然、屈枉、貪贓枉法）
惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）
蹺：qiāo（蹺腿、蹺腳、蹺蹺板）
僻：p（僻靜、偏僻、窮鄉(xiāng)僻壤）
嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妝）
繳：jiǎo（繳費、繳款、繳稅）
榜：bǎng（榜樣、榜首、金榜題名）
兼：jiān（兼職、兼顧、德才兼?zhèn)洌?/p>
嘲：cho（嘲笑、嘲諷、冷嘲熱諷）
37、五年級上冊語文第二十五課古人談讀書生字組詞
五年級上冊語文第二十五課古人談讀書生字組詞
《古人談讀書》要求理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達的重點。體會古人讀書的方法和態(tài)度，并對自己的學習方法和態(tài)度有所啟發(fā)。
我會寫組詞
恥：chǐ（雪恥、恥笑、羞恥）
誨：hu（教誨、訓誨、誨人不倦）
謂：wi（所謂、無謂、謂詞）
誦：sng（背誦、傳誦、誦讀）
豈：qǐ（豈不、豈敢、豈能）
恒：hng（恒星、恒久、恒定）
窺：kuī（窺視、窺探、窺測）
皆：jiē（皆大歡喜、有口皆碑、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺點）
我會認組詞
識：zh（附識、心存目識、默而識之）
矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）
38、五年級上冊語文第二十七課我的長生果生字組詞
五年級上冊語文第二十七課我的長生果生字組詞
《我的長生果》要求把握主要內容，體會作者悟出的道理。學習一些讀書和寫作的方法。
我會認組詞
喻：y（暗喻、比喻、家喻戶曉）
差：chāi（美差、出差、差遣）
癮：yǐn（過癮、上癮、戲癮）
卓：zhu（卓越、卓見、卓著）
籍：j（書籍、典籍、戶籍）
饑：jī（饑餓、饑荒、如饑似渴）
償：chng（償還、報償、如愿以償）
甸：din（緬甸、沉甸甸、草甸子）
饋：ku（饋送、饋贈、反饋）
磁：c（磁鐵、磁場、磁性）
委：wěi（委屈、委員、編委）
酵：jio（發(fā)酵、酵母、干酵母）
鑒：jin（鑒定、鑒定、前車之鑒）
瀝：l（瀝血、瀝青、淅瀝）
39、五年級上冊語文第20課生字組詞造句
五年級上冊語文第20課生字組詞造句
①生字組詞造句
謄 謄寫 謄抄 文章寫出來了，不過還要用稿紙謄寫清楚。
勵 激勵 鼓勵 老師總是熱忱地鼓勵和幫助每一個同學。
篇 一篇 篇章 友誼如文字,我們共同書寫,編寫成一篇篇華麗的篇章 。
版 版面 出版 出版社新近購買了好幾臺計算機。
祥 吉祥 祥和 要過年了，爸爸在大門口貼上代表吉祥如意的春聯(lián)。
歧 歧視 歧途 常識很少會把我們引入歧途。
謹 謹慎 謹記 時時謹記安全，處處用心服務。
②生字組詞
謄：tng（謄寫、謄抄、謄清）
勵：l（鼓勵、獎勵、勵志）
篇：piān（一篇、篇章、篇幅）
版：bǎn（出版、頭版、版面）
祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）
歧：q（歧途、歧視、歧路）
謹：jǐn（謹慎、謹記、謹防）
40、五年級上冊語文第19課生字組詞造句
五年級上冊語文第19課生字組詞造句
①生字組詞造句
蠶蠶絲 蠶繭 這種面料是用蠶絲做的。
考考試 考卷 學校改革了考試方法。
疼心疼 疼痛 這傷口讓我疼痛難忍。
席出席 酒席 劉教授出席了這次會議。
糖糖果 白糖 弟弟的手里捏著一把糖果。
屑木屑 紙屑 地上散落著許多紙屑。
啟啟迪 啟發(fā) 在他的啟發(fā)下，我茅塞頓開。
迪啟迪 這篇課文給人深刻的啟迪。
釘釘子 圖釘 他把一枚釘子釘入木頭中。
陪陪伴 陪同 外賓由校長陪同觀看演出。
畢畢業(yè) 完畢 他大學畢業(yè)后待業(yè)在家。
煮煮飯 煮面 這口鍋拿來煮面正好。
枕枕頭 枕巾 這對枕頭上的繡花真好看。
②生字組詞
cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)
kǎo：考(考試、高考、考古)
tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)
x：席(席子、酒席、出席)
tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)
xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)
qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)
d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)
dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)
pi：陪(陪伴、陪同、失陪)
b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))
shǔ：署(暑天、中暑、暑假)
zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)
zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)
繭：jiǎn（蠶繭、繭子、破繭成蝶）
棧：zhn（客棧、貨棧、木棧道）
冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）
枉：wǎng（枉然、屈枉、貪贓枉法）
惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）
蹺：qiāo（蹺腿、蹺腳、蹺蹺板）
僻：p（僻靜、偏僻、窮鄉(xiāng)僻壤）
嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妝）
繳：jiǎo（繳費、繳款、繳稅）
榜：bǎng（榜樣、榜首、金榜題名）
兼：jiān（兼職、兼顧、德才兼?zhèn)洌?/p>
嘲：cho（嘲笑、嘲諷、冷嘲熱諷）
41、五年級上冊語文第18課生字組詞造句
五年級上冊語文第18課生字組詞造句
①生字組詞造句
辭告辭 推辭 誰有事求他，他都不推辭。
抑抑制 壓抑 會場籠罩著一種壓抑的氣氛。
碌忙碌 碌碌無為 工人們正緊張地忙碌著。
吊吊床 吊燈 我的房間有一盞漂亮的吊燈。
酷冷酷 酷暑 他是一個冷酷無情的人。
暑暑假 中暑 暑假期間，我游覽了黃山。
噪噪聲 噪音 工地上的噪音很大。
脊脊背 脊梁 爺爺上了年紀，脊背不再挺拔。
竟竟然 究竟 究竟去不去，你得定下來先。
龜龜裂 由于久旱不雨，土地正在龜裂。
哇好哇 走哇 走哇，我們去野炊。
忍忍心 忍耐 人的忍耐是有限度的。
械機械 器械 照相機是攝影器械。
酸心酸 酸奶 這瓶酸奶放在冰箱里很久了。
權權利 權威 公民有選舉和被選舉的權利。
②生字組詞
辭：c（辭掉、辭退、辭職）
抑：y（壓抑、抑制、抑揚頓挫）
碌：l（忙碌、勞碌、碌碌無為）
吊：dio（吊燈、吊床、提心吊膽）
燥：zo（干燥、噪聲、聲名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、豎起脊梁）
竟：jng（竟然、畢竟、有志竟成）
龜：jūn（龜裂、龜手、龜裂紋）
哇：wɑ（快走哇、別哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
權：qun（權利、職權、選舉權）
魄：p（失魂落魄、魂飛魄散）
頹：tu（頹敗、頹廢、頹壞）
紉：rn（縫紉、紉針、縫紉機）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
憊：bi（疲憊、憊乏、疲憊不堪）
耽：dān（耽誤、耽擱、虎視耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、網(wǎng)兜）
42、五年級上冊語文19課生字組詞
五年級上冊語文19課生字組詞
生字組詞：
蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶
考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考
疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱
席：涼席 席子 出席 宴席一席之地
糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖
屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧
啟：啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下
迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科
釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵
陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底
畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露
暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往
煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴
枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦
43、六年級上冊語文第26課生字組詞
六年級上冊語文第26課生字組詞
本文是魯迅寫的一篇描寫夢境的文章。寫在現(xiàn)實的昏沉的夜里，作者孤單惶惑，做了一個夢，通過很多意象來描繪這個夢境，展示了一個美麗，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了現(xiàn)實，夢境破碎，但作者總記得在昏沉的夜里的這個好的故事，表達了作者渴望一份安寧，對美好生活的熱愛與向往之情。
擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）
綜：zōng（綜合、綜述、錯綜復雜）
澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈
萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）
藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）
漾：yng（蕩漾、漾奶）
焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）
削：xuē（削減、削除、剝削）
瞬：shn（瞬間、轉瞬、瞬息萬變）
凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）
驟：zhu（驟然、急驟、暴風驟雨）
擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）
陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）
44、六年級上冊語文第17課生字組詞
六年級上冊語文第17課生字組詞
我會寫組詞
袖：xi（領袖、衣袖、袖子）
篷：png（帳篷、篷子、斗篷）
縮：suō（縮寫、縮短、縮水）
瘋：fēng（瘋子、瘋狂、發(fā)瘋）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天）
甩：shuǎi（甩開、甩掉、甩賣）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
蒜：sun（大蒜、蒜苗）
醬：jing（醬油、果醬、花生醬）
唇：chn（嘴唇、紅唇、唇齒相依）
蹦：bng（蹦極、蹦跳、活蹦亂跳）
- 4.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。
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