二年級(jí)第十二課有哪些佳句
二年級(jí)第十二課有哪些佳句
1、二年級(jí)第十二課有哪些佳句
坐井觀天好句
1.青蛙坐在井里。小鳥飛來(lái),落在井沿上。
坐落兩個(gè)描寫動(dòng)作的詞寫出了青蛙和小鳥的位置,這也是他們認(rèn)識(shí)不同的基礎(chǔ)。
2.天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
這句話運(yùn)用了反問的修辭手法,表現(xiàn)出青蛙的自以為是。
3.青蛙笑了,說(shuō):朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。
青蛙笑了是自以為是地笑,說(shuō)明青蛙很自大,一點(diǎn)也聽不進(jìn)小鳥的話。他在井里看到的天很小,認(rèn)為小鳥在說(shuō)大話。
4.小鳥也笑了,說(shuō):朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井來(lái)看一看吧。
小鳥也笑了是無(wú)奈的笑,表現(xiàn)了小鳥的真誠(chéng),他誠(chéng)懇地勸告青蛙,讓青蛙到廣闊的天地中去看一看。
2、大還是小有哪些佳句
大還是小有哪些佳句
大還是小好句
1.我自己穿衣服的時(shí)候,我自己系鞋帶的時(shí)候,我覺得自己很大。
這句話寫了我覺得自己很大的原因:自己穿衣服自己系鞋帶說(shuō)明自己的事情能自己做了,流露出自豪的感覺。
2.我夠不到按鈕的時(shí)候,我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候,我覺得自己很小。
這句話寫了我覺得自己很小的原因:夠不到按鈕讓我覺得自己還沒長(zhǎng)大,聽到雷聲我會(huì)感到害怕。
3、一年級(jí)第六課有哪些佳句
一年級(jí)第六課有哪些佳句
比尾巴好句
1.誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?誰(shuí)的尾巴短?誰(shuí)的尾巴好像一把傘?
兒歌一開始就提出了問題。長(zhǎng)短好像一把傘寫出了三種尾巴的特點(diǎn)。
2.猴子的尾巴長(zhǎng),兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把傘。
這是對(duì)前三個(gè)問題的回答,告訴我們猴子、兔子、松鼠尾巴分別具有長(zhǎng)短好像一把傘的特點(diǎn)。這里作者把松鼠的尾巴比作一把傘,寫出了松鼠尾巴大而翹的特點(diǎn),既生動(dòng)又形象。
3.誰(shuí)的尾巴彎?誰(shuí)的尾巴扁?誰(shuí)的尾巴最好看?
再次提出三個(gè)問題,彎扁最好看寫出了另外三種尾巴的特點(diǎn)。
4.公雞的尾巴彎,鴨子的尾巴扁,孔雀的尾巴最好看。
這是對(duì)前三個(gè)問題的回答,告訴我們公雞、鴨子、孔雀尾巴分別具有彎扁最好看的特點(diǎn)。彎扁指出了公雞和鴨子尾巴的形狀,一個(gè)最字突出了孔雀尾巴的美麗超出了其他的動(dòng)物,是位居第一的。
4、二年級(jí)第十四課有哪些佳句
二年級(jí)第十四課有哪些佳句
我要的是葫蘆好句
1.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。
長(zhǎng)滿一詞說(shuō)明葉子非常多,我們可以看出小葫蘆長(zhǎng)得很茂盛。
2.有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么!
看到葉子上有了蚜蟲,那個(gè)人根本不把蚜蟲放在心上,心里想:有幾個(gè)蟲子沒關(guān)系。有幾個(gè)蟲子怕什么!這句話是對(duì)那個(gè)人的心理描寫。
3.葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。
前半句是一個(gè)反問句,意思是葉子上的蟲不用治;后半句表明種葫蘆的人只要葫蘆,其他的他都不放在眼里,都不關(guān)系。
5、二年級(jí)上冊(cè)第12課的生字組詞
坐井觀天》是一篇寓言故事,講的是青蛙和小鳥爭(zhēng)論天的大小,告訴我們像青蛙這樣目光狹小,所見有限,還自以為是,是不對(duì)的。這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭(zhēng)論,說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:看問題、認(rèn)識(shí)事物,站得要高,看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。
井jǐng(水井、井沿、井口)
觀guān(觀看、觀望、觀察)
沿yn(河沿、沿用、沿岸)
答d(答案、答復(fù)、回答)
渴kě(解渴、口渴、渴了)
喝hē(喝水、喝茶、喝藥)
話hu(說(shuō)話、對(duì)話、笑話)
際j(天際、國(guó)際、一望無(wú)際)
弄nng(弄錯(cuò)、賣弄、玩弄)
錯(cuò)cu(對(duì)錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤)
哪na(哪里、哪兒、哪邊)
抬ti(抬頭、抬手、抬舉)
6、二年級(jí)下冊(cè)第一單元佳句積累
比喻句:(1)春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(2)一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(3)解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?
擬人句:(1)小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?(2)樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?(3)她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑
7、二年級(jí)第四單元課文佳句積累
1.我有一大把彩色的夢(mèng),有的長(zhǎng),有的圓,有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天,
一打開,就在白紙上跳蹦。
2.它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開著。
3.早上醒來(lái),我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。
8、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課植物媽媽有辦法生字
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課植物媽媽有辦法生字
《植物媽媽有辦法》:課文運(yùn)用擬人化的手法、親切易懂的語(yǔ)言,為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法,讓我們感受到了植物王國(guó)的神奇,激發(fā)了我們探索自然奧秘的熱情。
①會(huì)認(rèn)的字
法辦法 方法 學(xué)習(xí)要講究方法。
如如果 不如 我不如他學(xué)習(xí)好。
腳腳印 雙腳 雪地上有一串腳印。
它它的 它們 它們是森林里的小動(dòng)物。
娃娃娃 男娃 妹妹有一個(gè)洋娃娃。
她她們 她的 她們?cè)谝黄鹛琛?
毛羽毛 毛筆 這是一根美麗的羽毛。
更更加 更好 你工作要更加努力才行。
知知識(shí) 知道 這件事我根本就不知道。
識(shí)知識(shí) 認(rèn)識(shí) 你認(rèn)識(shí)那個(gè)阿姨嗎?
②生字拼音組詞
法 f (方法)(辦法)(法人)(想法)(筆法)(法律)(兵法)(法寶)
如r (如果)(不如)(如何)(比如)(假如)(如意)
腳 ji?o (腳下)(手腳)(腳跟)(后腳)(腳本)(腳底)(腳尖)(腳力)
它 tā (它們)(它的)(其它)(無(wú)它)(它人)
娃 w (娃娃)(女娃)(奶娃)(嬌娃)(男娃)(娃子)(夏娃)
她 tā (她們)(她的)(她倆)
毛 mo(皮毛)(毛竹)(毛發(fā))(白毛)(鵝毛)(汗毛)
更 gng(更加)(更好)(更多)(更高)gēng(更改)(更正)(更變)(三更)
知 zhī (知道)(知識(shí))(通知)(告知)(已知)(知己)(知心)
識(shí) sh (認(rèn)識(shí))(知識(shí))(識(shí)別)(識(shí)破)(識(shí)趣)(識(shí)貨)(才識(shí))(常識(shí))
9、三年級(jí)第十四課有哪些佳句
三年級(jí)第十四課有哪些佳句
小狗學(xué)叫好句
1.從前,有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫,不會(huì)像貓一樣叫,也不會(huì)像牛那樣哞哞叫,更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。
這句話運(yùn)用排比的手法,一方面寫出這條狗的獨(dú)特之處,另一方面寫出了不同動(dòng)物的叫聲。
2.我不會(huì)我是外來(lái)的
省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),這句話寫出了小狗在面對(duì)別人的詢問時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,吞吞吐吐的樣子。
3.從此,它天天都練習(xí),從早到晚偷偷地練。有時(shí)候,為了更自由,它索性到樹林里去練。
寫出了小狗為了學(xué)習(xí)公雞的叫非常的勤奮刻苦。
4.狐貍真想哈哈大笑。它在地上打滾,捧著肚子,竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈,低著頭,含著淚水默默走開了。
這句話是是對(duì)小狗動(dòng)作的描寫,說(shuō)明了小狗在受到嘲笑后難過(guò)極了。也可以看出這是一條自尊心強(qiáng)并可憐的狗。
5.小狗拔腿就跑。它很詫異:那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了,竟然對(duì)狗開槍!
拔腿就跑寫得很生動(dòng),寫出了小狗的害怕與快速反應(yīng)。第二句話是對(duì)小狗的心理描寫,詫異說(shuō)明小狗覺得獵人很奇怪,竟然一詞說(shuō)明小狗真的沒想到。
10、三年級(jí)第十三課有哪些佳句
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子好句
1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。
這句話寫了胡蘿卜先生常常發(fā)愁及發(fā)愁的原因每天必須刮胡子。必須是一定要的意思,不刮的話會(huì)發(fā)生什么事情呢?為下文作鋪墊。
2.有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。
匆匆忙忙寫出了胡蘿卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。
3.對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō),果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊!
果醬的營(yíng)養(yǎng)會(huì)讓胡蘿卜的胡子越來(lái)越長(zhǎng),自然引出下文。
4.小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
這里是對(duì)小男孩的動(dòng)作描寫,說(shuō)明小男孩想確定胡子是否牢固。
5.胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過(guò)鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
鳥太太在尋找繩子晾小鳥的尿布,這是眼前的困難,為下文寫用胡蘿卜先生的胡子做晾尿布的繩子埋下了伏筆,使情節(jié)發(fā)展顯得很自然。
6.
這段話中只有一個(gè)省略號(hào),一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子,系在兩根樹枝的中間,晾起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,還會(huì)發(fā)生的神奇的故事。
11、爬天都峰有哪些佳句
爬天都峰有哪些佳句
爬天都峰好句
1.再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來(lái)的,真叫人發(fā)顫!
一個(gè)掛字形象、生動(dòng)地把天都峰的陡表現(xiàn)得淋漓盡致,這樣的天都峰,光是看著就讓人感到害怕,更別說(shuō)攀登了。
2.我奮力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一個(gè)樣
這是對(duì)我爬山動(dòng)作的描寫,表現(xiàn)出登山的艱難和我奮力攀登、勇往直前的精神。
3.爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。
終于是奮力爬山的結(jié)果。從這個(gè)詞可以看出,我們克服重重困難爬上了天都峰頂,體現(xiàn)了我們奮力攀登、勇往直前的精神。
12、麻雀有哪些佳句
麻雀有哪些佳句
麻雀好句
1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。
猛烈搖撼寫出了風(fēng)力之大,為后文小麻雀從巢里掉下來(lái)埋下伏筆。
2.我順著林蔭路望去無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。
這句話是對(duì)小麻雀的神態(tài)描寫,呆呆地?zé)o可奈何這兩個(gè)詞寫出了小麻雀的茫然無(wú)助,讓人十分同情。
3.突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。
它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
這句話把老麻雀比作石頭,形象地表現(xiàn)了老麻雀飛落時(shí)用力之猛、動(dòng)作之快,表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。
4.可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
在老麻雀的眼中,獵狗無(wú)異于一個(gè)龐大的怪物。從側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊,突出了老麻雀的勇敢、無(wú)畏精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來(lái)救自己孩子的原因,一種強(qiáng)大的力量指的就是母愛的力量。
13、四年級(jí)第十四課有哪些佳句
普羅米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!
這里運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫,普羅米修斯在得知自己將被宙斯處以嚴(yán)酷刑罰的時(shí)候,仍不改其決心。為人類造福,有什么錯(cuò)?意思是為人類造福,沒有錯(cuò)。決不會(huì)更不會(huì)表現(xiàn)出普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。
2.火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯,悄悄對(duì)他說(shuō):只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你。
因?yàn)槠樟_米修斯盜取火種是為人類造福,是正義之舉,所以火神不但不生氣,還非常敬佩他,可以看出火神是有正義感的。
3.普羅米修斯這位敢于從天上盜取火種的英雄,終于獲得了自由。
大力神救了普羅米修斯,體現(xiàn)了正義必將戰(zhàn)勝邪惡這一真理。
14、四年級(jí)第十三課有哪些佳句
精衛(wèi)填海好詞
①字詞解釋
精衛(wèi):神話中鳥的名字,形狀像烏鴉,頭上有花紋,白色的嘴,紅色的腳,傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。
炎帝:傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。
少女:小女兒。 溺:溺水,淹沒。
故:因此。 堙:填塞。
②詞語(yǔ)搭配
③課內(nèi)詞語(yǔ)
精衛(wèi) 炎帝 少女
文言文翻譯
炎帝的小女兒,名叫女娃。女娃到東海游玩,在海里溺水而未能回來(lái),因此變?yōu)榫l(wèi)鳥,(它)常常銜著西山上的樹枝和石子,填塞東海。
15、繁星有哪些佳句
繁星有哪些佳句
好詞
①詞語(yǔ)解釋
靜寂:沉寂無(wú)聲;寂靜。
繁星:多而密的星星。
夢(mèng)幻:如夢(mèng)的幻境;夢(mèng)境。
半明半昧:形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗。
密密麻麻:又多又密(多指小的東西)。
搖搖欲墜:形容極不穩(wěn)固,就要落下來(lái),或就要垮臺(tái)。
②詞語(yǔ)搭配
一道后門 一片菜園 一絲星光 一群螢火蟲
數(shù)星星 眨眼睛 打開后門 仰望天空
柔和/靜寂/夢(mèng)幻的夜 微小的星光 密密麻麻的星星 星群密布的藍(lán)天
好句
1.我愛月夜,但我也愛星天。
這句話是文章的總起句,這里強(qiáng)調(diào)的是星天。月夜已經(jīng)很美,但是作者還是愛星天,說(shuō)明他對(duì)星天情有獨(dú)鐘。
2.漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,將我眼睛模糊時(shí)所見的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)=比作無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞,十分生動(dòng)形象,富有情趣,有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。
3.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。
作者運(yùn)用排比的修辭手法,依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙,營(yíng)造出童話般的意境,給人一種夢(mèng)幻般的美感,使讀者受到強(qiáng)烈的感染。
4.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。
運(yùn)用擬人的修辭手法,將我與大自然融為一體,使人如臨其境,如聞其聲,如得其情,產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。
5.這時(shí)候我忘記了一切現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
投入星的懷抱沉睡著,多么舒服,多么溫暖,就像投入了母親的懷抱一樣,表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。
16、現(xiàn)代詩(shī)二首有哪些佳句
現(xiàn)代詩(shī)二首有哪些佳句
好詞
①詞語(yǔ)搭配
一根蘆葦 一頭花牛 一朵白云 一首現(xiàn)代詩(shī)
一雙翅膀 一片草地 一條尾巴 一穗剪秋羅
②詞語(yǔ)解釋
歸巢:回到自己的窩。
斜陽(yáng):傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。
一瞬:轉(zhuǎn)眼之間。形容時(shí)間極短。
紅顏:特指女子,尤其是年輕的,美麗的女子。
霸占:倚仗權(quán)勢(shì)占為己有;強(qiáng)行占據(jù)。
偷渡:偷偷通過(guò)封鎖的水域或區(qū)域,現(xiàn)多指偷越國(guó)境。
滴溜溜:形容旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)。
好句
1.歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽(yáng)回去。
歸鳥倦了,這是詩(shī)人的想象,同時(shí)也是詩(shī)人情感的移入。鳥倦實(shí)際也是人倦。
2.雙翅一翻,把斜陽(yáng)掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。
鳥翻雙翅,抖落斜陽(yáng),這種夸張的描寫體現(xiàn)了鳥擺脫重負(fù)、追求自由的精神。通過(guò)妝和紅顏二字,把蘆葦擬人化了,給全詩(shī)平添了一些情趣與生氣。
3.花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
花牛一邊走一邊飛快地甩著小尾巴,表現(xiàn)出了它愉悅的心情,滴溜溜一詞形象地寫出了小花牛的活潑、可愛。
17、現(xiàn)代詩(shī)二首佳句有哪些
現(xiàn)代詩(shī)二首佳句有哪些
好詞
①詞語(yǔ)搭配
一根蘆葦 一頭花牛 一朵白云 一首現(xiàn)代詩(shī)
一雙翅膀 一片草地 一條尾巴 一穗剪秋羅
②詞語(yǔ)解釋
歸巢:回到自己的窩。
斜陽(yáng):傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。
一瞬:轉(zhuǎn)眼之間。形容時(shí)間極短。
紅顏:特指女子,尤其是年輕的,美麗的女子。
霸占:倚仗權(quán)勢(shì)占為己有;強(qiáng)行占據(jù)。
偷渡:偷偷通過(guò)封鎖的水域或區(qū)域,現(xiàn)多指偷越國(guó)境。
滴溜溜:形容旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)。
好句
1.歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽(yáng)回去。
歸鳥倦了,這是詩(shī)人的想象,同時(shí)也是詩(shī)人情感的移入。鳥倦實(shí)際也是人倦。
2.雙翅一翻,把斜陽(yáng)掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。
鳥翻雙翅,抖落斜陽(yáng),這種夸張的描寫體現(xiàn)了鳥擺脫重負(fù)、追求自由的精神。通過(guò)妝和紅顏二字,把蘆葦擬人化了,給全詩(shī)平添了一些情趣與生氣。
3.花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
花牛一邊走一邊飛快地甩著小尾巴,表現(xiàn)出了它愉悅的心情,滴溜溜一詞形象地寫出了小花牛的活潑、可愛。
18、松鼠有哪些佳句
松鼠有哪些佳句
松鼠好句
1.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。
這是課文的中心句,這句話概括介紹了松鼠的特征,起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用,漂亮是松鼠的外形特征,乖巧馴良是松鼠的性格特征。
2.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。
清秀一般用來(lái)形容人的面貌美麗而不俗氣,現(xiàn)在用來(lái)形容松鼠的面容,既表現(xiàn)了松鼠的漂亮,也表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。
3.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴自己就躲在尾巴底下歇涼。
先寫松鼠尾巴的形狀,把它比作帽纓,給人以聯(lián)想和美感,表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗;再寫具體功能,能一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼,表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。
4.它們是十分警覺的或者逃到別的樹上去。
這句話用只要就這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞跑躲逃來(lái)表示松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速反應(yīng),說(shuō)明它們的警覺性很高。
5.它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。
先再然后是表明松鼠搭窩順序的詞語(yǔ),通過(guò)這些詞語(yǔ),我們可以體會(huì)到松鼠搭窩時(shí)有條不紊、精心考究。由此可見松鼠的聰明。
19、太陽(yáng)有哪些佳句
太陽(yáng)有哪些佳句
太陽(yáng)好句
1.有這么一個(gè)傳說(shuō):古時(shí)候地面上才不那么熱了。
這里的傳說(shuō),指的是后羿射日這個(gè)神話傳說(shuō)。課文以神話傳說(shuō)開頭,一是為了吸引讀者,二是針對(duì)這個(gè)傳說(shuō),很自然地引入對(duì)太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)的介紹,起到了一箭雙雕的作用。
2.太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。
這個(gè)句子在文中起到了承上啟下的過(guò)渡作用。
3.地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的自然也不會(huì)有人。
第一句話從正面說(shuō)明太陽(yáng)發(fā)揮的作用。太陽(yáng)能給地球送來(lái)光明和溫暖,是因?yàn)樘?yáng)具有發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)。第二句話從反面說(shuō)明地球上需要陽(yáng)光。地球上的黑暗寒冷都與太陽(yáng)的發(fā)光、發(fā)熱有關(guān),地球上的很多自然現(xiàn)象的形成離不開陽(yáng)光,動(dòng)物和植物的生長(zhǎng)也離不開太陽(yáng),如果沒有動(dòng)植物,人也不能生存。
20、五年級(jí)第十三課有哪些佳句
少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)翻譯
所以今天的責(zé)任,不在別人身上,全在我們少年身上。少年聰明我國(guó)家就聰明,少年富裕我國(guó)家就富裕,少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大,少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立,少年自由我國(guó)家就自由,少年進(jìn)步我國(guó)家就進(jìn)步,少年勝過(guò)歐洲,我國(guó)家就勝過(guò)歐洲,少年稱雄于世界,我國(guó)家就稱雄于世界。
紅日剛剛升起,道路充滿霞光。黃河從地下冒出來(lái),洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。潛龍從深淵中騰躍而起,它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌。雄鷹隼鳥振翅欲飛,風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。奇花剛開始孕起蓓蕾,華美瑰麗,富麗堂皇。干將劍新磨,閃射出光芒。頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地。從縱的時(shí)間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣,未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。
美麗啊,我的少年中國(guó),將與天地共存不老!雄壯啊,我的中國(guó)少年,將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆!
21、落花生有哪些佳句
落花生有哪些佳句
好詞
①詞語(yǔ)理解
可惜:令人惋惜。
吩咐:口頭指派或命令;囑咐。
愛慕:由于喜歡或敬重而愿意接近。
便宜:東西價(jià)錢低廉。
體面:(相貌或樣子)好看;美麗。
②詞語(yǔ)搭配
榨油 買/播種 翻地 澆水 吃/種/嘗花生
一畝空地 一樣食品 便宜的價(jià)錢 鮮紅嫩綠的果實(shí)
高高地掛在枝上 矮矮地長(zhǎng)在地上 深深地印在心上
好句
1.沒過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了。
居然一詞反映了我們收花生時(shí)驚喜的心情。因?yàn)槭窃诨牡厣戏N的花生,能收獲花生是大家沒有想到的,這意外的收獲讓大家非常驚喜。
2.父親說(shuō):花生的好處很多必須挖起來(lái)才知道。
這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比,通過(guò)果實(shí)的色彩樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較,說(shuō)明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗,但它卻具有內(nèi)在的最可貴之處:樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞,不計(jì)較名利。其中鮮紅嫩綠、高高地掛在枝頭上和埋在地里矮矮地長(zhǎng)在地上形成了鮮明的對(duì)比,即使是成熟了,也無(wú)聲無(wú)息,不急于表露,這種品格的確很可貴。
3.那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。
這是本文的中心句,從正反兩方面說(shuō)明了做人的道理。有用的人指的是像花生一樣不計(jì)較名利、有益于社會(huì)的人。只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人指的是只講究外表、對(duì)社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人。
22、白鷺有哪些佳句
白鷺有哪些佳句好詞
①詞語(yǔ)搭配
精巧 配合 身段 適宜 白鶴 生硬 尋常 忘卻 鏡匣 清晨 孤獨(dú)
悠然 黃昏 恩惠 美中不足
一首詩(shī) 一幅畫 一只白鷺 一種嗜好 一種恩惠
精巧的詩(shī) 優(yōu)美的歌 青色的腳 雪白的蓑毛 鐵色的長(zhǎng)喙 孤獨(dú)地站立
②詞語(yǔ)理解
精巧:(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙。
清澄:形容水清明澄澈。本文是清澈明潔的意思。
恩惠:給予的或受到的好處。
鏗鏘:形容有節(jié)奏而響亮的聲音。
嗜好:指特別深的或特殊的愛好。
生硬:勉強(qiáng)做的;不自然;不熟練。
流線型:前頭圓、后頭尖,表面光滑,略像水滴的形狀。
美中不足:雖然很好,但還有缺陷。
好句
1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。
這句話是文章的中心句,把白鷺比作一首精巧的詩(shī),概括寫出了白鷺美在精巧的特點(diǎn),起總領(lǐng)全文的作用。
2.色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
適宜概括出了白鷺顏色、大小的均勻、和諧之美。
3.那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu)黛之一忽則嫌黑。
連用四個(gè)那字,從蓑毛、結(jié)構(gòu)、喙、腳(從整體到部分、從頭到腳)描寫白鷺的外形美。
4.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?
運(yùn)用反問的手法,增加了對(duì)白鷺棲息特點(diǎn)的神秘感,讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
5.白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
這句話與文章開頭第一段首尾呼應(yīng),還起到了總結(jié)全文的作用,贊美了白鷺優(yōu)美而不張揚(yáng)的特點(diǎn),突出白鷺自然、平凡、質(zhì)樸、內(nèi)斂、含蓄之美。
23、盼有哪些佳句
盼有哪些佳句
盼好句
1.有一天,媽媽下班回來(lái),遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看,是一件淡綠色的、透明的新雨衣。
充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的喜愛之情,為后文埋下伏筆。
2.我立刻就抖開雨衣往身上穿。怎么?
立刻說(shuō)明我的心情十分迫切。怎么?表現(xiàn)出一副吃驚的樣子,問號(hào)把情感表達(dá)得更強(qiáng)烈。
3.雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒,不像那種斗篷式的:手在雨衣里想干什么就干什么。
這兩句話介紹了雨衣的樣式,還介紹了這種樣式的好處。
4.我一邊想,一邊在屋里走來(lái)走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣響。
走來(lái)走去、戴上、抖抖描寫了我試穿雨衣時(shí)的動(dòng)作,體現(xiàn)了我興奮、激動(dòng)的心情。
5.摸摸后背,襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了,渾身涼冰冰的。
我因長(zhǎng)時(shí)間穿著雨衣,連襯衫都濕透了,側(cè)面烘托了我對(duì)雨衣的喜愛之情。
6.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里,盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。
這句中兩個(gè)安安靜靜蘊(yùn)含著我因盼不到雨天而產(chǎn)生的無(wú)可奈何的心情。
7.每天放學(xué)路上我都在想:太陽(yáng)把天烤得這樣干,還能長(zhǎng)云彩嗎預(yù)報(bào)就總是晴呢?
這兩句話是對(duì)我的心理活動(dòng)的描寫,采用了擬人的修辭手法,將自己的感受賦予其中,烤表面上寫出不下雨的原因是太陽(yáng)太毒辣,把天烤得太干,不長(zhǎng)云彩不下雨,暗含作者對(duì)太陽(yáng)的不滿,有絲絲埋怨。
8.有一天,快到家時(shí),路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)還用問,這是起了風(fēng)。
這句運(yùn)用了擬人的修辭手法寫出了小樹的動(dòng)態(tài),烘托了此刻我開心、興奮的心情。
9.路上行人都加快了走路的速度,我卻放慢了腳步,心想才是世界上最美的事呢!
我盼望變天已經(jīng)盼了很久了,雨點(diǎn)兒打在頭上,才是世界上最美的事呢!放慢腳步表現(xiàn)了我希望看到雨滴,盼望雨滴灑落下來(lái),表現(xiàn)了我盼雨的急切心情。
10.果然,隨著幾聲悶雷,頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。
伸、仰、甩打、跑,動(dòng)作描寫襯托出了我此時(shí)興奮的心情。
11.吃過(guò)晚飯,雨還在不停地下著,嗒嗒嗒地打著玻璃窗可下嗎?最好還是留到明天吧。
逗引運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了我想穿新雨衣出門的急切心理。我擔(dān)心今天雨下得太大會(huì)導(dǎo)致明天不下雨。從側(cè)面烘托出我對(duì)下雨的渴望,對(duì)穿新雨衣的渴望的心情。
12.我推開窗子,涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)淋在淡綠色的雨衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。
這幾句話作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了雨后的美景,從中體會(huì)出了作者對(duì)雨天的喜愛。我的心理描寫寫出了我對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的憧憬,烘托出了我對(duì)雨天穿雨衣的渴盼。
13.我還以為是樹上掉下來(lái)的,直到我仰著頭躲開樹我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。
這句運(yùn)用了夸張的修辭手法,寫出了我興奮激動(dòng)的心情。
14.我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。
這句心理描寫,寫出了我對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的驚喜,和我如愿以償?shù)南矏傂那椤?/p>
15.我?guī)撞脚芑丶?,理直氣壯地打開柜門,拿出雨衣沖媽媽說(shuō):媽媽,下呢,還在下呢!
動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫,理直氣壯一詞把我找到穿雨衣的正當(dāng)理由之后那種興奮激動(dòng)和無(wú)所顧忌的情態(tài)刻畫得淋漓盡致。
16.它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍:滴答,滴答滴答
這樣寫既突出了我穿上新雨衣在雨中行走的快樂,又給結(jié)尾營(yíng)造了美好恬淡的氛圍,引發(fā)人們無(wú)盡的想象。
24、六年級(jí)第十三課有哪些佳句
橋好句
1.黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。
文章的開頭,非常簡(jiǎn)明地交代了事情發(fā)生的起因。像潑,像倒。短短的四個(gè)字,構(gòu)成了兩句話,不僅描寫出雨水之大,而且表現(xiàn)出雨水的來(lái)勢(shì)兇猛,更表達(dá)了作者沉重的心情,為全文作了一個(gè)情緒鋪墊。
2.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。
這句話擬物、比喻并用,把咆哮的山洪比作受驚的野馬,生動(dòng)形象地寫出了山洪來(lái)勢(shì)兇猛、不可阻擋的氣勢(shì)。作者對(duì)著洪水來(lái)勢(shì)兇猛的慨嘆之情,溢于言表。
3.人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子人們又瘋了似的折回來(lái)。
細(xì)節(jié)交代了洪水瞬間的變化:翻身下床,卻一腳踩在水里,這時(shí)候水已經(jīng)不小了;一米高,至少齊腰深,還得是成人,而且,洪水一定還在漲。怎么能不折回來(lái)?跳舞運(yùn)用了擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象。此外,跑折回來(lái)寫出了人們所面臨的絕境!開始時(shí)你擁我擠,后來(lái)是瘋了似的,寫出了人們逃生過(guò)程中混亂程度不斷加劇。這些都是鋪墊,為后面老支書的像一座山作對(duì)比性鋪墊。
4.東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
只有表唯一,說(shuō)明人們已經(jīng)別無(wú)出路,木橋是唯一的求生之路,這為下文老漢無(wú)私無(wú)畏、舍己為人的高尚品格埋下伏筆。
5.人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
跌跌撞撞擁去寫出了人們驚慌逃跑時(shí)的混亂場(chǎng)面,表達(dá)了人們強(qiáng)烈的求生欲望。
6.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
這里把老漢比喻成一座山,既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜,與人們?cè)谏胶楸┌l(fā)時(shí)驚慌瘋了似的跌跌撞撞亂哄哄的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比,又寫出了老漢在人們心目中的地位,這座山是人們獲得生的希望的靠山。
7.老漢沙啞地喊話:橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!
老漢的話有兩層含義:①因?yàn)闃蛘?,大家為了順利逃生就要遵守秩序,不要擁擠;②共產(chǎn)黨員要先人后己。
8.水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。
竄寫出了水上漲得迅速,放肆地舔著人們的腰 運(yùn)用擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地刻畫了洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象。水位不斷上升,形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻,洪水隨時(shí)都有可能吞噬人們的生命。
9.老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!老漢兇得像只豹子。
沖 揪 吼幾個(gè)動(dòng)詞寫出了老漢動(dòng)作果斷,毫不猶豫,生動(dòng)傳神地刻畫了一個(gè)因無(wú)私而無(wú)畏自然災(zāi)害的威望極高的老漢形象。
10.木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
發(fā)抖呻吟形象生動(dòng)地寫出了木橋在洪水的沖擊力和人們的重壓下即將斷裂的危險(xiǎn)情景,也為下文寫橋的轟塌作鋪墊。
11.水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
環(huán)境細(xì)節(jié)再次交代:老漢和小伙子已經(jīng)到了危急時(shí)刻。這里,作者同樣是擬人,但使用了爬而不再是舔,死神在逼近,一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近,爬過(guò)來(lái)了。多么令人心焦的時(shí)刻!
12.老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。
老漢想要說(shuō)的話很多,但是一切都來(lái)不及了。作為一個(gè)父親,他多么希望自己的兒子能夠活下來(lái)。洪水吞沒了老漢的身軀,但是卻永遠(yuǎn)吞沒不了那把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高的精神。
25、祖父的園子有哪些佳句
祖父的園子有哪些佳句
詞語(yǔ)
蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 櫻桃 瞎鬧 鋤頭 承認(rèn) 隨意 圓滾滾 明晃晃
詞語(yǔ)解釋
閃爍:(光亮)動(dòng)搖不定,忽明忽暗。
隨意:任憑自己的意思。
明晃晃:光亮閃爍。
馬馬虎虎:形容做事馬虎、隨便。
光芒四射:指強(qiáng)光向四處照射。也形容人或事物光彩照人,極具影響力。
詞語(yǔ)搭配
一個(gè)谷穗 一頂草帽 一朵倭瓜花 一片狗尾草
澆菜 鏟地 摘黃瓜 追蝴蝶 捉綠螞蚱
栽花 養(yǎng)羊 戴草帽 割野草 采倭瓜花
陰涼/黑暗的地方 藍(lán)悠悠的天空 胖乎乎/圓滾滾的蜜蜂
詞句賞析:
1.我家有一個(gè)大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。
這句話是第一自然段的中心句,起概括段意、引起下文的作用。樣樣都有可見花園里昆蟲種類很多。
2.小的時(shí)候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹榆樹先冒煙。
先呼叫說(shuō)明榆樹高大,樹大招風(fēng),只要一刮風(fēng),枝葉猛烈搖動(dòng)發(fā)出呼呼聲;先冒煙是雨點(diǎn)落在枝葉上,雨珠成線就像冒煙那樣。作者從視覺和聽覺的角度入手,運(yùn)用擬人、比喻修辭方法,用富有詩(shī)意的語(yǔ)言生動(dòng)形象地勾勒出榆樹的高大。
3.花開了,就像睡醒了似的就像在說(shuō)話似的。
運(yùn)用擬人、排比修辭,寫出園子里的花、鳥、蟲是自由快樂、無(wú)拘無(wú)束的。
4.祖父種小白菜的時(shí)候有時(shí)不但沒有把菜種蓋上,反而把它踢飛了。
我并非真正地勞動(dòng),而是兒童的天性愛模仿,甚至還很淘氣,把菜種踢飛。這些行為表現(xiàn)了我的天真幼稚、頑皮可愛。
5.倭瓜愿意爬上架就爬上架它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。
作者反復(fù)運(yùn)用愿意就這些詞語(yǔ),表面上寫倭瓜上架上房、黃瓜開花結(jié)果、玉米生長(zhǎng)和蝴蝶飛舞的自由自在、無(wú)拘無(wú)束,其實(shí)是作者借景抒情,把自己的自由快樂、無(wú)拘無(wú)束的心情寄托在這些事物上面,通過(guò)擬人化的描寫表現(xiàn)自己自由快樂的童年生活。
6.一抬頭,看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。
這幾句話通過(guò)對(duì)我摘黃瓜、吃黃瓜、追蜻蜓等一系列的活動(dòng)描寫,寫園中的一切吸引著我以及我隨性而為,無(wú)拘無(wú)束的生活狀態(tài)。
26、中國(guó)美食有哪些佳句
美食 紅燒 茄子 烤鴨 羊肉 蛋炒飯
詞語(yǔ)解釋
美食:精美的飲食。
涼拌:把涼的食品加調(diào)料拌和。
紅燒:烹調(diào)方法,把肉、魚等加油、糖略炒,并加醬油等作料,燜熟使成黑紅色。
水煮:是一種烹飪方法,一般是將肉類蔬菜年糕粉絲豆制品煮在一個(gè)超大號(hào)的盆里,通常做成麻辣味道。
炸醬:烹調(diào)方法,把食物放在沸油里弄熟。
詞句賞析:
1.涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚、蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇。
以上分別是七種菜品的名字,菜名中的拌、煎、燒、烤、煮、爆、燉 幾個(gè)字寫出了菜的制作方法。
2.蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。
以上分別是四種主食的名字,蒸、炸、炒 幾個(gè)字寫出了這些主食的制作方法。
27、找春天有哪些佳句
找春天有哪些佳句
春天 尋找 姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花
一朵野花 一個(gè)音符 一個(gè)孩子 一條小溪
脫掉棉襖 沖出家門 奔向田野 尋找春天
蕩秋千 吐出嫩芽 害羞的小姑娘 解凍的小溪 仔細(xì)地找
1.我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。
脫掉沖出奔向,這幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作寫出了我們幾個(gè)孩子看到春天到來(lái)時(shí)急切、向往、激動(dòng)的心情。
2.春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇,找哇。
把春天比作害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏寫出了早春景物變化很小的特點(diǎn)。仔細(xì)說(shuō)明我們尋找春天時(shí)很認(rèn)真。
3.小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?
把小草比作春天的眉毛,寫出了小草細(xì)嫩的特點(diǎn)。探字把小草鉆出地面時(shí)的樣子寫活了。
4.早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?
把野花比作春天的眼睛,一朵兩朵說(shuō)明野花開得不多。
5.樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?
把嫩芽比作春天的音符,吐字寫出了樹木長(zhǎng)芽時(shí)的動(dòng)作,讓我們仿佛看到了樹木慢慢長(zhǎng)出新芽的過(guò)程。
6.解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?
小溪奏出動(dòng)聽的音樂,叮叮咚咚,告訴人們:春天來(lái)了!
7.我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。
這是一個(gè)排比句,看聽聞?dòng)|是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來(lái)臨時(shí)的景象。
28、一個(gè)粗瓷大碗有哪些佳句
一個(gè)粗瓷大碗有哪些佳句
一個(gè)粗瓷大碗好詞
①理解詞語(yǔ)
1.粗瓷:粗瓷是與細(xì)瓷相對(duì)而言的用普通的原料,以一般的操作工藝燒制的適。
2.應(yīng)普通群眾需求的低檔瓷器。
3.陳列:把物品擺出來(lái)供人看。
4.缸子:喝水或盛東西等用的器物,形狀像罐兒。
5.通訊員:是通訊社、報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等新聞出版單位聘請(qǐng)的非專職新聞工作人員。
6.艱苦:艱難困苦。
7.不禁:抑制不??;不由自主地(產(chǎn)生某種感情,做出某種動(dòng)作)。
②詞語(yǔ)搭配
感人的故事 鼓鼓的掛包 為難地說(shuō)
看得清楚 急得直叫 含著淚花
③課內(nèi)詞語(yǔ)
粗瓷 陳列 缸子 通訊員 艱苦 不禁
一個(gè)粗瓷大碗好句
1.中國(guó)人民革命軍事博物館里,陳列著一個(gè)粗瓷大碗,是趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)用過(guò)的。
這里以一個(gè)粗瓷大碗為線索,引出下文。
2.通訊員一直想給她另找一個(gè)碗,好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了,就連忙給她送來(lái)。
一直想好不容易連忙等詞語(yǔ)表現(xiàn)出小通訊員給趙一曼找碗和送碗的急切心情,這從側(cè)面表現(xiàn)了小通訊員對(duì)趙一曼的關(guān)心。
3.趙一曼看著這個(gè)碗,對(duì)通訊員說(shuō):哪里拿來(lái)的,請(qǐng)你還到哪里去!
趙一曼以為小通訊員從老百姓那里拿來(lái)了碗送給自己,所以堅(jiān)決要求退回去。這體現(xiàn)了趙一曼以身作則,愛護(hù)老百姓的品質(zhì),也體現(xiàn)了人民軍隊(duì)的紀(jì)律就是不拿老百姓一針一線。
4.趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚,趁人不注意的時(shí)候,把碗里的飯倒進(jìn)鍋里,又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。
趙一曼已經(jīng)和普通戰(zhàn)士一樣嘴邊有幾個(gè)月沒沾過(guò)糧食了,而她卻要把小通訊員盛給她的滿滿一碗高粱米飯換成半碗野菜粥,這體現(xiàn)了趙一曼以身作則,關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己的高尚情操。
5.炊事員老李在旁邊看得清楚,他沒吭聲,眼里卻含著淚花。
老李的沒吭聲,眼里卻含著淚花,體現(xiàn)了老李心疼政委,也為她的舉動(dòng)而感動(dòng)。
6.第二天開飯的時(shí)候,趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫:我說(shuō)政委同志啊,給你一百個(gè)碗也架不住你這么丟??!
結(jié)合前文可知道,趙一曼又沒有碗了是因?yàn)樗淹胗炙徒o戰(zhàn)士了。因此下文中的丟的意思是送給戰(zhàn)士;從這里我們能進(jìn)一步感受到趙一曼關(guān)心戰(zhàn)士勝過(guò)關(guān)心自己的崇高品質(zhì)。
29、小青蛙有哪些佳句
小青蛙有哪些佳句
1、小青蛙的家在綠草叢生又有水的池塘、水溝、稻田里。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,小青蛙就開始了歌唱呱、呱、呱,呱、呱、呱先是一只、兩只、三只后來(lái)它們開始了大合唱,十分熱鬧。
2、青蛙很喜歡躲在在草叢里,偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡樂的時(shí)候是大雨過(guò)后。每當(dāng)這有一只叫,旁邊的也隨著叫了起來(lái)。幾只甚至上百只青蛙呱呱叫個(gè)不停,那聲音能夠傳到幾里之外,像一曲交響曲。
3、河面上圓暈一圈一圈地蕩漾開來(lái)了,原來(lái)是一群小蝌蚪游來(lái)了。又有一群小青蛙跳到了水里,它們帶著自己的孩子小蝌蚪在水里快活地游來(lái)游去,電線倒映在水中,多么像五線譜啊!小蝌蚪們就像是一個(gè)個(gè)音符,這里變成了一首天然的樂章。
4、小青蛙可是捉蟲高手,它捕食很有趣。它的眼睛對(duì)活動(dòng)的昆蟲最敏感。有一次,我在草叢里發(fā)現(xiàn)一只白色的飛蛾在繞圈飛,青蛙猛地一跳,把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái),一卷,飛蛾就成了青蛙的美餐。
5、青蛙的天敵是蛇。但是,現(xiàn)在有人抓青蛙吃,使青蛙的數(shù)量越來(lái)越少,破壞了生態(tài)環(huán)境。我們要保護(hù)青蛙,不要抓它,不吃它。
6、捕食的時(shí)候,青蛙靜靜地趴在地上一動(dòng)不動(dòng),當(dāng)害蟲從它面前飛過(guò)時(shí),它會(huì)一躍而起,飛速地伸出舌頭,把害蟲卷進(jìn)嘴里吃掉。
7、青蛙是動(dòng)物世界中最出色的.莊稼的保護(hù)神。它頭上那兩只圓而突出的眼睛,能讓它看清莊稼的天敵,但捉蟲全要靠它又長(zhǎng)又寬的舌頭,舌根長(zhǎng)在口腔的前 面,舌尖向后,還分叉,上面有許多黏液,只要它一發(fā)現(xiàn)食物,就會(huì)張開大嘴,不動(dòng)聲色地把頭往那兒一伸,快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,一下子把害蟲粘住然后吃掉。 青蛙的背上是綠色的帶有深色要紋,腹部是白色,能幫它逃脫天敵的血盆大口。身體下面有四條腿,前腿短,后腿長(zhǎng)。青蛙是兩棲動(dòng)物,能在地上跳,也能在水里 游。
8、過(guò)了五天,蝌蚪長(zhǎng)大了,像條小魚。我們好奇地捉兩只放在地上,沒想到它們很快就死了。原來(lái),小蝌蚪還不適應(yīng)陸地生活,它像魚一樣用鰓呼吸,這個(gè)時(shí)期叫內(nèi)鰓期。
9、青蛙喜歡吃小昆蟲,觀察他捕食動(dòng)作可有趣呢。有一天,我靜靜地蹲在池塘上的大樹后面,仔細(xì)觀察。一只青蛙蹲在地上,張著嘴巴仰著臉在等待什么。忽然,一只蚊子飛過(guò)來(lái)了。只見青蛙向上一竄,舌頭一伸,又落在地上。小蚊子不見了。青蛙又變成原來(lái)的樣子,等待著食物來(lái)。
10、又過(guò)了十多天,蝌蚪長(zhǎng)出一對(duì)后腿。問老師,才懂得這叫后肢出生期。又過(guò)了四天,蝌蚪長(zhǎng)出一對(duì)前腳,這叫前腳出生期。五天后,蝌蚪的尾巴不見了,變成小青蛙。老師說(shuō),這叫尾退縮期,一厘米長(zhǎng)的小蝌蚪,經(jīng)過(guò)四十多天的發(fā)育真的變成青蛙啦!
11、青蛙是名副其實(shí)的捉蟲專家。它主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食物,只要它們一出來(lái)活動(dòng),青蛙就會(huì)立即抓住它們,把它吃掉。據(jù)統(tǒng)計(jì),一只青蛙每天能吃掉60多只 害蟲,從春季到秋季的6-7個(gè)月,一只青蛙就可以消滅一萬(wàn)多只害蟲。每只青蛙吃掉這么多害蟲,成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了,因此,青蛙是當(dāng)之無(wú)愧 的農(nóng)田衛(wèi)士。
12、青蛙會(huì)搬家嗎?有的同學(xué)也許回答:青蛙是動(dòng)物怎么會(huì)搬家呢?其實(shí)我們都知道青蛙必須在水質(zhì)優(yōu)良、溫暖、清潔的水中才能繁衍,之所以有搬家現(xiàn)象,就可以說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃h(huán)境受到了污染,青蛙必須遷移到別的地方去。所以,就有了集體搬家的現(xiàn)象。
13、我蹲在棉田邊,仔細(xì)觀察著那只青蛙的動(dòng)向。它東張西望,忽然,眼睛死死盯著左側(cè),我順著它的目光望去,只見一只棉鈴蟲在懶洋洋地爬著。這時(shí)青蛙一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲子,一邊小心地向著那棵棉稈移動(dòng)。棉鈴蟲見勢(shì)不妙,拼命向上爬,沒等它爬幾步,就見那只青蛙閃電般地?fù)渖先ァ_€沒等我看清,那只棉鈴蟲已被青蛙當(dāng)做美味吞食下去了。
14、把小青蛙放進(jìn)竹簍里,小青蛙在竹簍里蹦蹦跳跳仿佛在抗議,小青蛙還呱呱呱的叫。
15、它的頭尖尖的,一雙大眼睛向外突出,沒有脖子,身上就像披了綠色的外衣,肚皮雪白雪白的。
16、大青蛙長(zhǎng)著兩只又大又圓的眼睛,眼睛下面是一張又寬有扁的大嘴巴,鼓著白花花的大肚皮,呱呱呱呱的叫著,真神氣呀!
30、四個(gè)太陽(yáng)有哪些佳句
四個(gè)太陽(yáng)有哪些佳句
一個(gè)太陽(yáng) 一片清涼 一個(gè)果園 金黃的太陽(yáng) 多彩的季節(jié)
金黃的落葉 香甜的水果 溫暖的陽(yáng)光 彩色的春天
1.我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng),掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。
列舉了高山、田野、街道、校園四個(gè)地點(diǎn),說(shuō)明有了這個(gè)綠綠的太陽(yáng),處處變得涼爽起來(lái)。夏天天氣特別熱,綠色的太陽(yáng),掛在天空,太陽(yáng)光不那么強(qiáng)烈,而且綠色讓人想到綠色的樹蔭,感到特別舒服。
2.我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng),送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。
金黃寫出了秋天的特點(diǎn)。金色的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴則運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法,把落葉當(dāng)作人來(lái)寫,寫出秋天果園的美麗和一派豐收的景象,突出了秋天的特征。
3.我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng),送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
凍僵寫出了冬天寒冷的特點(diǎn),紅紅給人溫暖的感覺,所以我要畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天,我希望紅紅的太陽(yáng)給小朋友們帶去溫暖。
4.春天,春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢?哦,畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。
彩色多彩寫出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,世界變得多姿多彩的樣子。所以我要畫個(gè)彩色的太陽(yáng),掛在春天的天空,表達(dá)了我對(duì)春天的喜愛之情。
31、守株待兔有哪些佳句
守株待兔有哪些佳句
字詞解釋:
耕:耕田種地。 耕者:耕田的人,農(nóng)民。
株:樹樁。 走:跑。 折:折斷。 頸:脖子。
因:于是。 釋:放下。 耒:古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。
冀:希望。 復(fù):再,又。 身:自己。
詞句賞析:
1.宋人/有/耕者。
第一句話交代了主人公是宋國(guó)人,耕字點(diǎn)明了他的身份農(nóng)民。
2.田中/有/株。兔/走/觸株,折頸/而死。
這兩句話交代了事件的起因:田里有樹樁,兔子跑得快,撞在樹樁上,死了。同時(shí)也告訴我們平時(shí)做事要細(xì)心,不慌張,不莽撞。
3.因/釋/其耒/而/守株,冀/復(fù)得/兔。
一個(gè)因字不僅說(shuō)出了釋其耒而守株的原因,還把一二兩句很自然地連接起來(lái)了。釋其耒而守株是宋人所做,冀復(fù)得兔是宋人所想,寫出了宋人的喜悅之情。
4.兔/不可/復(fù)得,而/身/為/宋國(guó)笑。
他等來(lái)的不是兔子,反而是一無(wú)所獲,是為宋國(guó)笑。
32、梅花魂有哪些佳句
梅花魂有哪些佳句
詞語(yǔ)解釋
冷艷:耐寒而美麗(多形容花)。
幽芳:形容香味清淡而芬芳。
玷污:弄臟;使有污點(diǎn)。多用于比喻。
杭綢:杭州出產(chǎn)的一種絲綢。
折節(jié):屈服于別人。
秉性:性格。
虬枝:盤曲的樹枝。
眷戀:(對(duì)自己喜愛的人或事物)深切的留戀。
頗負(fù)盛名:形容人或物名氣很大。
詞語(yǔ)搭配
一顆淚珠 一塊手絹 一幅丹青 一顆赤子心 一卷白杭綢
寶貴的畫 冷艷的梅花 清白的梅花 雪白的細(xì)亞麻布
冰涼的淚珠 慈祥的外祖父 涼颼颼的天氣 整整齊齊的銀發(fā)
輕輕刮去 慢慢抹凈 不厭其煩地教 嗚嗚嗚地哭了起來(lái)
詞句賞析:
1.故鄉(xiāng)的梅花又開了。一年一度總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。
先寫看見梅花開,聞到梅花的幽芳,再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。作者開門見山,睹物思人,自然地引出下文。
2.有生以來(lái),我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親又用細(xì)綢子慢慢抹凈。
這里運(yùn)用了語(yǔ)言和動(dòng)作描寫,寫外祖父與平時(shí)完全不一樣的表現(xiàn),可以看出這幅墨梅圖在外祖父心中的地位極高。
3.她卻不一樣,愈是寒冷她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
把梅花與其他的花進(jìn)行對(duì)比,突出梅花不畏嚴(yán)寒、不向惡勢(shì)力低頭的高尚品質(zhì)。三個(gè)最有運(yùn)用了排比的修辭手法,贊美了在梅花的精神。
4.回國(guó)的那一天正是元旦我覺得外祖父一下子衰老了許多。
這一段對(duì)環(huán)境和外祖父外貌的描寫,襯托出外祖父不能回國(guó)的悲痛心情。
33、景陽(yáng)岡有哪些佳句
景陽(yáng)岡有哪些佳句
詞語(yǔ)
尋思 恥笑 胸膛 武藝 半夜三更
詞語(yǔ)解釋
結(jié)伙:跟人結(jié)成一伙。
定睛:集中視線。
咆哮:(猛獸)怒吼。
客官:舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。
一飲而盡:一口全都喝完。形容喝得豪爽、暢快。
請(qǐng)勿自誤:請(qǐng)不要使自己受傷害。
平生氣力:全身的力氣。平生:生;終身。
踉踉蹌蹌:形容人走路不穩(wěn)的樣子。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快:形容行動(dòng)迅速、動(dòng)作快捷或事發(fā)突然等。
詞句賞析:
1.當(dāng)日晌午時(shí)分,走得肚中饑渴上頭寫著五個(gè)字道:三碗不過(guò)岡。
這里寫三碗不過(guò)岡為故事情節(jié)的開展作鋪墊,這是下問店家只給武松篩三碗酒的原因。
2.酒家道:我是好意救你。你不信時(shí),進(jìn)來(lái)看官司榜文。
武松執(zhí)意過(guò)岡,酒家極力阻攔,可見酒家是個(gè)熱心、正直、善良的人。
3.大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。
把大蟲的吼聲比作霹靂,表現(xiàn)了大蟲的兇猛,從側(cè)面表現(xiàn)出了武松的勇敢無(wú)畏。
4.武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)卻似躺著一個(gè)錦布袋。
這段話具體詳細(xì)地描繪了武松赤手空拳勇斗老虎的經(jīng)過(guò)。當(dāng)武松躲閃過(guò)了猛虎的一撲、一掀、一剪之后,便立即轉(zhuǎn)守為攻。揪、按、踢、提、打等幾個(gè)動(dòng)詞,字字千鈞,虎虎生風(fēng),形象生動(dòng)地凸顯了武松打虎的英雄氣勢(shì),淋漓盡致地刻畫了武松勇武過(guò)人的高大形象。
5.就石頭邊尋了氈笠兒,轉(zhuǎn)過(guò)亂樹林邊,一步步挨下岡子來(lái)。
一個(gè)挨字,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了武松同猛虎搏斗后,手腳酥軟、筋疲力竭的狀態(tài)。
34、灰雀有哪些佳句
灰雀有哪些佳句
灰雀好詞
①理解詞語(yǔ)
郊外:城市外面的地方。 婉轉(zhuǎn):(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚(yáng)動(dòng)聽。
仰望:抬著頭向上看。 或者:用在敘述句里,表示選擇關(guān)系。
可惜:令人惋惜。 肯定:表示無(wú)疑問。
誠(chéng)實(shí):言行跟內(nèi)心思想一致(指好的思想行為);不虛假。
惹人喜愛:討人喜歡,讓人喜歡。
歡蹦亂跳:形容健康、活潑、生命力旺盛。
②詞語(yǔ)搭配
一個(gè)公園 三只灰雀 一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩 一棵高大的白樺樹
粉紅的胸脯 深紅的胸脯 誠(chéng)實(shí)的男孩 歡快的灰雀
肯定地說(shuō) 自言自語(yǔ)地說(shuō) 婉轉(zhuǎn)地歌唱 歡蹦亂跳地歌唱
③課內(nèi)詞語(yǔ)
郊外 養(yǎng)病 跳動(dòng) 歡快 谷粒 男孩 或者 嚴(yán)寒 本來(lái) 可惜 肯定
誠(chéng)實(shí)
灰雀好句
詞句賞析:
1.它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。
運(yùn)用了擬人的手法,通過(guò)對(duì)灰雀樣子、動(dòng)作、聲音的描寫突出了灰雀的可愛。
2.列寧每次走到白樺樹下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
每次都要經(jīng)常體現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀喜愛的程度。
3.他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。
找遍體現(xiàn)了列寧的著急和對(duì)灰雀的擔(dān)心。
4.男孩說(shuō):沒我沒看見。
省略號(hào)表示男孩說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。從男孩吞吞吐吐的言語(yǔ)中,列寧可以猜測(cè)到灰雀的消失和男孩有關(guān)。
5.列寧說(shuō):那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。
列寧的話飽含著對(duì)丟失的灰雀的惋惜和惦念。他明知道小男孩把灰雀捉走了,卻故意不明說(shuō),而用自己的感情來(lái)啟發(fā)男孩自己覺悟,以情育人。
6.列寧自言自語(yǔ)地說(shuō):多好的灰雀呀,可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了。
自言自語(yǔ)實(shí)際上是說(shuō)給小男孩聽的??上П磉_(dá)了列寧對(duì)灰雀的愛護(hù)和惋惜,他用這種感情來(lái)感染男孩,使男孩知道有很多人喜愛灰雀,關(guān)心著灰雀的命運(yùn)。
7.一定會(huì)飛回來(lái)!男孩肯定地說(shuō)。
列寧的喜出望外進(jìn)一步感染了男孩,令男孩堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心。一定會(huì)飛回來(lái)肯定可看出小男孩是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子,也看出男孩也很喜歡灰雀。
8.列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說(shuō):你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?
列寧不問男孩,而是去問一只不會(huì)說(shuō)話的鳥,一方面表現(xiàn)出列寧見到灰雀后的驚喜;另一方面表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的愛護(hù)。
9.當(dāng)然,灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩,因?yàn)樗呀?jīng)知道,男孩是誠(chéng)實(shí)的。
列寧從男孩的語(yǔ)言和神態(tài)中知道男孩是誠(chéng)實(shí)的,男孩也用實(shí)際行動(dòng)改正了錯(cuò)誤,所以他沒有問男孩,體現(xiàn)了他對(duì)男孩的尊重和愛護(hù)。
35、紅樓春趣有哪些佳句
紅樓春趣有哪些佳句
詞語(yǔ)解釋
鉸:剪。
忌諱:因風(fēng)俗習(xí)慣或畏懼權(quán)勢(shì)而對(duì)某些不吉利的語(yǔ)言或舉動(dòng)有所顧忌。
籰子:繞絲、紗、線等的工具。
展眼:比喻極短的時(shí)間。
飄飄飖飖:隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺。
詞句賞析:
1.一語(yǔ)末了, 只聽窗外竹子上一聲響,恰似窗屜子倒了一般,眾人嚇了一跳。
把風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的響聲比作恰似窗屜子倒了一般,說(shuō)明聲音很大,這引起了大家的注意,從而引出下文大家放風(fēng)箏。
2.紫鵑笑道:難道天下沒有一樣的風(fēng)箏我不管,我且拿起來(lái)。
紫鵑和寶玉的想法一樣,不愿意歸還風(fēng)箏,表現(xiàn)了紫鵑任性、直爽的特點(diǎn)。
3.眾人都笑他指著風(fēng)箏道:要不是個(gè)美人,我一頓腳跺個(gè)稀爛!
通過(guò)對(duì)寶玉動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫,突出了寶玉性急、率直的性格特點(diǎn)。
4.黛玉笑道:那是頂線不好。拿去叫人換好了,就好放了。再取一個(gè)來(lái)放罷。
說(shuō)明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手,她善于觀察思考,發(fā)現(xiàn)了寶玉的風(fēng)箏放不起來(lái)的原因頂線不好,黛玉是個(gè)心細(xì)又聰明的姑娘。
5.眾人都說(shuō):林姑娘的病根兒都放了去了,咱們大家都放了罷。
大家都希望風(fēng)箏能把黛玉的晦氣帶走,讓她的病徹底好起來(lái),說(shuō)明大家很疼愛、關(guān)心她。
6.于是丫頭們拿過(guò)一把剪子來(lái)一展眼只剩了一點(diǎn)黑星兒,一會(huì)兒就不見了。
飄飄飖飖寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子,展眼突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后,在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線,隨風(fēng)而去,越飛越高。開始,他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??;后來(lái),風(fēng)箏迅速飛去,人們只能看到一個(gè)小黑點(diǎn);最后,風(fēng)箏在天空中消失。這個(gè)句子寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過(guò)程,作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀,寫得十分生動(dòng)具體。
36、荷花有哪些佳句
荷花有哪些佳句
詞語(yǔ)
荷花 清香 圓盤 花瓣 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 破裂 姿勢(shì) 眼前
本領(lǐng) 仿佛 隨風(fēng) 飄動(dòng) 舞蹈 停止
字詞解釋
飽脹:飽滿鼓脹。 破裂:(完整的東西)出現(xiàn)裂縫。
仿佛:似乎;好像。 停止:不再進(jìn)行。
挨挨擠擠:擠來(lái)擠去。亦用以形容人多雜亂。
翩翩起舞:形容輕快地跳起舞來(lái)。
詞語(yǔ)搭配
一陣清香 一朵荷花 一池荷花 一陣微風(fēng) 一個(gè)個(gè)大圓盤
碧綠的大圓盤 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 靜靜地站著
詞句賞析:
1.清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到荷花的清香。
這句話交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,一就說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。
2.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
這句話介紹了荷葉的樣子。挨挨擠擠說(shuō)明荷葉數(shù)量多,長(zhǎng)勢(shì)旺盛。像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤這一比喻句十分形象地說(shuō)明了荷葉的顏色、樣子。
3.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。
這句話中的冒字用得好,荷花不是偷偷地鉆出,也不是自然地長(zhǎng)出,而是冒出,這不但與上句話中荷葉挨挨擠擠相呼應(yīng),而且說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力。
4.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句,寫出荷花剛開、全開、未開時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用兩三瓣兒嫩黃色展開飽脹等詞語(yǔ),寫出了荷花花瓣的數(shù)量,花芯的顏色,以及花的樣子,十分生動(dòng)形象。
5.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對(duì)荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài),并充滿了生機(jī);第二層是作者對(duì)大自然的贊美,因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力,才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的一大幅活的畫。
6.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。
這句話中的仿佛是好像的意思,作者并沒有真的變成荷花。為什么會(huì)有這種自己仿佛就是一朵荷花的感覺呢?是什么引起了作者的這種想象呢?因?yàn)樽髡弑亲勇劦降氖呛苫ǖ那逑?,眼前出現(xiàn)的滿池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到自己仿佛就是一朵荷花,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也穿著雪白的衣裳。
7.風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)
風(fēng)停時(shí),我和蜻蜓、小魚交談,這些是作者的想象,句末的省略號(hào)表示列舉的省略,省略了作者其他有趣的想象。這些想象,表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的喜愛,對(duì)大自然的贊美之情。
37、古詩(shī)二首佳句有哪些
古詩(shī)二首佳句有哪些
古詩(shī)二首好詞
①理解詞語(yǔ)
宿:住,過(guò)夜。 危樓:高樓,這里指山頂?shù)乃聫R。
百尺:虛指,不是實(shí)數(shù),這里形容樓很高。 語(yǔ):說(shuō)話。
星辰:天上星星的統(tǒng)稱。 恐:唯恐,害怕。
驚:驚動(dòng)。 川:平地,平原。
四野:草原的四面八方。 見: 同現(xiàn),顯現(xiàn)。
③課內(nèi)詞語(yǔ)
百尺 危樓 星辰 四野
古詩(shī)二首好句
1.危樓高百尺,手可摘星辰。
這兩句以夸張的修辭手法從視覺感受上烘托山寺之高,表達(dá)詩(shī)人夜宿山寺,身臨高處的獨(dú)特感受。
2.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。
不敢寫出了作者夜臨危樓時(shí)的心理狀態(tài),這兩句從聽覺上想象山寺與天上人的相距之近,說(shuō)明山寺之高。
3.天似穹廬,籠蓋四野。
天似穹廬運(yùn)用了比喻的修辭手法,將天空比作圓頂大帳篷,表現(xiàn)了草原天高地廣、遼闊無(wú)邊的特點(diǎn)。
4.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。
風(fēng)吹草低見牛羊是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆,形象生動(dòng)地寫出了水草豐茂、牛羊肥壯的景象,突出了牧民殷實(shí)豐富,其樂融融的生活,也表現(xiàn)了敕勒川的美麗富饒。
38、二年級(jí)第二十一課的分段與各自然段段意
二年級(jí)第二十一課的分段與各自然段段意
1.認(rèn)識(shí)累、添等15個(gè)生字,會(huì)寫汽旁兩個(gè)字。 2.學(xué)習(xí)默讀,試著不出聲,大致了解課文的內(nèi)容。3.能讀出不同角色的不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),知道故事的由來(lái)。
自然段及段落大意:
全文共14段。
第13段:大雪過(guò)后,兔媽媽為了不讓小白兔跟自己出門,便給小白兔堆了個(gè)雪孩子。
第46段:小白兔和雪孩子一起玩,玩累了。他添了柴便睡著了,結(jié)果旁邊的柴堆被燒著了。
第712段:雪孩子看見小白兔家著火,他一邊喊,一邊向小白兔家奔去,并救出了小白兔。兔媽媽向前來(lái)幫忙的小動(dòng)物們大家表示感謝,卻不知是誰(shuí)救了小白兔。
第1314段:雪孩子化成了水,變成了水汽,飛上天空,變成了白云。
39、匆匆有哪些佳句
匆匆有哪些佳句
詞語(yǔ)
確乎 空虛 不禁 揶移 覺察 嘆息 徘徊 微風(fēng) 何曾 游絲
赤裸裸
字詞解釋
匆匆:急急忙忙的樣子。 空虛:里面沒有什么實(shí)在的東西;不充實(shí)。
遮挽:攔阻挽留。 凝然:堅(jiān)定的樣子。
潸潸:形容流淚不止。 挪移:挪動(dòng);移動(dòng)。
蒸融:被初升的太陽(yáng)熱得融化,蒸發(fā)消融。
痕跡:殘存的跡象。 頭涔涔:形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。
茫茫然:形容沒有邊際,看不清楚的樣子。
赤裸裸:形容光著身子,不穿衣服。
伶伶俐俐:機(jī)靈;靈活的意思。
詞語(yǔ)搭配
一滴水 走一遭 凝然的雙眼 逃去如飛的日子 輕輕悄悄地挪移
一絲痕跡 哭一場(chǎng) 新來(lái)的日子 游絲樣的痕跡 赤裸裸地回去
詞句賞析:
1.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
用排比的句式描寫燕子有再來(lái)的時(shí)候,楊柳有再青的時(shí)候,桃花有再開的時(shí)候,在描繪的春景之中,表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢看似在問,實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。
2.我不知道他們給了我們多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。
空虛說(shuō)明在作者眼中,日子已經(jīng)逝去太多,手里的日子也越來(lái)越少了。
3.像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻,把自己過(guò)去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小,消逝得那么快,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。
4.我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
頭涔涔淚潸潸表現(xiàn)了作者因面對(duì)光陰流逝卻無(wú)所作為而產(chǎn)生的愧疚和悔恨之情。
5.太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。
太陽(yáng)他有腳啊挪移等詞句以擬人的手法寫出時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜走,茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)則以略帶自責(zé)的口吻表明自己在糊里糊涂地過(guò)著日子。
6.洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去在嘆息里閃過(guò)了。
作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘I畹募?xì)節(jié)──洗手、吃飯、默思,日子從水盆里過(guò)去日子從飯碗里過(guò)去從凝然的雙眼前過(guò)去,以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸,展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。伶伶俐俐跨等詞語(yǔ)使時(shí)間有了人的靈性。溜字用得妙,不僅寫出時(shí)間之快,還寫出了時(shí)間流逝不易察覺的感受。
7.過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?
作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括,使時(shí)間匆匆而去的形象化為如輕煙如薄霧,比喻獨(dú)特,聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被吹散了,被蒸融了,日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。
8.我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
痕跡隱喻成就,作者為自己在過(guò)去的日子里連游絲一樣微乎其微的痕跡也沒留下而深深自責(zé)。
9.我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但偏要白白走這一遭???
問句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感,這是作者對(duì)時(shí)光匆匆的慨嘆與無(wú)奈;這是作者不甘虛度光陰、力求上進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)白;作者更是作者真誠(chéng)的呼喚要珍惜時(shí)光,不要再世上白白走一遭。
40、池子與河流有哪些佳句
池子與河流有哪些佳句
字詞解釋
拋開:擺脫;扔掉。 蜿蜒:比喻(山脈、河流、道路等)曲折延伸。
代替:以甲換乙,起乙的作用。 任憑:無(wú)論;不管。
哲理:關(guān)于宇宙和人生的原理。 推究:探索和檢查(原因、道理等)。
遵循:遵照。 安逸:安閑舒適。
尊敬:重視而且恭敬地對(duì)待。 遺忘:忘記。
淤塞:(水道)被沉積的泥沙堵塞。懶惰:不愛勞動(dòng)和工作;不勤快。
應(yīng)驗(yàn):(預(yù)言、預(yù)感)和后來(lái)發(fā)生的事實(shí)相符。
衰退:(身體、精神、意志、能力等)趨向衰弱。
無(wú)憂無(wú)慮:沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。
忙忙碌碌:形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。
奔流不息:水流奔騰永不停止,也形容事物永不停息。
詞語(yǔ)搭配
沉重的貨船 柔軟的泥土 清閑的生活 清潔的水 源源不斷的水
蜿蜒地貫穿 安閑地躺著 拋開生涯 推究哲理 遵循規(guī)律
詞句賞析:
1.這是怎么回事?/池子對(duì)她的鄰居親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?/
以問句開頭,引起讀者的興趣??偸潜硎窘?jīng)常,滾滾滔滔寫出了河流奔流不息的狀態(tài),反問句從側(cè)面反映了河流的忙碌,也寫出了在河流眼里,河流這樣的狀態(tài)是非常疲勞的。
2.我總是看見,/你一會(huì)兒背著沉重的貨船/簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。/
總是一會(huì)兒一會(huì)兒說(shuō)明河流經(jīng)常這樣,突出了河流的忙碌。數(shù)也數(shù)不完寫出了河面上的船只很多。
3.你幾時(shí)才能拋開這樣的生涯?//比起來(lái),你我相差竟這么大!/
這樣的生涯是指河流整日忙忙碌碌,不知疲倦地流著,身上負(fù)載著船只、竹筏。因?yàn)槌刈佑X得河流的生活的太累,負(fù)重太多,所有他提議河流拋開原有的生活。多好差這么大表現(xiàn)出了池子對(duì)自己生活的自豪。
4.可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里//在我的胸膛上輕輕搖蕩。/
池子將自己躺在柔軟的泥土里比作貴婦人躺在鴨絨墊上,寫出了池子生活的安逸。不用至多進(jìn)一步表現(xiàn)了池子的無(wú)所事事及對(duì)自己生活的滿意。
5.這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮,//我只在睡夢(mèng)中推究哲理。
反問句強(qiáng)調(diào)了自己的生活無(wú)可代替,表現(xiàn)了池子對(duì)這樣生活的滿意。大家在忙忙碌碌追求自己幸福生活的時(shí)候,池子卻什么也不做,只在睡夢(mèng)中空想。
6.啊,你在推究哲理?/河流說(shuō)道,//這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?
河流用有力的語(yǔ)氣反擊池子的說(shuō)法,告訴池子不要忘記自然規(guī)律水要流動(dòng)才能保持清潔。
7.我是一條偉大的河流,/那是因?yàn)槲?可你早被遺忘,不再有人提起。/
用源源不斷的水,年年給人們帶來(lái)利益是河流的行動(dòng),與池子的生活形成對(duì)比。河流用自己的具體行動(dòng)告誡池子要遵循這條自然規(guī)律,才能收到人們的尊敬,生活才有意義,否則就會(huì)被遺忘,不再有人提起。
8.河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。/河流至今長(zhǎng)流不斷,/遮掩,/到頭來(lái)完全枯干。
這段話揭示了不同生活觀帶來(lái)了不同的結(jié)局。
41、北京的春節(jié)有哪些佳句
北京的春節(jié)有哪些佳句
詞語(yǔ)
熱情 自傲 餃子 萬(wàn)象更新 鞭炮 眨眼 通宵 間斷 萬(wàn)不得已
截然 燃放 小販 擺攤兒 彼此 賀年 駱駝 恰好 一律 彩繪 分外
字詞解釋
春節(jié):農(nóng)歷正月初一,是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,也兼指正月初一以后的幾天。
初旬:每月的第一個(gè)十天,也稱上旬。嫻熟:熟練。
摻和:摻雜混合在一起。 焚化:燒掉(尸骨、神像、紙錢等)。
清一色:比喻全部由一種成分構(gòu)成或全部一個(gè)樣子的。
萬(wàn)不得已:實(shí)在沒有辦法;不得不這樣。
截然不同:截然:很分明地、斷然分開的樣子。形容兩種事物毫無(wú)共同之處。
萬(wàn)象更新:一切事物或景象都變得煥然一新。
無(wú)暇顧及:比喻某人十分繁忙,沒有閑暇空余的時(shí)間做別的事。
詞語(yǔ)搭配
祭祖 貼對(duì)聯(lián) 吃團(tuán)圓飯 預(yù)備吃食 紅紅的對(duì)聯(lián) 美好的姿態(tài)
守歲 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年畫 嫻熟的技能
聽?wèi)?辦喜事 泡臘八蒜 點(diǎn)上蠟燭 鮮紅的春聯(lián) 庸俗的廣告
賀年 吃元宵 逛廟會(huì) 招來(lái)顧客 熱鬧的除夕 有聲有光地玩耍
詞句賞析:
1.按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了減少過(guò)年與迎春的熱情。
老規(guī)矩顯示出這是一種沿襲已久的具有中國(guó)特色的文化傳統(tǒng),差不多一詞雖帶有時(shí)間上的模糊性,但恰好說(shuō)明了人們的高漲熱情。臘七臘八,凍死寒鴉這一俗語(yǔ),形象地說(shuō)明了這是一年里最冷的時(shí)候,但到了嚴(yán)冬,不久是春天,人們當(dāng)然不會(huì)減少這種熱情。天氣的冷與年味的熱形成了鮮明的對(duì)比,三個(gè)句子奠定了全文歡快的感情基調(diào)。
2.這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。
農(nóng)業(yè)展覽會(huì)指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多,多得好像是聚在一起開展覽會(huì)。作者用了打比方的表達(dá)方法,生動(dòng)形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。
3.從臘八起,鋪戶就加緊上年貨,街上增加了貨攤子賣春聯(lián)的年糕的等等。
這段話描寫的是商販的忙碌,從鋪戶加緊上年貨、街上貨攤子多和吆喝聲復(fù)雜等方面,通過(guò)與平時(shí)對(duì)比,渲染出濃烈的節(jié)日氛圍。
4.孩子們忙亂,大人們也緊張。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的喝的用的一切顯出萬(wàn)象更新的氣象。
第一句話是過(guò)渡句,在文中起承上啟下的作用。既承接了上文孩子們歡天喜地地準(zhǔn)備過(guò)年的情形,又引出下文人們?yōu)檫^(guò)年而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。必須說(shuō)明這是他們一定要做的事情,趕準(zhǔn)確地說(shuō)明他們整日都是忙忙碌碌,過(guò)年尤甚。他們這么做,為的是實(shí)現(xiàn)一個(gè)淳樸美好的愿望:在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。
5.臘月二十三過(guò)小年,差不多就是過(guò)春節(jié)的彩排。
這里將小年形象地說(shuō)成是過(guò)春節(jié)的彩排,說(shuō)明小年很熱鬧,也預(yù)示著過(guò)春節(jié)會(huì)更加隆重。
6.在除夕以前,家家必須把春聯(lián)貼好,必須大掃除一次臨時(shí)不容易補(bǔ)充。
這段話依次寫了貼對(duì)聯(lián)掃房備菜,詳略結(jié)合。備菜較為詳細(xì),先說(shuō)備的菜多,再交代了這么做的原因(句中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明)。
7.除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕沒有什么人睡覺,都要守歲?! ?/p>
從第一句話可充分感受到除夕真熱鬧。透過(guò)萬(wàn)不得已必定等詞語(yǔ),可以體驗(yàn)到人們多么重視除夕夜吃團(tuán)圓飯,這里飽含著濃濃親情,浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。按照老北京的習(xí)慣,年三十晚上不能睡覺,要痛痛快快地玩一宿,這叫守歲。守歲有兩重意義:歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思;年輕人守歲則是為了給父母延壽。品讀這些句子,不僅了解北京的春節(jié)習(xí)俗,還要深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵。
8.可是,開廟最初的兩三天,并不十分熱鬧,因?yàn)槿藗冋χ舜速R年與嫻熟技能。
對(duì)廟會(huì)上比賽場(chǎng)景的敘述反映了老北京人淳樸善良、熱愛生活、追求美好的心理特征和文化傳統(tǒng)。熱心一詞寫出了小孩游廟會(huì)的熱情。
9.元宵上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。
元宵如同南方的湯圓。除夕真熱鬧,這是春節(jié)的第一個(gè)高潮;初一拜年、逛廟會(huì),雖光景與除夕截然不同,但同樣熱鬧,這是春節(jié)的第二個(gè)高潮;到了正月十五元宵節(jié),集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵,這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。一個(gè)又字,表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。
10.大年初一是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)有的圖案各式各樣。
這幾句話告訴我們?cè)盒<?jí)的燈特別多。處處整條大街說(shuō)明掛燈的范圍之廣;從幾百盞燈可以看出燈的數(shù)量之多;從五個(gè)有的可以看出種類之多。
11.一眨眼,到了殘燈末廟,春節(jié)在正月十九結(jié)束了。
這句話在文中起承上啟下的作用。殘燈:花燈逐漸少了、熄滅了;末廟:廟會(huì)的最后一天。從正月初一人們就開始逛廟會(huì),正月初五又到處張燈結(jié)彩鬧花燈,到了正月十九,花燈逐漸少了、熄了,廟會(huì)也到了最后一天,隆重、熱鬧的春節(jié)結(jié)束了。十九天美好快樂的日子竟然一眨眼就過(guò)去了,作者戀戀不舍的心緒躍然句中。這個(gè)句子還與課文的首句照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了相呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。
- 4.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來(lái)的,連一連。
- 5.(1)小布想玩一次過(guò)山車和一次旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢?
- 11.以右邊的點(diǎn)為頂點(diǎn),分別畫一個(gè)銳角、直角和鈍角。
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