13和人物描寫一組給我留下了什么印象三個(gè)片段

13和人物描寫一組給我留下了什么印象三個(gè)片段

1、13和人物描寫一組給我留下了什么印象三個(gè)片段

13和人物描寫一組給我留下了什么印象三個(gè)片段

《摔跤》如扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)從中我們看出來嘎子是一個(gè)機(jī)智、好勝心強(qiáng)的孩子。

《他像一棵挺脫的樹》扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)可以看出來祥子是也給結(jié)實(shí)、健壯的人。

《兩莖燈草》說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。可以看出來嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛財(cái)如命的人。

2、老屋給你留下了怎樣的印象？結(jié)合插圖與課文內(nèi)容說一說

老屋給你留下了怎樣的印象？結(jié)合插圖與課文內(nèi)容說一說

老屋的樣子非常破舊,窗戶變成了黑窟窿, 門板也破了洞很久很久沒人住。

老屋樂于助人。在它準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，沒有地方睡覺的小貓，找不到地方安心孵蛋的老母雞、找不到地方織網(wǎng)抓蟲的蜘蛛先后向它尋求幫助，老屋二話不說分別為它們提供睡覺、孵蛋、抓蟲的場所，可見老屋有一副熱腸心。

3、題西林壁描寫了什么的景色

題西林壁描寫了什么的景色

游人從遠(yuǎn)處、近處、高處、地處等不同角度觀察廬山面貌是可以得到不同觀感的。有時(shí)你看到到是起伏連綿的山嶺，有時(shí)你看到的是高聳入云端的山峰。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。

4、選擇幾個(gè)短語描述這棵白樺，說說它給你留下了怎樣的印象

　　讀一讀，選擇幾個(gè)短語描述這棵白樺，說說它給你留下了怎樣的印象。

　　白樺樹上落滿了晶亮的雪花，那毛茸茸的雪枝就像串串綻放的花穗，又像縷縷潔白的流蘇，在燦燦的金暉里閃耀著銀色的光華。我覺得白樺有著高潔之美。

5、和同學(xué)說一說精衛(wèi)給你留下了一個(gè)怎樣的印象？

和同學(xué)說一說精衛(wèi)給你留下了一個(gè)怎樣的印象？

精衛(wèi)給我的印象就是它是一個(gè)很堅(jiān)持的人，心中含有大愛，不想接下來的人和自己一樣受到傷害，所以就不斷的填海，一個(gè)人對待一件事堅(jiān)持不懈，不放棄的時(shí)候。 一件事情很難辦成，卻依然堅(jiān)持去辦的情況下。

6、走月亮還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？

走月亮還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？

給我留下了深刻印象的畫面：文章第六自然段內(nèi)容所描繪出的一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

給我留下了深刻印象的畫面還有：秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

7、觀潮哪些畫面給你留下了深刻的印象

觀潮哪些畫面給你留下了深刻的印象

我印象最深的是潮來時(shí)的景象：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。

8、課文《人物描寫一組》三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法

　　舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達(dá)的效果。

　　《摔跤》主要運(yùn)用了動作描寫、心理描寫來突出人物的特點(diǎn)。文章細(xì)致描寫了小嘎子摔跤時(shí)的動作，如圍、蹦來蹦去、推拉拽頂、扳、鉤等，表現(xiàn)出了他的靈活。其中，還描寫了他的心理活動，如已有些沉不住氣。動作描寫與心理描寫的結(jié)合使小嘎子這個(gè)人物形象鮮明，富有個(gè)性。

　　《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫來突出人物的特點(diǎn)。雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。成人的身材、孩子的臉，說明祥子還沒有完全成熟，但是已經(jīng)很健壯了。接著作者細(xì)致描寫了他的五官，頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余

　　的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，這些描寫刻畫了祥子健康、充滿朝氣、積極向上的狀態(tài)。

　　《兩莖燈草》運(yùn)用諷刺的語言，以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象。病重的嚴(yán)監(jiān)生行將就木，可總是斷不了氣，在生命將盡之時(shí)還伸著兩個(gè)指頭，不肯咽氣，到底是什么原因呢?作者通過眾人的猜測來解開這個(gè)謎，最后趙氏說明了原因，原來是燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草讓嚴(yán)監(jiān)生放心不下，直至挑掉一莖，嚴(yán)監(jiān)生オ登時(shí)就沒了氣。多么荒唐的情節(jié)，多么諷刺的語言，寥寥數(shù)語就把嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)守財(cái)奴的形象淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)了出來。

9、《人物描寫一組》中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。

　　默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。

　　《摔跤》中，小嘎子給我留下了頑皮、機(jī)智、爭強(qiáng)好勝的印象，從他選擇的摔跤方式和摔跤時(shí)的動作可以看出來，如小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈下冷絆子。

　　《他像一棵挺脫的樹》中，祥子給我留下了結(jié)實(shí)、健壯、樸實(shí)、積極向上的印象，從對他外貌以及精神狀態(tài)的描寫可以看出來，如扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒。

　　《兩莖燈草》中，嚴(yán)監(jiān)生給我留下了愛財(cái)如命的印象，從他臨終前仍惦記著一莖燈草的表現(xiàn)可以看出來，如說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

10、4、藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。

藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴人，他以國家利益為重，顧大局、識大體。如：在完璧歸趙這個(gè)故事中，藺相如見秦王絕口不提以璧換城，便說：這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。機(jī)智地要回和氏璧，接著說我看你并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！然后捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。從藺相如故意說和氏璧有點(diǎn)兒缺陷從而成功從秦王手中取回和氏璧、取回璧后讓手下人化了裝將璧先送回趙國,可見他十分機(jī)智；從藺相如寧可與和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交給秦王，可見他十分勇敢；從藺相如在澠池會面上強(qiáng)硬要求秦王為趙王擊缶，可見他不畏強(qiáng)暴；從廉頗放話要讓藺相如下不了臺，秦王我都不怕，會怕將軍嗎？我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！藺相如為了不使將相不和導(dǎo)致國家力量被削弱而避免與廉頗相見，可看出藺相如以國家利益為重，顧全大局，識大體；從廉頗負(fù)荊請罪時(shí)藺相如不僅沒有責(zé)怪廉頗，反而連忙出來迎接廉頗，可見他寬宏大量。

廉頗雖居功自傲、性格直率，但能以國家利益為重，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。

語言：我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺！

行動：脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。

從秦王知道廉頗在邊境上作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備就不敢拿趙王怎么樣，可以從側(cè)面看出廉頗勇武過人；從廉頗說要讓藺相如下不了臺可見他生性耿直；從廉頗知道藺相如避讓自己的理由后，為了與藺相如共同保衛(wèi)趙國而主動負(fù)荊請罪，可見他知錯(cuò)能改、忠君愛國。

11、《人物描寫一組》三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法

《人物描寫一組》三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法

《摔跤》主要運(yùn)用了動作描寫、心理描寫來突出人物的特點(diǎn)。

《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫來突出人物的特點(diǎn)。

《兩莖燈草》運(yùn)用諷刺的語言，以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象。

12、《人物描寫一組》這三篇課文運(yùn)用了哪些描寫？

《人物描寫一組》這三篇課文運(yùn)用了哪些描寫？

《摔跤》主要運(yùn)用了動作描寫、心理描寫來突出人物的特點(diǎn)。

《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫來突出人物的特點(diǎn)。

《兩莖燈草》運(yùn)用諷刺的語言，以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象。

13、閱讀全文，人物描寫一組給你留下了什么印象

閱讀全文，人物描寫一組給你留下了什么印象

《摔跤》嘎子給我留下的印象是頑皮、機(jī)智和爭強(qiáng)好勝，我們從文中 他的摔跤方式中也能看出來。

《他像一棵挺脫的樹》祥子給我的印象是結(jié)實(shí)、健壯和樸實(shí)且樂觀向上，我們從扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，這類話中也可以看出來。

《兩莖燈草》嚴(yán)監(jiān)生給我的感覺就是一個(gè)愛財(cái)如命的人，臨終的時(shí)候還惦記著一莖燈草，知道滅了才沒了氣中我們就能看出來。像如說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

14、13和人物描寫一組給我留下了什么印象三個(gè)片段

13和人物描寫一組給我留下了什么印象三個(gè)片段

《摔跤》如扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)從中我們看出來嘎子是一個(gè)機(jī)智、好勝心強(qiáng)的孩子。

《他像一棵挺脫的樹》扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)可以看出來祥子是也給結(jié)實(shí)、健壯的人。

《兩莖燈草》說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。可以看出來嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛財(cái)如命的人。

15、人物描寫一組用了哪些描寫人物方法

人物描寫一組用了哪些描寫人物方法

《摔跤》主要用了動作描寫和心理描寫來突出文中人物的特點(diǎn)。特別是小嘎子摔跤的動作，如圍蹦來蹦去推拉拽頂?shù)仍~，都直接寫出來了嘎子的靈活，還有就是描寫他心理的主要是已有些沉不住氣這類的詞。通過動作和心理的描寫將嘎子的人物形象很鮮明的刻畫了出來。

《他像一棵挺脫的樹》這篇文章主要是運(yùn)用了人物外貌描寫的方法來突出人物性格的，個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人孩子的臉，大人，這也寫出來了祥子并沒有完全成熟，頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮等這類的詞都將祥子的健康，積極刻畫了出來。

《兩莖燈草》利用了諷刺的語言和夸張的表現(xiàn)手法，將嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴的形象給刻畫了出來，就因?yàn)辄c(diǎn)了兩莖燈草，所以一直放心不下，直到趙氏滅了其中一莖才登時(shí)沒了氣，利用荒唐的情節(jié)，諷刺的語言把嚴(yán)監(jiān)生的守財(cái)奴形象刻畫了出來。

16、《人物描寫一組》運(yùn)用了哪些描寫?

《人物描寫一組》運(yùn)用了哪些描寫?

《摔跤》主要用了動作描寫和心理描寫來突出文中人物的特點(diǎn)。特別是小嘎子摔跤的動作，如圍蹦來蹦去推拉拽頂?shù)仍~，都直接寫出來了嘎子的靈活，還有就是描寫他心理的主要是已有些沉不住氣這類的詞。通過動作和心理的描寫將嘎子的人物形象很鮮明的刻畫了出來。

《他像一棵挺脫的樹》這篇文章主要是運(yùn)用了人物外貌描寫的方法來突出人物性格的，個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人孩子的臉，大人，這也寫出來了祥子并沒有完全成熟，頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮等這類的詞都將祥子的健康，積極刻畫了出來。

《兩莖燈草》利用了諷刺的語言和夸張的表現(xiàn)手法，將嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴的形象給刻畫了出來，就因?yàn)辄c(diǎn)了兩莖燈草，所以一直放心不下，直到趙氏滅了其中一莖才登時(shí)沒了氣，利用荒唐的情節(jié)，諷刺的語言把嚴(yán)監(jiān)生的守財(cái)奴形象刻畫了出來。

17、他像一棵挺脫的樹中的人物給你留下了什么印象

他像一棵挺脫的樹中的人物給你留下了什么印象

他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒,他把臉仿佛算在四肢之內(nèi),只要硬棒就好。從這里我們就能看出來駱駝祥子是一個(gè)朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。

18、人物描寫一組中兩莖燈草課文詞句賞析與重難點(diǎn)探究

①詞句賞析：

1.自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。

再不回頭的意思是嚴(yán)監(jiān)生的病不斷加重，沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象。

2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出伸著兩個(gè)指頭。

這是作者對嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。此時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭，為的是并不重要的兩莖燈草，這樣的寫法使一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象躍然紙上。

②課文重難點(diǎn)探究：

你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)怎樣的人？

嚴(yán)監(jiān)生臨死前，在意的不是什么重大的事情或重要的人，而是多點(diǎn)的一莖燈草。要看到燈草被挑掉一莖才咽氣，可見他是個(gè)多么吝嗇、愛財(cái)如命的人。

19、五年級下13課人物描寫一組之他像一棵挺脫的樹重難點(diǎn)復(fù)習(xí)筆記

1.第一自然段中的破折號有什么作用？

破折號起解釋說明的作用，解釋為什么說祥子像個(gè)成人。

2.為什么說祥子像一棵挺脫的樹？

祥子非常高大、健壯，無論是身材，還是五官，都是那么結(jié)實(shí)，那么有精神，就像一棵挺脫的樹。這樣的比喻，表現(xiàn)了祥子從內(nèi)到外展現(xiàn)出的朝氣與力量。

20、五年級下冊人物描寫一組摔跤詞句賞析上課筆記

1.要不摔跤。

用小嘎子的話開頭，直接點(diǎn)出了將要發(fā)生的事情，開門見山，簡潔明了。

2.是嗎？小胖墩兒跳起來來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？

立刻一詞表現(xiàn)出了小胖墩兒的驚喜，可以看出小嘎子的提議正中他的心思，因?yàn)樗撬拥膽T手，怎么會怕和小嘎子比摔跤呢？

3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快自然不跟他一叉一摟。

這句話寫出了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。小嘎子清楚兩人在體形上的差距，認(rèn)識到單憑力氣自然不是胖墩兒的對手，所以小嘎子很自然地選擇了隨便摔的方式。

4.起初，小嘎子精神抖擻仿佛很占了上風(fēng)。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時(shí)有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認(rèn)為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手。從仿佛一詞不難看出他很占了上風(fēng)只是暫時(shí)的、表面的，實(shí)際上這也是他摔跤失敗的原因之一。

5.可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手不露一點(diǎn)兒破綻。

對小胖墩兒摔跤時(shí)的動作、神態(tài)描寫，可以看出小胖墩兒比賽時(shí)非常認(rèn)真，沉著應(yīng)對，毫不放松。

21、五年級第13課人物描寫一組摔跤：課文主題與分段大意

①作者簡介：

徐光耀，中國作家、電影編劇家。代表作品有長篇小說《平原烈火》、中篇小說《少小災(zāi)星》、短篇小說集《望日蓮》等。本文就選自他最為突出的代表作《小兵張嘎》。

②主要內(nèi)容：

寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。

③脈絡(luò)梳理：

全文共3段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。

第二部分（第3自然段）：寫小嘎子和小胖墩兒摔跤的過程和結(jié)果。

22、說說三個(gè)片段用了哪些描寫人物的方法，體會這些方法表達(dá)效果

說說三個(gè)片段用了哪些描寫人物的方法，體會這些方法表達(dá)效果

答：《摔跤》主要運(yùn)用了動作、心理描寫來突出人物的特點(diǎn)。 文章細(xì)致描寫了小嘎子摔跤時(shí)的動作，如圍著他猴兒似的蹦來蹦去任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，動作描寫與心理描寫的結(jié)合使小嘎子這個(gè)人物形象鮮明，富有個(gè)性。

《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫來突出人物的特點(diǎn)。作者細(xì)致描寫了他的五官，頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，刻畫了祥子健康、充滿朝氣、積極向上的狀態(tài)。

《兩莖燈草》運(yùn)用諷刺的語言，以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象。病重的嚴(yán)監(jiān)生在生命將盡之時(shí)還伸著兩個(gè)指頭，不肯咽氣，作者通過眾人的猜測來解開這個(gè)謎，最后趙氏說明了原因，原來是燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草讓嚴(yán)監(jiān)生放心不下，直至挑掉一莖，嚴(yán)監(jiān)生才登時(shí)就沒了氣。多么荒唐的情節(jié)，多么諷刺的語言，寥寥數(shù)語就把嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)守財(cái)奴的形象淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)了出來。

23、13課任務(wù)描寫一組生字注音考前練習(xí)五年級語文下冊

一、給下列生字注音

跤摟仗撓扳剃疤揩

侄嘎顴腕腮

二、給下列漢字注音并組詞

鞭（ ）（ ）（ ） 欺（ ）（ ）（ ）

喉（ ）（ ）（ ） 嚨（ ）（ ）（ ）

絆（ ）（ ）（ ） 揪（ ）（ ）（ ）

鑄（ ）（ ）（ ） 痰（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

跤（ ）（ ） 摟（ ）（ ）

校（ ）（ ） 樓（ ）（ ）

仗（ ）（ ） 撓（ ）（ ）

杖（ ）（ ） 曉（ ）（ ）

扳（ ）（ ） 腕（ ）（ ）

板（ ）（ ） 碗（ ）（ ）

剃（ ）（ ） 疤（ ）（ ）

遞（ ）（ ） 肥（ ）（ ）

揩（ ）（ ） 侄（ ）（ ）

偕（ ）（ ） 致（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

jiān（ ） x（ ）

監(jiān) 系

jin（ ） j（ ）

g?。?）

嘎

gǎ（ ）

24、廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象，結(jié)合具體事例說一說

廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象，結(jié)合具體事例說一說

藺相如：機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、顧全大局、心胸寬廣、熱愛國家。

從藺相如故意說和氏璧有點(diǎn)兒缺陷從而成功從秦王手中取回和氏璧、取回璧后讓手下人化了裝將璧先送回趙國,可見他十分機(jī)智；從藺相如寧可與和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交給秦王，可見他十分勇敢；藺相如為了不使將相不和導(dǎo)致國家力量被削弱而避免與廉頗相見，可看出藺相如以國家利益為重，顧全大局，識大體；從廉頗負(fù)荊請罪時(shí)藺相如不僅沒有責(zé)怪廉頗，反而連忙出來迎接廉頗，可見他寬宏大量。

廉頗：英勇善戰(zhàn)、坦率直爽、以國家利益為重、知錯(cuò)必改。

從秦王知道廉頗在邊境上作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備就不敢拿趙王怎么樣，可以從側(cè)面看出廉頗勇武過人；從廉頗說要讓藺相如下不了臺可見他生性耿直；從廉頗知道藺相如避讓自己的理由后，為了與藺相如共同保衛(wèi)趙國而主動負(fù)荊請罪，可見他知錯(cuò)能改、忠君愛國。

25、元日描寫了什么的景色節(jié)日

元日描寫了什么的景色節(jié)日

元日這首詩寫的春節(jié)。寫出了一片喜慶，人們放鞭炮、喝屠蘇酒、貼新對聯(lián)歡度春節(jié)的情景?！对铡分饕枥L了春節(jié)人們放爆竹、暢飲屠蘇酒、用新桃換舊符等熱鬧場面。

26、五年級下冊人物描寫一組生字組詞字詞解釋

五年級下冊人物描寫一組生字組詞字詞解釋

《人物描寫一組》這篇課文是由三篇獨(dú)立的片段組成的：《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》，并且三篇短文都選自名著。這三個(gè)片段分別描寫了小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象，而每一個(gè)片段，作家描寫人物的方法，側(cè)重點(diǎn)又不盡相同。

跤 摔跤 跌跤

摟 摟抱 抖摟

仗 倚仗 打仗

鞭 皮鞭 鞭炮

欺 欺負(fù) 欺騙

撓 抓撓 阻撓

扳 扳倒 扳手

腕 手腕 腕子

剃 剃頭 剃刀

腮 腮幫 抓耳撓腮

疤 疤痕 傷疤

監(jiān) 太監(jiān) 監(jiān)生

侄 侄子 子侄

喉 喉嚨 咽喉

嚨 喉嚨 胡嚨

理解詞語

挺脫：強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。

身量：人的身材；個(gè)子。

格局：結(jié)構(gòu)和格式。

慣手：習(xí)慣于做某件事的人。

手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。

公雞鹐架：指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。

精神抖擻：指精神振奮，情緒飽滿。

破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。

諸親六眷：泛指許多親戚。

越發(fā)：表示與過去相比，程度加深。

登時(shí)：立刻。

27、五年級下冊第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

五年級下冊第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.小嘎子摔跤失敗的原因是什么？

一是他的力氣沒有小胖墩兒的力氣大。雖然他很有計(jì)策，避開了一叉一摟，但兩人之間還是進(jìn)行了正面交鋒，這樣他的優(yōu)勢就大大降低了。二是他沒有沉住氣，即沒有掌握好節(jié)奏。他再堅(jiān)持一下小胖墩兒也許就泄了氣，沒了勁兒，這樣他還有勝利的可能。

2.從摔跤這件事可以看出小嘎子是一個(gè)怎樣的人？

整個(gè)摔過程中都不見小嘎子的蠻干、硬斗，處處可見他的機(jī)靈、敏捷、有智謀。另外，從他時(shí)時(shí)想把對手打敗這一點(diǎn)，又不難看出他爭強(qiáng)好勝的一面。

28、五年級下冊第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之句子解析

五年級下冊第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之句子解析

1.要不摔跤。

用小嘎子的話開頭，直接點(diǎn)出了將要發(fā)生的事情，開門見山，簡潔明了。

2.是嗎？小胖墩兒跳起來來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？

立刻一詞表現(xiàn)出了小胖墩兒的驚喜，可以看出小嘎子的提議正中他的心思，因?yàn)樗撬拥膽T手，怎么會怕和小嘎子比摔跤呢？

3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快自然不跟他一叉一摟。

這句話寫出了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。小嘎子清楚兩人在體形上的差距，認(rèn)識到單憑力氣自然不是胖墩兒的對手，所以小嘎子很自然地選擇了隨便摔的方式。

4.起初，小嘎子精神抖擻仿佛很占了上風(fēng)。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時(shí)有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認(rèn)為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手。從仿佛一詞不難看出他很占了上風(fēng)只是暫時(shí)的、表面的，實(shí)際上這也是他摔跤失敗的原因之一。

5.可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手不露一點(diǎn)兒破綻。

對小胖墩兒摔跤時(shí)的動作、神態(tài)描寫，可以看出小胖墩兒比賽時(shí)非常認(rèn)真，沉著應(yīng)對，毫不放松。

29、五年級下冊第13課人物描寫一組兩莖燈草課堂筆記之主要內(nèi)容

五年級下冊第13課人物描寫一組兩莖燈草課堂筆記之主要內(nèi)容

記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事?？坍嬃怂麗圬?cái)勝過生命的守財(cái)奴、吝嗇鬼的形象。

30、課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？

課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？

回憶魯迅先生這一篇課文一共只講了2件事，主要是細(xì)致記述了魯迅生活、工作中的瑣事。這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事情，說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，為自己想的少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

31、從軍行描寫了什么的景色環(huán)境

從軍行描寫了什么的景色環(huán)境

盛唐優(yōu)秀的邊塞詩有一個(gè)重要的思想特色，就是在抒寫戍邊將士的豪情壯志的同時(shí)，并不回避戰(zhàn)爭的艱苦，